Заключение

Воспитательный процесс - процесс творческий. От умелого, эффективного и педагогически правильного применения методов, приемов и средств воспитательного воздействия на военнослужащих, от правильной опоры на основные принципы воспитания - зависит конечный результат в достижении воспитательных целей.

Каждый руководитель - воспитатель обязан постоянно и систематически повышать свой педагогический уровень и мастерство, регулярно заниматься самосовершенствованием в вопросах как психологии, так и педагогики с тем, чтобы стать руководителем - воспитателем.

Принципы воспитания сотрудников имеют объективный характер, их требования обязательны для всех категорий воспитателей. Но в то же время они не ограничивают творчества в выборе методов и форм воздейс­твия на воспитуемых.

Действенность воспитательных средств находится в зависимости от личности воспитателя, его идейно-политической закалки и профессиональ­ной подготовленности, целеустремленности, выдержки, настойчивости и педагогического такта. Чем выше авторитет руководителя, тем эффективнее его влияние на подчиненных.

Таким образом, умело применяя педагогическую технику, взыскания и поощрения в обучении и воспитании сотрудников, опираясь на коллектив, служа личным приме­ром командир может добиться высоких показателей в воспитательной рабо­те и службе.

Разработал:

Доцент кафедры психологии и педагогики

кандидат медицинских наук

полковник внутренней службы Д.Н. Церфус

Утверждаю

Начальник кафедры

психологии и педагогики

подполковник внутренней службы

А.В. Шленков

«_____» _____________ 2011г.

План проведения лекции по теме № 11

«Сущность процесса воспитания»

специальность 280104.65 «Пожарная безопасность»

специализация 28010401.65 «Государственный пожарный надзор»

Учебная группа (курс)__________________________________

Дата проведения_______________________________________

Учебные часы_________________________________________

Место проведения_____________________________________

1. Доклад, приветствие, проверка личного состава.

2. Объявить тему занятия (слайд № 3 или записать на доске).

3. Объявить учебные вопросы (слайд № 5 или записать на доске).

Введение (10 мин.)

Во вступительной части лекции напомнить слушателям о роли воспитания в развитии личности в системе ГПС МЧС. Огласить список рекомендуемой литературы по данной теме (слайды № 8-9).

Основная часть (70 мин.)

Первый вопрос: «Характеристика процесса воспитания» (20 мин). При изложении первого вопроса необходимо дать краткую характеристику процесса воспитания и его основных закономерностей, категорий воспитания и понятие воспитательного процесса. В процессе рассмотрения вопроса использовать слайды (№ 10-17).

Второй вопрос: «Принципы воспитания» (15 мин.) Во втором вопросе дать определение принципа как категории, выражающей основные закономерности воспитания. В процессе рассмотрения вопроса использовать слайды (№18-23).

Третий вопрос: «Характеристика методов воспитания» (15 мин.). В третьем вопросе дать классификацию и краткую характеристику методам воспитания. Обратить внимание на механизм реализации их требований при организации воспитательной работы в подразделениях ГПС МЧС. Рассмотреть педагогические требования к дисциплинарному взысканию. В процессе рассмотрения вопроса использовать слайды (№ 24-32).

Четвертый вопрос: «Формы и средства воспитания и их реализация в воспитательной работе» (20 мин). В четвертом вопросе рассмотреть формы воспитания, их виды и функции. В процессе рассмотрения вопроса использовать слайды (слайд 33-38).

Заключение (10 мин.) В итоге занятия важно подчеркнуть, что Воспитательный процесс - процесс творческий. От умелого, эффективного и педагогически правильного применения методов, приемов и средств воспитательного воздействия на военнослужащих, от правильной опоры на основные принципы воспитания - зависит конечный результат в достижении воспитательных целей. Подвести общие выводы по данной теме, ответить на вопросы. Дать задание на самостоятельную подготовку (слайд № 39-40).

Разработал:

Доцент кафедры психологии и педагогики

кандидат медицинских наук

полковник внутренней службы Д.Н. Церфус

«______»_______________20____г

МЧС РОССИИ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ

____________________________________________________________________