- •Вінниця - 2012
- •Вінниця - 2012 вступ
- •1. Мета і завдання комплексного державного іспиту
- •2. Порядок проведення комплексного державного іспиту
- •3.Структура екзаменаційного завдання
- •Перелік нормативних дисциплін, що входять до програми іспиту
- •Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •5. Критерії оцінювання знань студентів
- •Передмова
- •1. Моделювання економіки
- •2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •4. Інформаційний бізнес
- •Мета і завдання програми
- •Основний зміст програми Розділ 1. Моделювання економіки
- •1.15. Балансова модель макроекономічної динаміки
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Моделювання економіки»
- •Розділ 2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем
- •2.1. Програмне забезпечення системного оброблення інформації
- •2.2. Засоби створення програмних додатків.
- •2.3. Структурована мова запитів sql.
- •2. 9. Вступ до проблеми штучного інтелекту
- •2. 10. Експертні системи як різновид систем штучного інтелекту
- •2. 11. Методологія проектування експертних систем
- •2. 12. Технологія проектування експертних систем на основі продукційної моделі
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Технології створення програмних та інтелектуальних систем»
- •Розділ 3. Системи обробки економічно інформації
- •. Загальна характеристика автоматизованого оброблення економічної інформації з управління виробництвом..
- •3.2.Організація інформаційної бази і технічне забезпечення автоматизованого управління на підприємстві
- •Автоматизоване оброблення інформації з управління трудовими ресурсами
- •Автоматизоване оброблення бухгалтерської інформації
- •Автоматизоване оброблення маркетингової інформації.
- •Інформаційно-обчислювальна система в органах державної статистики.
- •Автоматизована оброблення інформації в податковій сфері.
- •Автоматизована оброблення інформації в страхуванні.
- •Програмні питання до комплесного державного іспиту за фахом з дисципліни «Системи обробки економічної інформації»
- •Розділ 4. Інформаційний бізнес
- •4.5. Інформаційний бізнес
- •4.6. Тенденції розвику інформаційного бізнесу
- •4.9. Правові засади підприємництва в інформаційній сфері
- •4.10.Франчайзинг як спосіб організації власної справи
- •4.11.Купівля існуючого бізнесу
- •4.13. Організація презентації фірми
- •4.14.Організаційна структура інформаційно-обчислювальної фірми
- •4.15.Створення виробничої системи інформаційно-обчислювальної фірми
- •4.16. Організація та охорона праці в інформаційному виробництві
- •4.17. Організація нормування праці в інформаційному виробництві
- •4.18. Маркетинг інформаційних продуктів і послуг
- •Програмні питання
- •До комплесного державного іспиту за фахом
- •З дисципліни «Інформаційний бізнес»
- •Програмні питання до комплексного державного іспиту з охорони праці.
- •Список рекомендованої літератури Розділ 1. Моделювання економіки
- •Розділ 2. Технології створення програмних та інтелектуальних систем.
- •Розділ 3. Системи обробки економічно інформації
- •Розділ 4. Інформаційний бізнес.
Перелік нормативних дисциплін, що входять до програми іспиту
Дисципліни, що включено до визначення освітньо-кваліфікаційного рівня студента є нормативними з навчального плану. Кожна з цих дисциплін має відповідну вагову значимість в залежності кількості кредитів та визначається коефіцієнтами.
1. моделювання економіки ( 216 годин) – К1 =0,1
Технології створення програмних та інтелектуальних систем
( 180 годин) – К2 = 0,1
3. системи обробки економічної інформації (144 години) – К3 = 0,1
4. інформаційний бізнес ( 252 години) - К3 =0,1
5. Охорона праці ( 144 години) – К4= 0,1
5. Практичне завдання К5 = 0,2
6.Ситуаційне завдання – К6 = 0,2
5. Критерії оцінювання знань студентів
Оцінювання знань студентів при проведенні державного іспиту, здійснюється за 100-бальною шкалою, прийнятою за вимогами Болонського процесу та ЕСТS з подальшим переведенням у національну чотирибальну систему для фіксації в нормативних документах.
Державний комплексний екзамен, що передбачає виконання атестаційних кваліфікаційних завдань, включає два етапи з фахових дисциплін освітнього рівня - магістр. Ці етапи є адекватною формою кваліфікаційних випробувань, об’єктивно і надійно визначають рівень освітньої та професійної підготовки випускників закладу.
