Процесс хранения информации

Типы инф-х процессов: 1)хранение, 2)передача, 3) обработка.

Носитель информации — это физическая среда, непоср-нно хранящая инф-ю..

Хранилище информации — это опред-ым образом организ-ая инфор-я на внеш носит-ях, предназ-ая для длит хранения и пост-го исп-я. Примеры хранилищ:архивы доков, библиотеки, справочники, картотеки.

Процесс обработки информации

Общая схема процесса обработки информации

Опис послед-сти действий в инф-ке - алгоритм обработки-способ обр-ки дан-х..

1 тип обработки: обр-тка, связ с получ нов инфо, нов содер-я знаний:реш- матзадач,решение различ задач путем прим-я логич-х рассуждений.

2тип обработки: обр-ка, связ- с изм-ем формы, но не изм-ая содерж ,перевод текста с одного языка на другой. Изм-ся форма, но должно сохр-ся содержание. Вид обр-ки –Кодир-е — это преобр-ие инф-ии в символь форму, удобную для ее хранения, передачи, обработки

Процесс передачи информации

Ключевые понятия: ист инф-ии, приемник инф-ии, инфор-ный канал

Передаваемая послед-ть -сообщ. От ист-ка к приемнику сообщ перед-ся ч-з некот материаль среду. Технич средства связи-каналы передачи инф-ии (инфор-ми каналами).

Учащиеся должны знать:

• опр-е инфы в соотв-ии с содерж и кибер-м (алфавитным) подходом;

• что т инф-е процессы;

• какие существуют нос-и инф-ии;

• как опред-ся единица измер-ия инф-ии — бит;

• что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт;

• в каких един-х изм-ся скор передачи инф-ии;

Учащиеся должны уметь:

• приводить примеры инф и инф процессов из обл чел-ой деят-ти, жив прир и техники;

• определять в конкретном процессе передачи инф-ии ист-к, приемник, канал;

• приводить примеры сообщ, 1 бит информации;

• измерять инфор-ый объем текста в байтах

3.Представление инф-ии. Роль и место яз в инф-ке. Формаль яз в курсе инф-ки. Яз представл-я чисел: сист счисления. Треб-я к знаниям и умениям.

Ключевое понятие - пон языка. Модельн. предпол-е отн-но инфор-й ф-ии чела: инф-ю на 2 вида: символьную и образную. К симв-ой отн-ся инф-ия, воспр-мая челом в реч или письм-ой (знаковой) форме. Все остальное-образной информацией (вкус ощущ-я, запахи, тактил-е ощу-я). Образ-ю инф-ю чел-ек воспр-ет через зрение и слух. Обр-я инф-ция — это сохраненные в памяти ощущения человека от контакта с источником; она воспр-ся всеми орг-ми чувств человека.

Язык — это опред-ая сист симв-ого представления инф-ии. Языки дел-ся на 2 группы: естест-е и форм-е. Ест-ые языки — это исторически сложившиеся языки наци речи. Для большинства совр-ых языков хар-но наличие уст и письм-ой речи. Форм-ые языки — это искусственно созд-ые языки для проф-ого применения, носят м.н хар-р и имеют письм-ю форму,напр-р:язык математики, язык химических формул и др.

С языком след-ие понятия: алфавит — множество исп-мых символов; синтаксис — правила записи языковых конст-ций (текста на языке); семантика — смысловая сторона яз-ых конструкций; прагматика — практ-ие послед-я прим-я текста на дан языке.

Для форм-ых языков хар-на принад-сть к огран-ой предметной области (мат-ка, хим, муз и пр.). Назначение форм-го языка — адекватное описание системы понятий и отношений, свойственных для данной предметной области.