- •Науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
- •4. Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.
- •8. Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья. 5 – 10 век
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья. 11 – рубеж 15-16 веков
- •Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •16. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
- •Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.)
- •Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.
- •Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
- •Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
- •Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
- •Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
- •Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
- •Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
- •Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
- •Раскройте сущность аграрной реформы п.А. Столыпина, её ход и результаты.
- •Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
- •Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
- •Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
-19 век в России стал веком развития капитализма, 19 век прошёл под знаком ограничения самодержавия и отмены крепостного права.
-19 век прошёл под знаком ограничения самодержавия и отмены крепостного права.
-Прогрессивная часть российского общества требовало изменения социально-политического стоя.
Территория России прибавлялась за счёт средней Азии и Кавказа. И составляло уже свыше 22тыс.км.
По общей территории Россия на 1ом месте, 2ое место – Великобритания (с колониями). По численности населения: 1ое-Китай, 2ое – Индия, 3е-Россия. В 1816 году население России 45 мил.чел. 1826 – 53 миллиона человек. По переписи населения 1897 – 128,3 мил.человек. Показатели росли, естественно росло и качество жизни. Девушки рано выходили за муж. Средняя продолжительность жизни была 33 года. «Россия – это тюрьма народов.» Александр в своём правлении опирался на «негласный комитет» Реформы: Социально-экономические:
1801 – издаётся указ о праве покупки земли некоторым категориями граждан. Была прекращена раздача крестьян в частные руки.
1803 – указ о вольных хлебопашцах. Этм указом крестьяне освобождались с землёй с разрешением своего помещика.
Было отменено крепостное право в Эстонии и Латвии (как пример)
Он поучил подготовить документы Оракчевичу и Мордвинову о отмене крепостного права. Было положено начало организации военных поселений.
Вышел указ о запрещающий ссылать крестьян в Сибирь 1809, и этот же указ разрешал вести торговлю.
В политической области: - проведена «министерская реформа.» Министерства: народного просвещения и тд. Всего их было 8.Позже отказались от коммерческой.
В правах был восстановлен сенат
Во главе святейшего сенода стоял гражданский человек.
Разработан Сперанский проект «государственного устройства России»
-сперанский предложить разделить функции власти. Предложил двухпалатный парламент. Высшей палатой явл.- гос.совет, низшей – гос.думма. НО это не понравилось дворянству. Ещё он предложил создать представительные органы на всех уровнях. Сейчас – у нас есть всё, что предложил Сперанский. Позже его сослали.
Создали гос.совет, как совещательный орган при императоре.
1815 – Александр подписывает конституцию Польши.
Создан проект Российской конституции. Но её не приняли (она была тогда не по времени)
В области духовной: - В стране была упорядочена система образования. В 1803 – было утверждено положение об устройстве учебных заведений. Территория империи делилась на 6 учебных округов. В них создавались приходские училища(1 год), уездные училища (3 года дети ремёсленников, купцов), губернские училища (дети дворян 6 лет). Высшие – гимназии и университеты. В университете учились дети богатых. В 1811 – создан Царскосельский лицей. В 1822 – были запрещены тайные общества и масонские ложи.
Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
Нарушение Россией Тильзицкого мирного договора по экономической блокаде Англии.
Стремление Франции расчленить Россию, превратить в район сырья и рабочей силы.
Россия была главным препятствием на пути к мировому господству Франции.
Превращение варшавского герцегтства в плацдарм для нападения на Россию.
Францию захватило княжество Ольденбург, а там правил дядя Императора Александра 1.
Отказ Наполеону, когда он просил руки сестры Александра 1.
Источники победы:
-война со стороны России была национально-освободительной.
- источником победы стал патриотизм и героизм, военное искусство полководцев.
Значение победы:
Россия отстояла свою независимость.
Было положено начало освобождения народов Европы.
Положено начало развитию народного самосознания.
Потерпела прах идея господства мирового господства Наполеона.
12 февраля 1812–– Французско-прусский союзный договор.
2 марта 1812–– Французско-австрийский союзный договор. 24 марта 1812 –– Российско-шведский союзный договор. 16 мая 1812 –– Бухарестский мирный договор между Россией и Турцией. 10 июня 1812–– Франция объявила войну России. 6 июля 1812–– Российско-английский мирный договор.
4-6 августа 1812–– Смоленское сражение. 18 августа 1812 –– Русско-шведская конвенция о совместной борьбе с Наполеоном.
24-26 августа 1812 –– Бородинское сражение.
27-28 августа 1812 –– Арьергардные бои у Можайска.
2 сентября 1812 –– Оставление без боя русской армией Москвы.
–– Занятие Глуска корпусом Ф.Ф.Эртеля.
октября 1812 –– Сражение при Малоярославце
22 октября 1812 –– Сражение при Вязьме.
28 ноября 1812 –– Занятие Вильны русскими отрядами.
9 декабря 1812–– Взятие Митавы корпусом Ф.О.Паулуччи.
декабря 1812 –– Таурогенская конвенция.