3. Технологическая подготовка учебно-воспитательного процесса и ее особенности

Технологическая подготовка занятий в первую очередь относится к технической документации — чертежам и технологическим картам.

В зависимости от сложности изделия и уровня подготовленности учащихся преподаватель решает, какую форму будет иметь технологическая карта — объемную, элементную или традиционную плоскостную. Дело в том, что у младших школьников еще недостаточно развито пространственное воображение и объемные технологические карты по своей выразительности для них намного действеннее. Для любого возраста доступнее технологическая последовательность изготовления изделия, выполняемая учителем поэтапно, т.е. когда учащиеся постепенно знакомятся с технологическими переходами обработки. Поэтому в вопросах подготовки и использования технологической документации рекомендуется по этапный переход от упрощенных к стандартным формам.

Для развития творческого начала у школьников целесообразно научить их пользоваться вначале предложенной, а затем самостоятельно разработанной технологической последовательностью изготовления различных деталей и изделий. Правила оформления технологических документов регламентируются соответствующими ГОСТами, и для восприятия подростками они сложны, но знакомить учащихся с элементами ЕСТПП (Единой системы технологической подготовки производства), ЕСКД (Единой системы конструкторской документации), ЕСТД (Единой системы технологической документации) необходимо, потому что в самостоятельной деятельности им постоянно придется сталкиваться с эти ми документами. В связи с этим формы технологической документации, применяемой в школе, должны быть такими, чтобы посте пенно подготовить учащихся к работе со стандартными производственными документами.

Приведем такие, упрощенные в соответствии с возрастом учащихся, формы.

Самая простая — для учащихся V класса:

Технологическая карта на изготовление _________

№ п/п	Содержание операций	Эскиз	Инструменты и приспособления
1	2	3	4

В VI классе форма может усложниться:

Технологическая карта на изготовление______________

Эскиз (технический рисунок) детали с размерами			Эскиз заготовки (с габаритными размерами)
Оборудование и приспособления			Материал изделия
№ п/п	Содержание и последовательность выполнения переходов	Эскизы переходов	Инструмент
			рабочий	контрольно-измерительный
1	2	3	4	5

Для старших школьников технологическая карта уже имеет вид максимального приближения к стандартному (см. табл. 7).

При обучении школьников самое широкое применение находят еще и такие виды учебной технологической документации: технологические карты с неполными (заполняемыми самими учащимися) данными, инструкционно-технологические карты, технологические инструкции. Последние полезны тем, что, отличаясь от обычных технологических карт лишь одной графой, позволяют расширять самостоятельность учеников во время занятий. Эта графа в инструкционных картах называется «указания по самоконтролю» и содержит данные, позволяющие школьнику самому проверить правильность своих предыдущих действий, не обращаясь к учителю.

Примерная форма для письменного инструктирования: