- •17. (18) Производное слово и его признаки. Производящая база и ее виды (Мотивирующая база и ее виды).
- •25) Комплексные единицы словообразовательной системы (словообразовательная пара, цепь, парадигмы, гнезда)
- •21) Словообразовательный тип и словообразовательные категории
- •23) Морфемное словообразование (способы словообразования)
- •4.Исторические процессы в морфемной и словообразовательной структуре слова (опрощение, переразложение, усложнение, декорреляция)
- •19.Формально-семантические св-ва Производного Слова(пс). Основные уровни иерархической стр-ры пс.
- •2.Парадигматика морфем.
- •3. Синтагматика морфем.
- •4. Принципы классификации морфем.
- •5.Свободные и связанные корни.Корневые и аффиксальные морфемы.
- •6.Афиксоиды как морфемы переходного характера
- •7. Виды аффиксов по месту в структуре слова.
- •8. Виды аффиксов по функции.
- •9. Продуктивные/непродуктивные, регулярные/нерегулярные (уникальные) морфемы.
- •10.Спорные вопросы классификации морфем. Материально выраженные и нулевые морфемы.
- •11.Вопрос об асемантических частях слова. Интерфиксы, субморфы, тематические гласные.
- •12. Основы слова. Виды основ.
- •16.Морфонологические явления в слове.
- •17.Словообразование: наука и ее объект. Вопрос о словообр. Уровне языка.
- •18. Единицы словообраз системы. Общая характеристика.
- •19. Понятие производности в д и с. Производность и мотивированность. Произв слово как средство яз-го освоения действительности.
- •21.Типы словообразовательной мотивированности.
- •23.Способы словообраз в синхр и диахр.
18. Единицы словообраз системы. Общая характеристика.
Сюда входят тождество форманта (ТФ) и тождество корня (ТК). ТФ включает в себя комплесные единицы : *словообраз пара, *словообраз тип, * словообраз способ (писатель, домик, столовая – один словообраз способ – суффиксальный; читатель , писатель – один словообраз тип). ТК включает в себя словообраз цепочку , словообраз парадигму, словообрза гнездо. Есть некомплексное - производное слово.
19. Понятие производности в д и с. Производность и мотивированность. Произв слово как средство яз-го освоения действительности.
Производность в С (ПВС) и Д (ПВД) необходимо различать.
ПВД – это реальное образование слова (жилище - жило ). ПВС определяет как свойство слова восприниматься как образованного от определенного однокор слова, базирующееся (св-во) на сущ-их в сря семантич и структурных отношений между словами. Да мы можем сказать что зонтик от зонт в синхронии, так как есть столик от стол и тд. Хотя зонтик производное в диахронии.
Термин производность – очень уязвимое .. Был предложен термин «словообраз мотивированность – это явление двустороннее, формально семантическое. Словообраз мотивированное слово должно соотноситься со своим мотивирующим и по форме и по значению. При устранении отношений в словообраз мотивированности возникает проблема поиска непосредственно мотивирующего слова. Мотивирующее слово должно отличаться минимальным количеством формообраз и семантич элементов. На один деривационный шаг (учительница-не от учить а от учитель, так как отличается только одним суффиксом; учительница от учить – это опосредовательная мотивация). Значение мотивирующего слова должно входить мотивированного слова как правило ( невесело : 1) от невеселый (при такое мотивации мы выделим один суф «о» - суф способ образ.2) от весело – при такой мотивации мы выделим приставку «не»- преф способ.) здесь возможны обе мотивации с точки зрения системных отношей в языке. Ученые говорят о полимотивированности. В ряде случаев следствием полимотивированности является полиструктурность слова (командир 1) от командовать выделяем суф «ир»- тот кто командует 2) от команда суффикс «ир»). Это не реальное образование , не диахрония, это синхроническая точка зрения. В некоторых случаях ученые говорят о формальной семантической мотивированности : по-гусиному – по форме самое близкое гусиный , а по семантики гусь. Производное словао играет большую роль как средство освоения окружающей действительности. Оно обладает свойством двойной дифференции: соотносится с одной стороны сменой предметов (номинативная функц), с другой стороны с миром слов. Производное слово соотносится с производящим благодаря номинативной функции , оно семантически как бы удваивается. Производное слово шире чем производящее (солонка – 1) вместилище, предмет 2) для соли(соотносено с миром слов)). Так производное слово не только хранилище старого знания (окно – от око), но в нем формируется и новое знание (утюжить- от утюг). Новое знание формируется с помощью словообраз формантов.