- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Социальная психология как наука.
- •Тема 2. История становления социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Тема 4. Методы социально-психологических исследований.
- •Тема 5. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 6. Социально-психологические особенности социализации личности.
- •Тема 7. Социальная установка.
- •Тема 8. Личность в группе.
- •Тема 9. Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Тема 22. Социально-психологические основы организации и управления.
- •Тема 23. Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Тема 24. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Тема: История становления социальной психологии как науки.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методы социально-психологических исследований.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические особенности процесса социализации личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальная установка.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Личность в группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Проблема группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Стихийные группы и массовые движения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Динамические процессы в малой группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты развития группы.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология межгрупповых отношений.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общественные и межличностные отношения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как обмен информации.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как взаимодействие.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как восприятие людьми друг друга.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология социальных конфликтов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты организации и управления.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Лабораторно-практические занятия
- •Психология групп и коллективов.
- •I ступень «Лесная чаща» r-1
- •II ступень «Гниющие болото» r-2
- •III ступень «Трясина» r-3
- •IV ступень «Пропасть» r-4
- •Обработка результатов опроса
- •Развития коллектива (группы)
- •Психология общения
- •План занятия
- •План занятия:
- •Тематика контрольных работ Социально-психологические задачи Методы исследования в социальной психологии.
- •Понятие группы.
- •Межличностные отношения в группе
- •Психология личности.
- •Психология общения.
- •Психология социального взаимодействия.
- •Феномены социального взаимодействия
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика рефератов
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тестовый материал по социальной психологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Бланк заполнения
- •Оценка “5”- 1-3 ошибок Оценка “4”- 4-7 ошибок Оценка “3”- 8-12 ошибок
- •Вопросы для зачета и экзамена
- •Методические указания преподавателю
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная психология»
- •140410, Г. Коломна, ул. Зелёная, 30. Коломенский госпединститут
Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования Московской области
ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный педагогический институт»
Кафедра социальной психологии и педагогики
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
для специальности
031300 – Социальная педагогика
Коломна
2008
УДК 159.(075.8) ББК
88.5я 73 У-91
Рекомендовано к
изданию
редакционно-издательским
советом КГПИ
Рецензент: доктор психологических наук, профессор И.М. Ильичева
У-91: Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» /Коломен. гос. пед. ин-т; сост.М.Н. Филиппов. - Коломна: КГПИ, 2008. – 128 с.
И.П. Башкатов; Е.П. Максимова; М.Н. Филиппов; А.И. Сафронов; под ред. М.Н. Филиппова
Учебно-методический комплекс по социальной психологии предназначен для студентов психологического факультета на отделении «Социальная педагогика». Программа апробирована в процессе подготовки социальных педагогов в Коломенском государственном педагогическом институте.
Рекомендована Ученым Советом Коломенского государственного педагогического института в качестве учебно-методического пособия для студентов психологического факультета на отделении «Социальная педагогика».
УДК 159.(075.8)
ББК 88.5я 73
© М.Н. Филиппов, 2008
© ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный педагогический институт», 2008
Пояснительная записка
В период социально-экономических преобразований и ломкой старых стереотипов в сознании, общении и деятельности людей, с особой остротой встает проблема «человеческого фактора», взаимодействии человека с другими людьми в различных общностях, группах и коллективах.
Курс «социальная психология» введен в учебный план психологического факультета в соответствии с требованиями государственных стандартов по специальности «Социальная педагогика».
Данный курс рассчитан на подготовку социальных педагогов, работающих с людьми в разных сферах человеческой деятельности. Данным специалистам необходимо знать основы социальной психологии с целью повышения своей общепрофессиональной подготовки, углубления знаний о закономерностях формирования и развития личности, групп и коллективов, психологии общения, межличностных отношений, успешно преодолевать конфликтные ситуации, бороться со стрессами, различные виды взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга, межличностные отношения и аспекты групповых процессов, социально-психологические особенности внеколлективного поведения, особенности управленческой и организаторской деятельности и многие другие вопросы.
Курс «социальная психология» строится не только как общий курс социальной психологии, но и как курс педагогической и возрастной социальной психологии, социальной психологии школы и семьи, психологии неформальных общностей различной направленности. В нем раскрываются проблемы межличностных отношений учащихся, взаимоотношений их с учителями и родителями, психология учебно-воспитательного коллектива и семьи, методы социально-психологической диагностики. Современный специалист в области человекознания и человековедения должен уметь не только разбираться и фиксировать, как в каком направлении развиваются социальные процессы и явления в сфере общественных и межличностных отношений в макро- или микросоциуме, как формируется у каждого человека система отношений к себе, окружающим, труду, обществу, но и активно управлять этими процессами и явлениями.
Учебно-методический комплекс разработан на основе многолетнего опыта чтения курса социальной психологии на историческом, технологическом, физкультуре и спорта факультетах Коломенского государственного педагогического института, и включает в себя программу, сетку часов, тематику лекций, планы семинарско-практических занятий, вопросы для самоподготовки и творческих дискуссий, списки обязательной и дополнительной литературы, задачи для самостоятельного решения, тематику рефератов, тестовые вопросы для зачета.
Предлагаемая программа рассчитана на 350 часов: из них 92 часов лекционных, 86 часов семинарских и 172 часа самостоятельной работы.
Изучение социальной психологии в данном объеме позволит в целом расширить знания по общей, возрастной и педагогической психологии, пробудить у студентов научный и практический интерес к социально-психологическим проблемам личности, группы и коллективов, выработать необходимые практические умения и навыки и закрепить их в практической деятельности, что в конечном итоге будет способствовать совершенствованию подготовки молодых специалистов.
В программе имеется примерная сетка часов и обширный список обязательной и дополнительной рекомендуемой литературы. Изучаемый курс предполагает семинарские занятия, которые рекомендуется проводить в виде дискуссий, деловых и ролевых игр, «круглых столов», проигрыванием конкретных ситуаций, решений педагогических задач, связанных с организацией и осуществлением учебно-воспитательного процесса в образовательных и других учреждениях.
По завершению изучения курса студенты пишут реферат по одной из изученных тем и сдают зачет. Вместе с тем, студентам представляется возможность самостоятельно (по согласованию с преподавателем) определять тему реферативного сообщения. Студенты, подготовившие рефераты (доклады), на семинарских занятиях публично защищают их основные положения, отвечают на вопросы. Оппоненты из числа студентов рецензируют и оценивают их.
В целях промежуточной оценки знаний студентов, аттестации или вместо зачетных вопросов можно использовать тестовый материал, который проводится в учебно-методическом комплексе вместе с бланком для заполнения ответов и ориентировочными оценками.