Перший етап – перевірка теоретичних знань, що формують уміння, зазначені у стандартах освіти ПВНЗ ВФЕУ «Варіативна частина освітньо-кваліфікаційної характеристики магістра з напряму «Економіка і підприємництво»за спеціальністю «Економічна кібернетика», з усього комплексу дисциплін:
НД 1.1./2,0 моделювання економіки
НД 1.2./2.0 . технології створення програмних та інтелектуальних систем
НД 1.4./2.0 системи обробки економічної інформації
НД 1.5./2.0 . інформаційний бізнес
Другий етап – письмове розв’язання ситуаційного завдання з цих дисциплін, які формують знання бакалавра відповідної спеціальності, що дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок.
Технологія державного комплексного екзамену (стандартизованого контролю) включає такі технологічні етапи:
- створення системи теоретичних завдань і комплексної ситуації завдання;
проведення екзамену;
перевірка результатів розв’язання комплексної ситуації завдання.
- оцінювання ступеня досягнення кінцевих цілей освітньо-професійної підготовки магістрів відповідно до об’єктивних критеріїв.
Екзаменаційний білет з державного комплексного екзамену включає чотири теоретичні питання або 60 тестів.
Комплексне ситуаційне завдання включає умови ситуаційної задачі та програмні питання до його розв’язання:
1. Побудувати алгоритм розв’язання завдання.
2. Описати інформаційну систему ситуації.
3. Розв’язати ситуаційне завдання.
4. Визначити управлінські рішення за результатами розв’язання
завдання
Державна комісія проводить оцінювання ступеня досягнення цілей освітньо-професійної підготовки бакалаврів відповідно до об’єктивних критеріїв: перевіряє письмові відповіді та теоретичні питання екзаменаційного білета і рішення ситуаційного завдання, фіксує результат кваліфікаційного державного екзамену в екзаменаційній відомості.
Оцінювання результатів письмової відповіді проводиться за такими загальними критеріями:
«відмінно» - завдання виконано у повному обсязі, відповідь обгрунтована, висновки та пропозиції обгрунтовано;
«добре» - завдання виконано повністю, але припущено незначних неточностей у розрахунках або оформленні; або за умови належного оформлення завдання виконано не менше, як на 80%;
«задовільно» - завдання виконано не менше, ніж на 70% за умови належного оформлення; або не менше як на 80% за умови припущення незначних помилок у розрахунках або оформленні.
Оцінювання знань, умінь і навичок за формою тестового контролю та підсумкова оцінка визначається з розрахунку: 90% і більше правильних відповідей - «відмінно»; 75 – 89% - «добре»; 60 – 74% - «задовільно» менше 60% - «незадовільно».
Загальна оцінка з державного комплексного іспиту виставляється за таким алгоритмом:
за екзаменаційним білетом (складність якого визначена коефіцієнтом Кб = 0,9).
Оцінка відповіді на запитання, у %
1 питання К1 = 0,1 |
2 питання К2 = 0,1 |
3 питання К3 = 0,1 |
4 питання К4 = 0,1 |
5 питання К4 = 0,1 |
Практичне завдання К5 = 0,2 |
Ситуаційне завдання К6 = 0,2 |
Загальна середньо зважена оцінка за 100-бальною шкалою |
90 |
80 |
80 |
85 |
75 |
80 |
90 |
0,1*90 + 0,1*80 + 0,1*80 + 0,1*85+ 0,1*75 + 0,2*80+0,2*90=75 |
Таким чином, відповідь студента на завдання екзаменаційного білету за національною шкалою “добре”, а за шкалою ЕСТS – “С”.
2) за результатами компютерного тестування (складність якого визначено коефіцієнтом Кт = 0,1) студент отримав рівень знань у відсотках = 92 (за національною шкалою “відмінно, а за шкалою ЕСТS” – “А”), то тоді маємо підсумкове значення оцінки, яка є узагальненою в цілому і буде становити 75+ 9,2 = = 84,2 (%), тобто це буде оцінка за національною шкалою “добре”, а за шкалою ЕСТS – “С”, яка й заноситься до залікової книжки.
ПРОГРАМА
комплексного державного іспиту
з освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра
спеціальності 8.030502 “Економічна кібернетика”