- •2. Факторы, влияющие на развитие языка: уровень развития цивилизации, логика развития самой науки, и т.Д.
- •3. Филология классической древности, религиозные и мифологические воззрения на Слово.
- •4. Языкознание в Древней Индии. Грамматика Панини.
- •5. Античное языкознание. Аристотель и Платон.
- •6. «Всеобщая рациональная грамматика» а.Арно и к. Лансо.
- •7. Развитие философии языка
- •11. Язык как деятельность у в. Фон Гумбольдта. Внутренняя форма языка.
- •12. Пражская лингвистическая школа, или функциональная лингвистика.
- •18. Казанская лингвистическая школа. Учение Бодуэна де Куртенэ
- •19. Грамматическая теория ф.Ф. Фортунатова. Учение о словосочетании и форме слова
- •20. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра
- •21. Учение н.С. Трубецкого о фонологии в его работе «Основы фонологии»
- •22) Структурализм и его школы
- •23) Лингвистическая концепция Виноградова….
- •25) Троякий аспект феномена языка: язык, речь, речевая деят-ть
- •26) Философия языка Вильгельма фон Гумбольдта
- •27. Экспериментальные методы в языкознании. Методики моделирования.
- •28, Вопросы типологии языков и проблема языковых союзов.
- •30. Знаковая теория языка
- •31. Л.В. Щерба о слове, его лингвистическая концепция.
- •32. Семиотика как наука о знаках.
- •33. Социологическое направление в языкознании.
- •34. Интерпретация как важный общенаучный элемент процесса познания.
- •35. Характеристика сходств и различий генетического кода и естественного языка.
- •36. Искусственные языки.
- •37. Сравнительно – исторический метод в языкознании.
- •38. Общенаучные способы исследования: наблюдение, эксперимент и моделирование.
- •39. Описательный метод изучения языка.
- •40. Язык и мышление. Особенности внутренней речи, как механизм мышления.
- •41. Структурный изоморфизм слова и Земли.
- •42. Психолингвистический метод в языкознании. Ассоциативные словари.
- •43. Количественные методы изучения языка. Частотные словари.
- •45. Метод компонентного анализа в языкознании.
- •46. Нейролингвистика как наука. Современные нейролингвистические приемы исследования.
- •47. Идеи структурной лингвистики в трудах б. Де Куртенэ и ф.Ф. Фортунатова.
- •48. Сопоставительный метод исследования. Универсология.
36. Искусственные языки.
Искусств. языки — спец. языки, кот., в отличие от естественных, сконструированы целенаправленно. Таких языков сущ-ет более тысячи, постоянно создаются новые.
виды иск. языков:
1.Языки программирования и компьют. языки —для автоматическ. обработки инфы с помощью ЭВМ. + исп-ются для передачи инфоы от чел. к ЭВМ и обратно. 2.Информацион.е языки —используемые в разл. системах обработки инфы. 3.Формализованные языки науки —предназнач. для символической записи фактов и теорий математики, логики, химии и др. наук.
4.Языки несуществующих народов, созданные в беллетристических или развлекат. целях. (эльфийский язык, придум. Дж. Толкином, и клингонский язык, придуманный Марком Окрандом для «Star Trek»).
5.Междунар. вспомог.е языки —создаваемые из элементов естеств. языков и предлагаемые в качестве вспомог. средства межнацион. общения (бейсик-инглиш, волапюк, идо, интерлингва, латино-сине-флексионе, логлан, ложбан, новиаль, окциденталь, словио, эсперанто).
есть языки, кот. специально были разработаны для общения с внеземным разумом (линкос)
По цели создания искусств. языки:
Философск. и логические языки —имеющие четкую логич. структуру словообразования и синтаксиса: ложбан, токипона, Арахау.
Вспомог. языки —для практического общения: эсперанто, интерлингва, словио.
Артистические или эстетические языки —для творческого и эстетического удовольствия: квенья.
Также язык создается для постановки эксперимента, н.п. для проверки гипотезы Сепира-Уорфа (о том, что язык, на кот. говорит человек, ограничивает сознание, загоняет его в опред. рамки).
По своей структуре проекты иск. языка могут быть разделены на:
Априорные языки — словарный состав и грамматика не заимствуются из естеств. языков, а конструируются по собств. правилам: линкос, сольресоль.
Апостериорные языки — слова заимствуются из естеств. языков, а грамматика строится по образцу естеств. языков, данные языки, построены на основе интернацион. лексики: интерлингва, бейсик инглиш.
Смешанные языки — слова и словообразование частично заимствованы из неискусств. языков, частично созданы на основе искусственно придуман. слов и словообразовательных элементов: волапюк, идо, эсперанто.
37. Сравнительно – исторический метод в языкознании.
Сравнительно-исторический метод позволяет выявлять с помощью сравнения общее и особенное в историч. явлениях, ступени и тенденции их развития. Этот метод применяется для установления родства языков и изучен. развития родствен. языков. Метод основан на сравнении языков и направлен на выяснение их историч. прошлого. Ср.-ист. метод опирается на законы фонетическ. изменений, на закономерности и тенденции изменения морфолог., словообразоват., синтаксическ. и лексич. уровней языка. Ученые сравнивают между собой генетически тождествен. слова и формы родств. языков и восстанавливают их первонач. вид, их архетипы. В итоге получается приблизит. реконструкция отдельных сторон языкового строя, каким он был до обособления соответствующ. языков или ветвей языков.
Ср.-ист. метод выступ. как осн. инструмент исследования, служащего цели воссоздать модели праязыковых состояний отдельных семей и групп родств. языков мира, их последующего развития и членения на самостоят. языки, а также построить ср.-ист. описания языков, кот. входят в ту или иную генетическую общность.
В состав гл. приёмов ср.-ист. метода входят: определение генетической принадлежности языковых данных; установление системы соответствий и аномалий на разн. уровнях в сравниваемых языках; моделирование исходных праязыковых форм (архетипов); реконструкция первоначальных и промежуточных языковых состояний; хронологическ. и пространствен. локализация язык. явлений и состояний; предпринимаемая на этой основе генеалогическая классификация языков.
Доминирующ. приём - сравнение, кот. базируется на системном подходе к языку и исп-ется на фонетико-фонологическ. и морфологическ. уровнях (н.п. сравнение аффиксальн. и корневых морфем).
Ср.-ист. метод дает возможность установить изменения в истор. языка, раскрыть закономерности его развития, но он не объясняет причины, кот. вызывают эти изменения.
Обязат. предпосылка применения ср.-ист. метода - наличие в сравниваемых языках генетически близк. элементов, т. к. конструирующий принцип этого метода составляет идея о генетических связях языков. Несмотря на то, что метод имеет недостатки и ограничения в применении, он вплоть до наст.вр. явл. одним из ведущ. методов изучен. языка.