- •Вопрос 1Понятие объекта и предмета науки. Структура и функции психики.
- •Вопрос 2 Психика как отражение. Классификация психологических явлений и процессов.
- •Вопрос 3 Основные этапы развития представлений о предмете психологии
- •Вопрос4 : Душа как предмет исследования. Переход к изучению сознания
- •Вопрос 5 . Психология как наука о поведение.
- •Вопрос 6: Школы и направления в психологии.
- •Вопрос7: отрасли психологии. Психология академическая и практическая.
- •Вопрос 8: Культурно-сторическая парадигма в психологии.
- •Вопрос 9: деятельностный подход в психологии
- •Вопрос 10. Строение деятельности (а.Н Леонтьев)
- •Вопрос 11: возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •Вопрос 12:стадия сенсорной психики. Обьективный критерий психики.
- •Вопрос 13: стадия перцептивной психики и стадия интеллекта
- •Вопрос 14: Таксисы, Инстинкты, интелелектуальное поведение.
- •Вопрос 15: понятие об ощущениях. Свойства ощущений
- •Вопрос 16: Классификация ощущений. Синестезия.
- •Вопрос 17: психофизика ощущений. Пороги ощущений.
- •Вопрос 18: Понятие о восприятие и его свойства.
- •Вопрос 19: Восприятие как интерпретация ощущений. Факторы интерпретации.
- •Вопрос 20. Перцептивная организация как механизм восприятия формы.
- •Перцептивная организация
- •Вопрос 21: Восприятие формы. Фигура и фон. Двойственные изображения.
- •Вопрос 22. Восприятие пространства и времени. Иллюзия восприятия.
- •Вопрос 23: понятие о внимание. Функции и свойства внимания.
- •Вопрос 24 методы исследования внимания. Корректурная проба
- •Вопрос 25: Понятие о памяти. Структура процессов памяти.
- •Вопрос 26: Виды памяти, ее развитие и тренировка. Мнемотехника
- •Вопрос 27: произвольное и не произвольное запоминание.
- •Вопрос 28: Сохранение и забывание. Кривая забывания.
- •Вопрос 29: Ретроактивное и проактивное торможение.
- •Вопрос 30: Воспроизведение и его виды. Реминисценция и амнезия.
- •Вопрос 31:понятие о мышление. Функции мышления. Мышление и чувственное познание.
- •Вопрос 32: виды мышления. Мышление и интеллект.
- •Виды мышления
- •Вопрос 33: мышление как процесс деятельности. Недизъюнктивность мышления.
- •Вопрос 34:Логическая и психологическая структура понятия. Операции с понятиями.
- •Вопрос 35: Психологическая структура задачи. Проблемная ситуация и задача.
- •Вопрос 36 : Методы поиска решения задач. Психологические барьеры , затрудняющие решение.
- •Вопрос 37: Творчество и деятельность. Творческая личность.
- •Вопрос 38: Теория творческого мышленияю (Рубинштейн, Понамарев,Гилфорд)
- •Вопрос 39: Кросс-культурные исследования мышления м. Коула и а.Р Лурия
- •Вопрос 40: Индивидуальные различия мышления. Стили мышления и когнитивные стили.
- •Вопрос 42 :воображение и творческое мышление. Дивергентное мышление
Вопрос 16: Классификация ощущений. Синестезия.
Ответ: Классификация ощущений
По модальности ощущения делятся на зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые. По видам рецепторов на экстероцептивные, проприоцептивные и интероцептивные. Особый класс ощущений составляют интермодальные ощущения и синестезии. Примерами первых являются вибрационная чувствительность у глухих, чувство препятствия у слепых. Неспецифическим видом чувствительности является фоточувствительность кожи. Синестезия – возникновения ощущения одной модальности при действии раздражителя другой модальности.
Вопрос 17: психофизика ощущений. Пороги ощущений.
Ответ: Психофизика ощущений
Психофизика - наука, занимающаяся измерением ощущений. Основоположник – немецкий философ и физик Т.Г.Фехнер. Он в 1860 г. опубликовал работу «Элементы психофизики». Фехнер - автор основного психофизического закона, получившего название закона Вебера-Фехнера.
В психофизике выделяются пороги ощущений, которые делятся на абсолютные и разностные. Абсолютные пороги бывают нижними и верхними. Разностные делятся на абсолютные и относительные (дифференциальные).
Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение называется нижним абсолютным порогом. Максимальная величина раздражителя, за пределом которой ощущение исчезает или заменяется болью, называется верхним абсолютным порогом.
Наименьшее различие между двумя раздражителями, вызывающими едва заметное различие в ощущениях называется абсолютным разностными порогом. Отношение разностного порога к исходному уровню раздражителя называется относительным разностным порогом или дифференциальным порогом. Дифференциальный порог является величиной постоянной. Эту закономерность открыл французский физик Бугер в 1729 (1760) году. Заново его переоткрыл немецкий физиолог Вебер в 1831году. Эта зависимость получила название закона Бугера-Вебера.
Дифференциальный порог разный для различных модальностей. Для яркости – 0, 01, для температурных ощущений – 0,1, для громкости 0, 33.
Закон Вебера-Фехнера (основной психофизический закон) гласит, что при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии, интенсивность ощущения увеличивается в арифметической прогрессии. Иначе говоря, между ними существует логарифмическая зависимость.
Вопрос 18: Понятие о восприятие и его свойства.
Ответ: Восприятие – отражение в сознании человека предметов и явлений в целом, в совокупности присущих им свойств. Восприятие – процесс формирования субъективного образа предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. Образ выполняет в деятельности ориентировочную функцию. В действии присутствует два образа: образ цели и образ условий, в которых она достигается. Образ условий – это те характеристики непосредственно воспринимаемой предметной обстановки, которые определяют способ достижения цели. Образ цели – это представление о результате действия. Этот образ относится к воображению.
Восприятие может быть преднамеренным и непреднамеренным. Преднамеренное восприятие – это наблюдение - восприятие, починенное специально поставленной цели, осуществляемое по определенной программе. Непреднамеренное восприятие - является проявлением ориентировочной реакции, рефлекса «Что такое?», происходит в ответ на действие раздражителей и обстановки, отличающихся новизной и необычностью.
Построение образа восприятия происходит двумя путями: сукцессивно и симультанно. Сукцессивно – постепенно, протяженно в времени, в ходе последовательно осуществляемых проб. Симультанно – одномоментно, путем «схватывания» всей ситуации сразу, при одном быстром взгляде на нее. Импринтинг – пример такого симультанного взгляда. Свойства восприятия: к свойствам восприятия относят предметность, целостность, структурность, константность и осмысленность. В изучение свойств восприятия большой вклад внесла гештальтпсихология.