Результаты методики «Способность самоуправления» в экспериментальной группе на констатирующем и контрольном этапах эксперимента

№	Высокий			Средний			Низкий
	До	После	Сдвиг	До	После	Сдвиг		До	После	Сдвиг
1	35	37	+2	22	21	-1		20	21	+1
2	34	35	1	23	24	+1		21	23	+2
3	37	36	-1	29	28	-1		10	9	-1
4	40	40	0	30	31	+1		21	19	-2
5				31	32	+1
6				32	34	+2
7				33

n=3+6+4=13

Типичный сдвиг положительный

Отрицательных сдвигов -1

{3(p≤0.05)

{2(p≤0.01)

В результате математических расчетов мы пришли к выводу, что сдвиг в сторону повышения способности самоуправления является неслучайным.

Таким образом, произошли достоверные изменения в способности к самоуправлению в экспериментальной группе после реализации формирующего этапа психолого – педагогического эксперимента.

Результаты методики «Самооценка конфликтности» в экспериментальной группе на констатирующем и контрольном этапах эксперимента

№	Высокий			Средний			Низкий
	До	После	сдвиг	до	После	Сдвиг	До	После	Сдвиг
1	41	41	+1	27	28	+1	16	17	+1
2	40	41	+1	26	27	+1	13	14	+1
3	38	39	+1	10	11	+1	20	21	+1
4	39	40	+1	31	32	+1	19	20	+1
5	34	33	-1	32	33	+1	10	11	+1

В результате математических расчетов мы пришли к выводу, что тенденция преобладания типичного направления сдвига в контрольной группе не является случайной.