- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план и распределение часов по курсу «основы социально-психологического тренинга» Квалификация «Специалист» (очно-заочное отделение)
- •Учебно-тематический план и распределение часов по курсу «основы социально-психологического тренинга» Квалификация «Специалист» (заочное отделение)
- •Учебно-тематический план и распределение часов по курсу «основы социально-психологического тренинга» Квалификация «Бакалавр» (очно-заочное отделение)
- •Учебно-тематический план и распределение часов по курсу «основы социально-психологического тренинга» Квалификация «Бакалавр» (заочное отделение)
- •Содержание курса
- •Программа семинарских занятий
- •Тест контроля знаний по дисциплине «Основы социально-психологического тренинга»
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
- •Литература
Литература
Основная:
Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. – М.: Эксмо, 2007.
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – М.: Ось-89, 2000.
Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006.
Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков. – СПб., 2008.
Михайлова Е.В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг. – СПб., 2007.
Волков В.Б. Тренинг социальной активности. – СПб., 2005.
Профориентационный тренинг для старшеклассников «Твой выбор»/ Под ред. Н.В. Афанасьевой. – СПб., 2007.
Дополнительная:
Бакли Р., Кейпл Дж. Теория и практика тренинга. - СПб.: Питер, 2002.
Биркенбиль Ф. Вера. Коммуникационный тренинг: Наука общения для всех. – М., 2002.
Битянова М.Р. Доброе начало // Школьный психолог. 2000, № 17.
Битянова М.Р. Программа и сценарий // Школьный психолог. 2000, № 14.
Битянова М.Р. Система развивающей работы школьного психолога. Курс лекций. Лекция седьмая. Психологический тренинг как форма развивающей работы // Школьный психолог. 2004, № 46.
Бурнард Ф. Тренинг межличностного взаимодействия. - СПб.: Питер, 2002.
Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. – СПб., 2002.
Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб., 2003.
Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе. – СПб., 2004.
Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения: Практикум. – Новосибирск, 1999.
Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Методическое пособие для педагогов-психологов. – Новосибирск, 1999.
Григорьева Т.Г., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Хрестоматия – Новосибирск, 1999.
Джонсон Д.У. Тренинг общения и развития: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 2001.
Ежова Н.Н. Научись общаться!: коммуникативные тренинги. – Ростов-на-Дону, 2005.
Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. – СПб.; М., 2002.
Кипнис М. Тренинг лидерства. – М., 2005.
Крукович Е.И. Тренинг уверенности: основы профессионального мастерства. – Минск, 2001.
Кунигель Т.В. Тренинг «Активизация внутренних ресурсов подростка» - СПб., 2006.
Левашова С.А. Психолог и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг. – Ярославль, 2002.
Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. - М.,1994.
Ли Д. Практика группового тренинга. - СПб.: Питер, 2001.
Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. – М., 2001.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб., 2003.
Ментс Морри Эффективный тренинг с помощью ролевых игр. - СПб: Питер, 2001.
Методы практической социальной психологии. Диагностика. Консультирование. Тренинг / Под ред. Ю.М.Жукова. – М., 2004.
Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2004.
Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. – М., 1995.
Пряжников Н.С. Право на нравственность: этические проблемы практического психолога // Психологическая наука и образование. 1999, № 1.
Психогимнастика в тренинге / Под ред. Н.Ю.Хрящевой. – СПб., 2001.
Рейс Ф., Смит Б. 500 лучших советов тренеру. - СПб.: Питер, 2001.
Роджерс К. Группы встреч. - М., 1993.
Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб., 2002.
Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога. – М., 2005.
Сидоренко Е. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. - СПб.: Речь, 2000.
Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подход в групповой работе с людьми. - СПб.: Речь, 2001.
Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. – СПБ., 2001.
Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПБ., 2004.
Скрипюк И.И. 111 баек для тренеров. – СПб., 2007.
Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей. – СПб., 2006.
Торн К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. - СПб.: Питер, 2001.
Тренинг развития жизненных целей / Под ред. Е.Г. Трошихиной. – СПб., 2001.
Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие. - М.: Генезис, 2000.
Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе: Психологические игры и упражнения. – М., 2003.
Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. – М., 2004.
Фопель К. Энергия паузы. – М., 2002.
Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. – СПб., 2003.