- •Науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
- •4. Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.
- •8. Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья. 5 – 10 век
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья. 11 – рубеж 15-16 веков
- •Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •16. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
- •Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.)
- •Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.
- •Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
- •Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
- •Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
- •Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
- •Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
- •Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
- •Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
- •Раскройте сущность аграрной реформы п.А. Столыпина, её ход и результаты.
- •Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
- •Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
- •Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
А)Возрождение.
Переодизация: - Ранний ренессанс. (с конца 13 в-88-70г 15 в)
-Зрелый ренессанс (конец 15-16 век)
-Ранний ренессанс (70-80 г 15 века)
Эпоха возрождения означала переход от средневековья к новому времени. Черты:
А) Культура стала носить свецкий характер.
Б) Люди стали чаще обращаться к античному культурному наследию.
В) Гуманизм.
На первый план стал выходить человек, как личность, с конкретными запросами, душой и тд.
-С Эрразма Нотердамского «началась» эпоха возрождения.
-Уильям Шекспир. –Томас Мор. – Рафаэль Санти (Сикстинская мадонна)
-Мигель Сервантос. –Леонардо Давинчи. –Микеланджело Буанороти.
Б) Реформации (преобразование)
-это переход значительной части населения Европы от капитализма к протестантизму.
-Мартин Лютер. – Томас Мюнцер. –Жан Кальвин (теория предопределения)
-Реформации сопротивлялись.
- Религиозные войны. Логическим продолжением была 30-ти летняя война.
В) Просвещение –это идейная основа модернизации общества.
-Вольтер. – Шарль Луи’де Монтескьё. – Дино Дидро.
Г) Научные открытия.
-паровая машина, лампочка, электричество, двигатель вн.возгорания, автодорога, авиация, радио.
-Попов, Менделеев, Отто и Дизель, Целковский.
Д) -.
-барокко (конец 16-сер 18 в) – «странный». Главным образом в архитекруре – нарядные итереры, богатая отделка преимущественно со скульптурами.
-классицизм .Это обращение к античности, как к идеальному образцу. Тема: конфликт человеческих чувств гражданского долга (18-нач.19). Опора на античность.
-нео – классицизм. Это опора на античность + возрождение (втор.пол. 19-нач 20в)
-Романтизм. Неприятие действительности и критикой капиталистических порядков. (рубеж 18-19 в)
-Реализм. Близость к правде, действительности, реальности.
- Сентиментализм. Направление против классицизма.За изображение внутренних переживаний чело.
-Декаданс. Упадническое настроение (конец 19 в.).
-Символизм. (в литературе, как правило.) Психология безнадёжности, разочарования.
-Натурализм – это документальность и точность описания. «Целовать курящую женщину, всё равно, что облизывать пепельницу.» Золя.
-Импрессионисты – фиксаторы случайного, мимолётного, мгновенного,изменчивого.- Моне.
Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
Социальные идеи:
Быстрое развитие ряда стран, увеличение численности рабочих вело к росту социальных движений:
-Американская федерация труда в США 1886.
- Всеобщая конференция труда во Франции.
Рабочие выдвигали требования:
-повышения заработной платы.
-установление 8-ми часового рабочего дня.
Анархо – социалистические идеи:
Сторонники этих идей отвергали политическую борьбу партии, считая, что рабочие должны объединяться только в правсоюзы. Основная форма борьбы – «прямое дейсвтвие» - тачки, байкот, саботаж.
- В США развитие движения фермеров.
- Движение женщин за равноправие (феминистки)
Социальные реформы: (англия):
-В 1906 принимает закон о компетенции работниками, пострадавшими при несчастных случаях на производстве.
-1908 установлен 8-ми часовой рабочий день для шахтёров.
-вводились пенсии для рабочих с 70 лет.
-появился закон о страховании рабочих по болезни и безработице.
США:
-Рузвельт провозгласил компанию против злоупотреблений со стороны монополий.
- Приняты законы в области охраны природных богатств, против бесхозного использования земель и воды.
-Вводился контроль за качеством продуктов и медикаментов.
Экономика ведущих Европейских стран:
В Великобритании решающим фактором было эксплуатирование огромных колониальных владений и рост вывоза капитала. За счёт этого Англия оставалась в числе развитых стран. Однако усиление экономических проблем вело к росту рабочего движения и возникновению в 1906 году лейбористской (рабочей) партии. Несмотря на значительный промышленный подъём, Франция отставала от других крупных государств. Главной причиной стало ослабление её экономики. Она носила ростовщический характер, капиталы часто вывозились заграницу часто в виде гос.займов.
В начале 20. Века по уровню пром.производсва Германия – 1место. Создавались могущественные монополии. Готовясь к переделу мира Германия увеличила военные расходы.