- •Вінниця - 2012
- •Вінниця - 2012 вступ
- •1. Мета і завдання комплексного державного іспиту
- •2. Порядок проведення комплексного державного іспиту
- •3.Структура екзаменаційного завдання
- •Перелік нормативних дисциплін, що входять до програми іспиту
- •Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •5. Критерії оцінювання знань студентів
- •Передмова
- •1. Моделювання економіки
- •2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •4. Інформаційний бізнес
- •Мета і завдання програми
- •Основний зміст програми Розділ 1. Моделювання економіки
- •1.15. Балансова модель макроекономічної динаміки
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Моделювання економіки»
- •Розділ 2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •2.1. Програмне забезпечення системного оброблення інформації
- •2.2. Засоби створення програмних додатків.
- •2.3. Структурована мова запитів sql.
- •2. 9. Вступ до проблеми штучного інтелекту
- •2. 10. Експертні системи як різновид систем штучного інтелекту
- •2. 11. Методологія проектування експертних систем
- •2. 12. Технологія проектування експертних систем на основі продукційної моделі
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Технології створення програмних та інтелектуальних систем»
- •Розділ 3. Системи обробки економічно інформації
- •. Загальна характеристика автоматизованого оброблення економічної інформації з управління виробництвом..
- •3.2.Організація інформаційної бази і технічне забезпечення автоматизованого управління на підприємстві
- •Автоматизоване оброблення інформації з управління трудовими ресурсами
- •Автоматизоване оброблення бухгалтерської інформації
- •Автоматизоване оброблення маркетингової інформації.
- •Інформаційно-обчислювальна система в органах державної статистики.
- •Автоматизована оброблення інформації в податковій сфері.
- •Автоматизована оброблення інформації в страхуванні.
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Системи обробки економічної інформації»
- •Розділ 4. Інформаційний бізнес
- •4.5. Інформаційний бізнес
- •4.6. Тенденції розвику інформаційного бізнесу
- •4.9. Правові засади підприємництва в інформаційній сфері
- •4.10.Франчайзинг як спосіб організації власної справи
- •4.11.Купівля існуючого бізнесу
- •4.13. Організація презентації фірми
- •4.14.Організаційна структура інформаційно-обчислювальної фірми
- •4.15.Створення виробничої системи інформаційно-обчислювальної фірми
- •4.16. Організація та охорона праці в інформаційному виробництві
- •4.17. Організація нормування праці в інформаційному виробництві
- •4.18. Маркетинг інформаційних продуктів і послуг
- •Програмні питання
- •До комплесного державного іспиту за фахом
- •З дисципліни «Інформаційний бізнес»
- •Програмні питання до комплексного державного іспиту з охорони праці.
- •Список рекомендованої літератури Розділ 1. Моделювання економіки
- •Розділ 2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем.
- •Розділ 3. Системи обробки економічно інформації
- •Розділ 4. Інформаційний бізнес.
ВІННИЦЬКИЙ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Затверджено
Рішенням Вченої ради
університету
Протокол № 7 від 21.02. 2012 р.
Ректор _________________ П. Г. Білоконний
ПРОГРАМА ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО
КОМПЛЕКСНОГО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ ЗА ФАХОМ
З ДИСЦИПЛІН :
1. Моделювання економіки
2.Технології створення програмних та інтелектуальних систем
3. Системи обробки економічно інформації
4. Інформаційний бізнес
Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр
Напрям 0305 “Економіка і підприємництво”
6.030502 “Економічна кібернетика”
Вінниця - 2012
ВІННИЦЬКИЙ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ПРОГРАМА ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО
КОМПЛЕКСНОГО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ ЗА ФАХОМ
З ДИСЦИПЛІН :
1. Моделювання економіки
2.Технології створення програмних та інтелектуальних систем
3. Системи обробки економічно інформації
4. Інформаційний бізнес
Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр
Напрям 0305 “Економіка і підприємництво”
6.030502 “Економічна кібернетика”
Затверджено
на засіданні кафедри
економічної кібернетики
протокол № 9 від 17.02.12
Зав каф. проф
Кабаненко В.Ф
Вінниця - 2012 вступ
Випускник спеціальності 6.030502 «Економічна кібернетика»:
повинен знати основи математичного моделювання та прогнозування соціально-економічних процесів, методи та засоби організування обробки економічної інформації, проектування програмних інтелектуальних інформаційних систем, принципи функціонування та організації інформаційного бізнесу.
повинен вміти моделювати та прогнозувати соціально-економічні показники мікро- та макроекономіки, оганізувати обробку економічної інформації з використанням різних галузевих інформаційних систем, програмно реалізовувати інтелектуальні інформаційні системи, розробляти системи для організації інформаційного бізнесу.
повинен мати практичні навички математичного моделювання реальних процесів економіки підприємства та прогнозувати соціально-економічні показники галузі, регіону та працювати в реальних інформаційних системах з економіки, використання технологій інформаційного бізнесу.
1. Мета і завдання комплексного державного іспиту
Державний комплексний іспит за фахом являє собою комплекс кваліфікаційних завдань, які дозволяють виявити рівень підготовки студента, ступінь володіння базовими знаннями та їх реалізації за функціональними інформаційними системами в економіці, зазначених в освітньо-кваліфікаційних характеристиках за спеціальністю: 8.030502 «Економічна кібернетика».
Комплексний державний іспит за фахом включає такі дисципліни:
Розділ 1. Моделювання економіки
Розділ 2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем
Розділ 3. Системи обробки економічної інформації
Розділ 4. Інформаційний бізнес
Розділи програми комплексного державного іспиту за фахом підготовлені на основі навчальних програм дисциплін, що увійшли до складу комплексного державного іспиту за фахом.
При підготовці до іспиту студентам рекомендується користуватися літературою, наведеною у кінці програми.
Перевірка знань студентів з теорій вказаних дисциплін реалізується через письмові відповіді на теоретичні питання з указаних вище дисциплін або методом тестування із застосуванням інформаційних технологій діагностики знань студентів.
Рівень практичних навичок студентів перевіряється шляхом письмового розв’язання студентами ситуацій та комплексних завдань. Тому комплексний державниц іспит за фахом проводиться письмово або з використанням інформаційних технологій в два етапи – тестовий контроль рівня теоретичних знань та письмового виконання з розв’язанням комплексного завдання.
Метою державного комплексного іспиту є оцінювання рівня фахової підготовки з інформатизації процесів моделювання економіки та інформаційного бізнесу..