- •Определение исторического источника. Понятия “исторический источник”, “историческое пособие”, “историческое исследование”.
- •Соотношение понятий “вещественный источник”, “археологический источник”, “музейный предмет” и “музейный экспонат”
- •Природа исторического источника. Исторический источник как основа междисциплинарного синтеза
- •Тема: Роль и место источниковедения в системе исторических наук Взаимодействие источниковедения, археографии, архивоведения и музееведения
- •Использование методов дипломатики и сфрагистики для анализа актовых источников
- •Использование данных исторической метрологии при изучении исторических источников
- •Методы палеографии в исследовании исторических источников
- •Использование научного потенциала нумизматики и фалеристики для анализа исторических источников
- •Геральдика и генеалогия в изучении исторических источников
- •Количественные методы и новые информационные технологии в исследовании исторических источников.
- •Тема: История источниковедения Предпосылки и основные этапы развития источниковедения
- •Развитие источниковедения в Российской империи. Зарождение российской школы источниковедения
- •Развитие источниковедения в новейшее время. Дискуссии о сущности истории и роли исторических источников. Школа “Анналов”
- •Разработка теории источниковедения советскими историками
- •Разработка источниковедения истории Беларуси
- •Тема: Классификация и систематизация исторических источников Классификация исторических источников, ее сущность и цели. Критерии классификации
- •Систематизация исторических источников. Виды систематизации
- •Письменные источники, их роль в изучении истории. Классификация письменных источников
- •Тема: Поиск исторических источников Выявление исторических источников. Задачи источниковедческой эвристики
- •Поиск опубликованных источников. Библиографическая эвристика
- •Типы и виды публикаций. Проблемы, возникающие в процессе работы с опубликованными источниками
- •Выявление источников в архивах. Архивная эвристика. Сеть архивных учреждений Республики Беларусь
- •Поиск исторических источников в глобальной компьютерной сети “Internet”
- •Внешняя критика письменных источников. Общая характеристика
- •Тема: Изучение текста исторического источника. Определение понятия “текст”. Исторические тексты. Определение оригинала
- •Определение сложного характера текста. Понятие редакции, списка, извода. Интерполяции и глоссы
- •Этапы создания документов: черновики, беловики, копии, дубликаты
- •Реконструкция текстов письменных источников
- •Интерпретация исторических источников. Источниковедческая герменевтика
- •Тема: Определение времени создания источника Предмет исторической хронологии
- •Летоисчисление. Типы и виды календарей
- •Методика датировки исторического источника. Анализ прямой информации о времени создания исторического источника
- •Анализ косвенной информации о времени создания исторического источника. Синтез информации о времени создания исторического источника
- •Тема: Локализация исторических источников. Предмет исторической географии. Исторические карты
- •Использование данных топонимики для локализации исторических источников
- •Определение места возникновения исторического источника с помощью данных лингвистики
- •Методика локализации исторических источников. Анализ прямой информации о месте создания исторического источника
- •Анализ косвенной информации о месте создания исторического источника. Синтез информации о месте создания исторического источника
- •Тема: Атрибуция исторических источников. Прямая информация об авторе исторического источника. Использование данных генеалогии при установлении информации об авторе источника
- •Косвенная информация об авторе исторического источника
- •Авторский стиль и его структура. Количественные методы и информационные технологии определения авторства
- •Выявление подлогов и подделок
- •Тема: Цели и задачи внутренней критики источников
- •Понятие о достоверности информации исторического источника. Полнота и точность информации исторического источника
- •Факторы, влияющие на полноту и точность информации исторического источника
- •Синтез исторической информации источников, его сущность и цели. Понятие репрезентативности исторического источника. Определение научной ценности информации источников
- •Предметный указатель
- •Практические занятия по курсу “Теория и история источниковедения”. Тема № 1. Определение исторического источника. Предмет исторического источниковедения. План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 1
- •Тесты к практическому занятию № 1
- •Вопрос 1. Исторический источник – это материальный предмет:
- •Вопрос 10. Согласно источниковедческой классификации:
- •Вопрос 11 . По какому критерию разделены источники в классификации:
- •Вопрос 12. На какие типы делятся источники в классификации:
- •Вопрос 13 Поставьте в правильном соответствии названия подтипов изобразительных источников и их конкретное наполнение:
- •Вопрос 14. На какие виды делятся источники:
- •Вопрос 15. Отметьте соответствущими цифрами виды источников:
- •Вопрос 16. Что такое периодическая печать?
