3. Средневековая европейская наука: проблемы веры и знания, науки и церкви, опыта и философской схоластики. Наука, свободомыслие и скептицизм в эпоху Возрождения.

Проблемы веры и знания – любое знание в средневековье было основано на канонических текстах, в которых говорилось, что солнце ходило вокруг земли. Вера зависела от канона, существовала схоластика, при этом вырабатывалась логика, но не приветствовались эксперименты, так как было предписание, что всё создал господь бог и не надо ему уподобляться…

Опыт и философская схоластика – Галилей изобрёл зрительную трубу с 33-х кратном увеличении и посмотрел на солнце через копченое стекло, чем испортил свое зрение, он увидел, что на солнце присутствуют пятна, и он решил сообщить об этом настоятелю монастыря, который отказался смотреть, объяснив это тем, что он за всю сою жизнь прочитал много канонов и религиозной литературы и там ничего этого не было.

В позднем средневековье возникали университеты, до этого присутствовали только монастыри (церковь).

Эпоха Возрождения. Люди отреклись от Бога и они решили, что земные заботы должны решать сами люди. Лозунг Возрождения. В эпоху Возрождения возникают свободомыслие и скептицизм. Появляются комментарии библии. Джордано Бруно говорит о множестве миров, чем он заплатил жизнью, так как его сожгли около 1600 года. Титаны Возрождения – Леонардо Да Винчи, ….., Кардано, Тарталья,

4. Экспериментально-математическое естествознание Нового Времени (XVII век) – начало современной науки. Обоснование научной методологии (ф. Бэкон, г. Галилей, и. Ньютон, р. Декарт).

Его характерной чертой стало развитие механики ткацкие станки, автоматы, механические игрушки, мануфактура (разбиение производства булавок на процессы). Всё это навело теоретиков на мысль, что это может работать только тогда, когда появится правильный метод для его достижения. Рационализм, как основа такого подхода. В эту эпоху появились яркие личности, которые сделали большой вклад в развитие науки. Декарт – рассуждения о методе – предлагал разбивать любую работу на части и подходить к решению проблемы методично и последовательно. Френсис Бекон – призраки пещеры, призраки театра, потому, что каждый пытается себя обеспечить, как актёр отдельного театра, призраки торговли. Второе, что значимо у Бэкона – роль индукции по Бэкону велика. Ценность индукции в том, что она даёт новое знание, однако никакие правила не могут уберечь от ошибок. Индуктивное знание вероятностно. И на оборот дедукция, от общего к частному, которым пользовался Шерлок Холмс. Дедукция нам не даёт нового знания, но зато если мы соблюдаем её правила она даёт нам истинные знания. Дедуктивный способ это доказательство геометрической теоремы. Бэкон сравнивал ученых с тремя видами насекомых – муравей, пук, змея. Муравей нагребает в свое муравейник, паук вытягивает из себя знание, не согласуясь с другими мнениями и только пчела, собирая мед, перерабатывает его в истинное знание.

Галилей был беден, но очень талантлив, что преподавал потом в университете, который закончил. По Галилею – 1. Опора на опытное знание – пизанская башня (ядро от пушки и пуля). Зрительная труба в 33 раза увеличения, через которую он увидел пятна на солнце, горы на луне, дальше он увидел маленькую солнечную систему (Юпитер), он посмотрел на млечный путь (для греков по нему идут души погибших), Галилей увидел скопление звёзд. Находясь в церкви он заметил, что сильный порыв ветра качнул люстры и наблюдая за их качением он задался вопросом: от чего зависит период качания? От длины подвеса, что он подтвердил математической формой. Мысленный эксперимент (Аристотель считал, что предмет движется только, если постоянно прикладывается сила и в пример приводил лошадь с телегой). Галилей предположил, что если шар будет лежать на плоскости, которую мы наклоним, он покатится, а если мы катнём шар по наклонной плоскости он покатится в обратном направлении после движение вперёд и если мы на ровной плоскости толкнём шар, то он покатится дальше без приложения дополнительных сил – это являлось мысленным экспериментом Галилея. Также он предполагал, что если шар окажется под струёй воды он никуда не сможет деться, попав под центр. Проективные (которые не были реализованы) идеи Галилей маятниковые часы, позже Фуко спроектировал маятниковые часы, и смог рассчитать вращение земли ???уточнить???.

Ньютон – был хрупким, любознательным, очень одарённым математиком и писал замечательные труды – легенда о яблоки, которая помогла ему сформировать закон земного тяготения, и второе выявил спектр солнечного света и указал количество цветов.