- •Ответственный редактор: Давыденко в.А., заведующий кафедрой менеджмента и экономической социологии, д-р социол. Наук, профессор
- •Пояснительная записка.
- •Цели и задачи дисциплины (модуля)
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •Содержание дисциплины. Модуль 1. Личность, группа, команда
- •Модуль 2. Динамика организационного поведения
- •Тема 5. Изменения в организации и управление стрессом
- •Тема 6. Национальная культура и особенности поведения работников
- •Планы семинарских занятий. Модуль 1. Личность, группа, команда
- •Тема 1. Введение в организационное поведение
- •Тема 2. Восприятие и атрибуция
- •Тема 3. Личность и организация
- •Тема 4. Трудовая мотивация и результативность
- •Тема 5. Модификация поведения работника, подкрепление и наказание
- •Тема 6. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 7. Теория и практика командообразования
- •Модуль 2. Динамика организационного поведения
- •Тема 1. Межгрупповое поведение и управление конфликтом
- •Тема 2. Лидерство, власть и влияние
- •Тема 3. Коммуникативное поведение организации
- •Тема 4. Организационная культура и управление репутацией организации
- •Тема 5. Изменения в организации и управление стрессом
- •Тема 6. Национальная культура и особенности поведения работников
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Тематика рефератов
- •Тематика эссе
- •Структурно-логическая схема «карта памяти по модулю»1
- •Тестовые задания для самоконтроля студента
- •Контрольные вопросы для промежуточной аттестации (экзамена)
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •10.1. Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Программное обеспечение и интернет – ресурсы:
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр - 3. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,5 зачетные единицы, 126 часов.
Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Тема |
Недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме (модулю) |
В том числе в интерактивной форме |
Итого количество баллов |
||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Модуль 1. Личность, группа, команда |
||||||||
1. |
Введение в организационное поведение |
1 |
2 |
2 |
1 |
5 |
- |
0-5 |
2. |
Восприятие и атрибуция |
2-3 |
4 |
2 |
1 |
7 |
2 |
0-5 |
3. |
Личность и организация |
4-5 |
4 |
4 |
2 |
10 |
4 |
0-10 |
4. |
Трудовая мотивация и результативность |
6 |
2 |
4 |
2 |
8 |
2 |
0-10 |
5. |
Модификация поведения работника, подкрепление и наказание |
7 |
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
0-5 |
Продолжение таблицы 1.
6. |
Формирование группового поведения в организации |
8 |
2 |
4 |
2 |
8 |
2 |
0-10 |
7. |
Теория и практика командообразования |
9 |
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
0-5 |
|
Всего |
1-9 |
18 |
20 |
10 |
48 |
14 |
0-50 |
Модуль 2. Динамика организационного поведения |
||||||||
1. |
Межгрупповое поведение и управление конфликтом |
10-11 |
4 |
4 |
2 |
10 |
4 |
0-10 |
2. |
Лидерство, власть и влияние |
12-13 |
4 |
4 |
1 |
9 |
4 |
0-10 |
3. |
Коммуникативное поведение организации |
14 |
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
0-10 |
4. |
Организационная культура и управление репутацией организации |
15-16 |
4 |
2 |
2 |
8 |
2 |
0-10 |
5. |
Изменения в организации и управление стрессом |
17 |
2 |
2 |
1 |
5 |
1 |
0-5 |
6. |
Национальная культура и особенности поведения работников |
18 |
2 |
2 |
1 |
5 |
- |
0-5 |
|
Всего |
10-18 |
18 |
16 |
8 |
42 |
13 |
0-50 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
36 |
36 |
18 |
90 |
|
0–100 |
|
В том числе в интерактивной форме |
|
8 |
19 |
|
|
27 |
|
|
С учетом часов на экзамен |
|
|
|
|
126 |
|
|
Таблица 2.
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Тема |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме (модулю) |
В том числе в интерактивной форме |
||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Модуль 1. Личность, группа, команда |
||||||
1. |
Введение в организационное поведение |
- |
- |
6 |
6 |
- |
2. |
Восприятие и атрибуция |
0,5 |
- |
6 |
6,5 |
- |
3. |
Личность и организация |
0,5 |
2 |
8 |
10,5 |
2 |
4. |
Трудовая мотивация и результативность |
0,5 |
- |
8 |
8,5 |
- |
5. |
Модификация поведения работника, подкрепление и наказание |
0,5 |
- |
8 |
8,5 |
- |
6. |
Формирование группового поведения в организации |
1 |
0,5 |
8 |
9,5 |
1 |
7. |
Теория и практика командообразования |
1 |
0,5 |
8 |
9,5 |
1 |
|
Всего |
4 |
3 |
52 |
59 |
4 |
Модуль 2. Динамика организационного поведения |
||||||
1. |
Межгрупповое поведение и управление конфликтом |
1 |
1 |
9 |
11 |
2 |
2. |
Лидерство, власть и влияние |
1 |
1 |
9 |
11 |
2 |
3. |
Коммуникативное поведение организации |
- |
- |
8 |
8 |
- |
4. |
Организационная культура и управление репутацией организации |
1 |
1 |
9 |
11 |
- |
5. |
Изменения в организации и управление стрессом |
0,5 |
- |
8 |
8,5 |
- |
6. |
Национальная культура и особенности поведения работников |
0,5 |
- |
8 |
8,5 |
- |
|
Всего |
4 |
3 |
51 |
58 |
4 |
|
Итого (часов): |
8 |
6 |
103 |
117 |
|
|
В том числе в интерактивной форме |
2 |
6 |
|
|
8 |
|
С учетом часов на экзамен |
|
|
|
126 |
|
Таблица 3.