- •Тема № 2. Источниковедение и другие специальные исторические дисциплины. План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 2
- •Тесты к практическому занятию № 2
- •Вопрос 13. Определите, какие источники изучаются специальной исторической дисциплиной – палеографией:
- •Вопрос 14. Какие основные задачи ставит перед собой палеография:
- •Вопрос 19. Наука, изучающая происхождение и родственные связи исторических лиц и родов, – это:
- •Вопрос 20. Укажите, какие источниковедческие задачи позволяет решить генеалогия.
- •Вопрос 21. Каким образом взаимодействуют между собой источниковедение и геральдика?
- •Тема № 3. Поиск исторических источников План семинара (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы к практическому занятию № 3
- •Тесты к практическому занятию № 3
- •Тема № 4. Изучение текста исторического источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 4
- •Тесты к практическому занятию № 4
- •Тема № 5. Определение времени создания письменного источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 5
- •Самостоятельная работа
- •Тесты к практическому занятию № 5
- •Вопрос 1. Историческая хронология – это специальная историческая дисциплина, исследующая:
- •Вопрос 2. Отметьте соответствующей цифрой правильное толкование понятия
- •Тема № 6. Определение места возникновения (локализация) письменного источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 6
- •Тесты к практическому занятию № 6
- •Вопрос 5. Какие элементы входят в указание места создания исторического источника:
- •Вопрос 9. Установите соответствие между понятием и его значением:
- •Вопрос 10. Установите соответствие между понятием и его значением:
- •Тема № 7. Определение автора (атрибуция) исторического источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 7
- •Самостоятельная работа
- •Тесты к практическому занятию № 7
- •Вопрос 1. Какие элементы об авторе исторического источника: являются:
- •Учебные пособия:
- •Вопросы для экзамена (зачета) по курсу “Теория и история источниковедения”.
Тесты к практическому занятию № 6
“Определение места возникновения (локализация) письменного источника”
Вопрос 1. Локализация исторического источника – это:
определение места возникновения (создания);
определение времени возникновения;
установление автора;
этап внешней критики.
Вопрос 2. Предметом исторической географии является:
определение происхождения названий населенных пунктов, рек, озер и других географических объектов в прошлом;
составление исторических карт;
установление места нахождения населенных пунктов, рек, озер и других географических объектов в прошлом;
поиск места, где произошло историческое событие.
Вопрос 3. Исторические карты – это:
карты, составлявшиеся в XVI – XIX вв.;
современные карты, на которых изображены существовавшие в прошлом населенные пункты, реки, озера и другие географические объекты;
карты, на которых показаны места исторических событий;
физико-географические карты, которые показывают, как в прошлом выглядел рельеф.
Вопрос 4. Как можно локализовать источник, используя данные:
-
1. лингвистики:
определить этимологию слов, употребляемых в источнике
установить какие единицы измерения употребляются в источнике, а затем сравнить с областью распространения этих единиц измерения
2. метрологии:
установить по употребляемым в источнике словам диалект, на котором он написан, а затем сравнить с областью распространения этого диалекта
определить место создания по почерку
установить место создания по филиграням
Вопрос 5. Какие элементы входят в указание места создания исторического источника:
день, месяц, год, индикт;
название архитектурного сооружения, населенного пункта, административных единиц, государства;
имя, отчество, фамилия, прозвище;
название реки, озера, моря.
Вопрос 9. Установите соответствие между понятием и его значением:
|
это название |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос 10. Установите соответствие между понятием и его значением:
|
это названия населенных пунктов, возникшие: |
1. Аннотононимы
|
|
2. Патронимы |
|
3. Поссесионимы |
|
4 . Эклезионимы |
|