- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •Составлена
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Теория социальных отклонений в системе научного знания
- •Тема 1. Социальные девиации: введение в общую теорию
- •Тема 2. Становление и развитие теории девиантного поведения
- •Семинарское занятие № 1. По теме «Становление и развитие теории девиантного поведения»
- •Тема 3. Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая и социальная проблема. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Тема 4. Факторы формирования девиантного поведения
- •Тема 5. Этнокультурные, гендерные и возрастные особенности девиантного поведения и их учет в организации превентивно-коррекционной работы
- •Раздел 2. Организация превентивно-коррекционной работы с различными формами девиантного поведения
- •Тема 6. Аддиктивное поведение: сущность, основные формы и механизмы формирования
- •Тема 7. Проблемное потребление алкоголя. Профилактика и коррекция пьянства и алкоголизма
- •Семинарское занятие № 2. По теме « Проблемное потребление алкоголя: профилактическая и коррекционная работа»
- •Тема 8. Наркотизм как социальная проблема. Особенности социальной работы по профилактике и коррекции наркомании
- •Семинарское занятие № 3. По теме «Наркомания как форма девиантного поведения: превентивно-коррекционная работа»
- •Тема 9. Токсикомания: причины, последствия, превентивно-коррекционная работа
- •Семинарское занятие № 4. По теме «Токсикомания: причины, последствия, превентивно-коррекционная работа»
- •Тема 10. Гемблинг, компьютерная зависимость как формы аддиктивного поведения. Специфика превентивно-коррекционной работы
- •Тема 11. Сектантство как социальное явление. Организация социальной помощи адептам религиозных организаций деструктивной направленности
- •Тема 12. Суицид и его профилактика. Терапия и коррекция суицидального поведения
- •Семинарское занятие № 5. По теме «Суицид и его профилактика. Терапия и коррекция суицидального поведения»
- •Тема 13. Сексуальные отклонения как социальная проблема
- •Семинарское занятие № 6. По теме «Сексуальные отклонения как социальная проблема»
- •Тема 14. Проституция как социальное явление и социальная проблема. Организация контроля и превентивно-коррекционной работы
- •Семинарское занятие № 7. По теме «Проституция как форма девиантого сексуального поведения»
- •Тема 15. Пауперизм, бродяжничество и другие виды социальной дезадаптации. Особенности превентивно-коррекционной работы
- •Семинарское занятие № 8. По теме «Пауперизм, бродяжничество и другие виды социальной дезадаптации. Особенности превентивно-коррекционной работы»
- •Тема 16. Агрессивность, жестокое обращение в семье. Криминологическая характеристика насилия среди несовершеннолетних. Специфика превентивно-коррекционной работы с явлениями насилия
- •Тема 17. Социальная работа с детьми и подростками, состоящими в криминогенных неформальных объединениях
- •Семинарское занятие № 10. По теме «Социальная работа с детьми и подростками, состоящими в криминогенных неформальных объединениях»
- •Тема 18. Преступность как социальная проблема
- •Тема 19. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы
- •Семинарское занятие № 11. По теме «Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы»
- •Тема 20. Социальная работа в пенитенциарной системе
- •Семинарское занятие № 12. По теме «Социальная работа в пенитенциарной системе»
- •Тема 21. Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания
- •Семинарское занятие № 13. По теме «Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания»
- •Литература
- •Методические указания по выполнению реферата
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Для студентов заочной формы обучения Часть 1.
- •Часть 2. Задания для индивидуальной и самостоятельной работы по вариантам
- •Для студентов заочной формы обучения
- •Для проверки знаний студентов по дисциплине «Социальные девиации: превентивно-коррекционная работа»
- •Вопросы к экзамену
Семинарское занятие № 12. По теме «Социальная работа в пенитенциарной системе»
Современная система исправительных учреждений в России.
Социальные аспекты уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации.
Жизненное пространство осужденных как объект профессионального вмешательства психолога и социального работника.
