16.Морфонологические явления в слове.

Во 2 половине 20в. на стыке морфемики и фонологии сформировалась новая наука- морфология. Она изучает изменения в области морфемики, связанные с фонологией. Сюда относится интерфиксация в понимании Земской(кот. устраняет труднопроизносимые сочетания). К ученым, которые не признают интерфиксацию- это не относится.

*Чередование(историческое). Процесс отражен на письме, связанный с фонетическими законами прошлых эпох или вызваны действием закона аналогии(волк-волчонок, к/ч).Чередование  в словообразовании проявляется как мена фонем в основах мотивирующего и мотивированного слов, повторяющаяся с большей или меньшей степенью регулярности в ряде мотивированных слов перед определенными словообразовательными аффиксальными морфами. Так, перед многими суффиксальными морфами чередуются парно-твердые согласные с соответствующими мягкими, а заднеязычные согласные – с переднеязычными, например: вода – водица, книга – книжица [перед морфом -иц(а)]. Менее регулярный характер носят, например, чередования |з-т'|, |с-т'| в некоторых суффиксальных типах . К чередованиям относится также беглость гласной.

*Усечение основы. Из-за этого тоже могут появляются морфы- если усекается неморфемный элемент(скрипка-скрипач). Но иногда и если морфемные элементы: «бегать»- если считать «а» оснообразующий суф., то в слове «бегун» этот суф. Усекается. В любых глагольных основах при присоединении с суф. «ун»- происходит усечение. А есть и не усекающий суф.- «тель».

*Наложение частей соседних морфем «розовый»+«оват»=розОВАТый, основа «розоват»- наблюдается совмещение формально тождественных частей соседних морфем. Смоленск+«ск»=Смоленский(осн. «смоленск»). В нек. случаях трудно разграничить усечение и наложение. Такая трактовка удобнее при членении слова на морфемы: «пальтишко» от «пальто»- «о» усеклось, этот пример в ползу усечения. А в пользу наложения: «дзюдоист от дзюдо». Наложение удобнее для выявления словообразования.

*Наращение части основы. Это обратный усечению процесс. При наращении присоединяется какая-либо фонема в структурных целях(петь-певец, вставной звук «в»). Благодаря наращению образуются новые морфы: буржуа-буржуазный тоже наращение.

Т.о. явления морфонологии лишены семантики. Речь идет о структурных образований слова. Нужно это для облегчения нашего произношения. Но вместе с тем морфонолог. Явления обычно явл-ся дополнительным способом при словообразовании и формообр-ии(друг-дружок: словообр.; любить-люблю: «л» сопровождает образование формы 1л. Ед.ч., в качестве дополн. средства).

17.Словообразование: наука и ее объект. Вопрос о словообр. Уровне языка.

Словообразование-1)реальный процесс образования слов. 2)отношение слов в системе языка. 3)наука, которая изучает все это(1и2). Синхрония и диахрония в словообразовании могут быть различны(Д.: жилище-жило-жить, С.: жилище-жить. Здесь слово «жило» ушло из языка, произошло переразложение, изменение межморфемной границы). Диффузия (только ист процесс) : пеКТи – печи – печь (проникновение части корня и суфикса). Трактовки : 1) включить все в корень. 2) признать суффиксом (суф «чь» , а корень «пе»), но основа , корень на гласный нехарактерна для рус яз. 3) как результат наложения включить и в корень и в суффикс.

Диффузия – ист процесс. Поэтому этот термин лучше не исп в таких случаях считать это наложением.

Синхроническое словообраз – системные отношения слов в словообраз системе.

Диахроническое словообраз – реальный процесс образования слова.

Диахрония и синхрония особенно применительна к возникающим на наших глазах словам (теневик, силовик). Разграничить Д и С очень сложно. Авторские неологизмы обладают синхронно-диахронической диффузностью ( то есть момент рождения слова и момент его употребления один). Немченко (очень за). Синхронич аспект связан с анализом словообраз системы в рамках такого отрезка времени когда в системе не происходит сущ изменений.

Место словообразования как подсистема языка, в системе яз уровней. Словообраз не отвечает строгим критериям яз уровня(фонема – морфема- итд.). ученые до сих пор не ответили об основных единицах в словообраз системе. Их несколько и они разнородны. Долгое время словообраз не было самостоятельной областью, а например как часть лексикологии (Стрелицкий). А другие как часть грамматики (Шахматов, Щерба). Одним из первых кто рассматривал словообраз как самост раздел – это Виноградов, затем Головин, немченко и др. сейчас это самая распространенная точка зрения. Словообраз тесно связано с лексикологией. Объект лексикологии слова, но и в словообразовании одна из единиц – слово, только в другом аспекте, как производное и как производящее.

Словообраз как область языка представляет собой опред механизм создания слов. Составные части – словообраз модели, способы – схемы создания новых слов. По сути словообраз механизм благодаря кот сущ и развивается лексич система языка.

Связь словообр с морфологией.

1) оба имеют дело с морфемами, но для морфологии важны грамм морфемы, для словообр важны морфемы словообр-ые (утюг-утюжить-утюжил - суф И глагольный и словообраз).

2) наличие опред правил , параллелизм этих двух подсистем. В морфологии это правило образования разных форм в словообраз, так же правила построения новых слов. В этом же и различия – новая форма в морфологии, а в словообраз новое слово.

3) область формообразования – закрытая структура (не происх каких либо изм), а словообрз – это подвижная структура, живая , постоянные изменения и пополнения рядов происходит очень быстро.

Связь с синтаксисом.

Формулировки словообраз значений предст собой синтаксическую структуру. В словообразовании всегда конструкция, словосочетание : домик- маленький дом, учитель- тот кто учит.