18 Задерживающее и стимулирующее действие гетероауксина на рост корней в зависимости от его концентрации
на I—II этапах происходит дифференциация вегетативных органов, на III—IV — дифференциация зачаточного соцветия, на V— VIII — формирование цветков, на IX — оплодотворение и образование зиготы, на X—XII — рост и формирование семян.
Материалы и оборудование: зерновки пшеницы, 0,01%-й раствор гетероауксина, 5 чашек Петри, штатив, 5 мерных пробирок, фильтровальная бумага, линейка, карандаш по стеклу.
Ход работы
Пронумеровать пять мерных пробирок.
В пробирку 1 налить 9 мл Н2О (дистил.). В пробирку 2 - 9 мл 0,01 М раствора гетероауксина. В пробирку 3 - 1 мл 0,01 М раствора гетероауксина и 9 мл Н2О. В пробирку 4 - 1 мл из пробирки № 3 и 9 мл Н2О. В пробирку 5 - 1 мл из пробирки № 4 и 9 мл Н2О. Из пробирки 5 вылить 1 мл.
Подписать пять чашек Петри согласно схеме опыта (см. табл.).
4. Из фильтровальной бумаги вырезать пять кружков диаметром, равным диаметру чашки, и пять кружков, диаметром равным диаметру крышки.
Поместить кружки фильтровальной бумаги соответственно.
Фильтровальную бумагу, находящуюся на крышке чашки Петри, смочить 1 мл дистил. воды.
На фильтровальную бумагу в чашке Петри налить по 9 мл растворов согласно схеме
В каждую чашку Петри положить по 10 сухих семян пшеницы.
Ежедневно наблюдать за ходом прорастания, на 5-7-й день измерить длину корешков и отметить особенность прорастания зерна во всех вариантах опыта. Данные записать в таблицу.
Сделать выводы.
Таблица
Вариант опыта |
Длина корешков, мм |
Особенности прорастания |
||
всхожесть, % |
кол-во корней, шт. |
другие |
||
Контроль Н2О (дистил.) |
|
|
|
|
0,01%-й раствор гетероауксина |
|
|
|
|
0,001-й раствор гетероауксина |
|
|
|
|
0,0001%-й раствор гетероауксина |
|
|
|
|
0,00001%-й раствор гетероауксина |
|
|
|
|
Выводы
19 Задерживающее влияние света на рост растений
Материалы и оборудование: проростки гороха, подсолнечника, клубни картофеля, линейка.
Ход работы
Сосуды с проростками гороха или подсолнечника, выращенными в темноте, и клубни картофеля с росточками 3-4 см выставить на свет.
Измерить длину проростков, данные занести в таблицу.
Через 9-12 часов провести повторное измерение и поставить в темный шкаф.
Аналогичные измерения проводить в течение недели.
На основании полученных данных построить кривую.
Сделать выводы.
Таблица - Длина проростков, мм
Объект исследования |
дата |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
проростки гороха |
|
|
|
|
|
|
|
проростки подсолнечника |
|
|
|
|
|
|
|
клубни картофеля |
|
|
|
|
|
|
|
Выводы