Основные направления психологической помощи осужденным.
Технологии социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
Деятельность общественных организаций по оказанию социальной помощи осужденным.
Социальная работа с несовершеннолетними осужденными.
Зарубежный опыт социальной работы в пенитенциарной системе.
Задание для индивидуальной и самостоятельной работы
Сделать сравнительный анализ отечественной и зарубежной пенитенциарной системы.
Представить структуру и краткую характеристику деятельности социальных институтов общества, связанных с работой пенитенциарных учреждений.
Раскрыть специфику социальной работы в пенитенциарных учреждениях с учетом отечественного и зарубежного опыта.
Контрольные вопросы
Что такое пенитенциарная система? Что она в себя включает?
Перечислите основные виды пенитенциарных учреждений.
Дать социально-психологическую характеристику осужденным различных видов пенитенциарных учреждений.
В чем специфика социальной работы в пенитенциарных учреждениях?
Назовите основные технологии социальной работы, направленные на восстановление и развитие социально полезных связей заключенных.
Тема 21. Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания
Студент должен знать проблемы ресоциализации бывших осужденных; этапы реабилитации бывших осужденных; систему учреждений социальной реабилитации освободившихся лиц; опыт работы социальных учреждений Российской Федерации и Республики Коми по ресоциализации бывших осужденных.
Студент должен уметь выделить проблемы ресоциализации бывших осужденных; назвать основные этапы реабилитации бывших осужденных; представить структуру учреждений по социальной реабилитации лиц, вышедших из мест лишения свободы и назвать основные направления работы этих учреждений; деть анализ опыта работы социальных учреждений РФ и РК по ресоциализации бывших осужденных.
Проблемы ресоциализации бывших осужденных. Специфика проблем ресоциализации освобождающихся женщин и несовершеннолетних из колоний. Этапы реабилитации бывших осужденных. Особенности социальной реабилитации лиц, освобожденных от отбывания наказания. Система учреждений социальной реабилитации освободившихся лиц. Деятельность учреждений министерства здравоохранения и социального развития, министерства образования, труда, негосударственных учреждений по социальной реабилитации бывших осужденных. Опыт работы социальных учреждений Российской Федерации и Республики Коми по ресоциализации бывших осужденных. Мероприятия по социальной реабилитации лиц, освобождаемых из мест лишения свободы, организуемые в Республике Коми.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная литература
Методика и технология работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардхаева. М., 2002.
Социальная работа с осужденными: Учебное пособие / Под ред. В.И. Жукова, М.А. Галагузовой. М., 2002.
Дополнительная литература
Алферов Ю.А. Социальная адаптация освобожденных из мест лишения свободы: Учеб. пос. М.: РИПК работников МВД РФ, 1992. 272 с.
Возвращают к полноценной жизни // Преступление и наказание. 2006. № 11. С. 39-41.
Вырастайкин В. Действительно ли осужденные – «забытые» государством люди? // Преступление и наказание. 2007. № 3. С. 22-23.
Громов В.В. Социальная помощь осужденным в ИТУ и освобожденным от наказания // Личность преступника и исполнение наказаний: Сб. науч. Тр. М.: НИИ МВД РФ, 1991. С. 81-92.
Дубова О.Ф. Адаптация лиц, освободившихся из мест лишения свободы // Социальная работа. 2007. № 1. С. 48-53.
Почепцов И. О новых подходах в работе с лицами без определенного места жительства и отбывшими наказание // Социальная работа. 2002. № 4. С. 32-34.
Савинов Л.И., Славкина И.Н. Проблемы организации социальной помощи гражданам пожилого возраста из числа бывших заключенных // Отечественный журнал социальной работы. 2004. № 1. С. 47-54.
Трубников В.М. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Харьков, 1990.
Юрьева Р.С. Сопровождение подростка, отбывшего наказание: модель межведомственного взаимодействия // Отечественный журнал социальной работы. 2006. № 1. С. 18-21.