Семинарское занятие № 2. По теме « Проблемное потребление алкоголя: профилактическая и коррекционная работа»

1. Определение, классификация и терминология алкоголизма.

2. Биологические, психологические и социальные факторы, способствующие злоупотреблению алкоголем и формированию алкоголизма.

3. Особенности женского пьянства и алкоголизма.

4. Алкоголизм в детском, подростковом и юношеском возрасте.

5. Семейный алкоголизм: состояние проблемы, тенденции, подходы к решению.

6. Особенности проведения первичной, вторичной и третичной профилактики. Специфика составления программ профилактики, тренинга.

7. Формы и методы коррекции и реабилитации лиц, зависимых от алкоголя. Роль социальных работников в решении проблем алкогольной зависимости.

8. Зарубежный опыт оказания социальной помощи клиентам, злоупотребляющим алкоголем.

9. Деятельность общественных организаций в профилактике и лечении алкоголизма. Общество анонимных алкоголиков.

Задание для индивидуальной и самостоятельной работы

1. Подготовить программу профилактики алкоголизма первичного, вторичного или третичного уровня, предназначенную для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, родителей, педагогов и др. (на выбор).

2. Дать подробный анализ работы любой социальной службы с лицами, зависимыми от алкоголя (в России или за рубежом).

Контрольные вопросы

1. Дайте определения следующим понятиям: аддиктивное поведение, химическая аддикция, психоактивное вещество, алкоголизм, психическая зависимость, физическая зависимость, астенический синдром, абстинентный синдром, толерантность, алкогольная фетопатия, алкогольный психоз.

2. Перечислите факторы, способствующие формированию алкоголизма.

3. Назовите основные мотивы употребления алкоголя.

4. В чем проявляется типичное и атипичное проявление алкогольного опьянения?

5. Перечислите основные стадии развития алкоголизма. В чем заключается специфика каждой из стадий?

6. Какие симптомы и синдромы характеризуют зависимость от алкоголя.

7. Назовите основные социальные, валеологические и иные последствия пьянства и алкоголизма.

8. Что включает в себя комплексная программа профилактики алкоголизма? Назовите основные направления работы с детьми и подростками в рамках комплексных программ профилактики алкоголизма.

9. Какие существуют формы и методы коррекции и реабилитации лиц, зависимых от алкоголя?

10. В чем специфика работы общества анонимных алкоголиков?

Тема 8. Наркотизм как социальная проблема. Особенности социальной работы по профилактике и коррекции наркомании

Студент должен знать терминологию наркотизма; факторы и причины, обусловливающие потребление наркотических средств и распространенность наркомании; классификацию наркотических и психотропных веществ, а также особенности их действия на организм; стадии развития наркомании; особенности проведения первичной, вторичной и третичной профилактики; формы и методы коррекционно-реабилитационной работы с наркоманами.

Студент должен уметь определять вид наркотизации клиента; строить программы профилактики наркотизма; организовывать коррекционно-реабилитационную работу с наркоманами и их ближайшим окружением.

Терминология наркотизма. Классификация наркотических и психотропных веществ, особенности их действия на организм. Наркотическая зависимость, стадии развития наркомании. Уровень и динамика наркотизма. Региональные различия в потреблении наркотиков. Тенденции потребления наркотических средств в детском и подростковом возрасте. Пути распространения, изменение мотивов и структуры потребления наркотиков. Факторы и причины, обусловливающие потребление наркотических средств и распространенность наркомании. Связь алкоголизации с первичной наркотизацией. Социальные последствия потребления наркотиков.

Профилактика наркотизма. Научно-теоретические подходы к профилактике наркомании. Особенности проведения первичной, вторичной и третичной профилактики. Технология организации профилактической деятельности. Основы построения профилактических программ. Программы формирования здорового образа жизни. Роль семьи и школы в профилактике детской и подростковой наркомании. Формы и методы работы с семьей по профилактике наркомании в учреждениях социальной помощи семье и детям. Подготовка специалистов по профилактике зависимости от психоактивных веществ.

Коррекционно-реабилитационная работа с наркоманами. Основы психологической реабилитации лиц, зависимых от наркотиков и других психоактивных веществ. Группы самопомощи анонимных наркоманов. Социальная программа Международной ассоциации по борьбе с наркоманией и наркобизнесом. Реабилитационная программа «Второе рождение». Зарубежный опыт оказания социальной помощи лицам наркотической зависимости.

Рекомендуемая литература по теме:

Основная литература

1. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. М., 2003.

2. Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. 436 с.

3. Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи. М., 2002.

4. Методика и технология работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардхаева. М., 2002.

5. Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи: Методологические и прикладные проблемы. Волгоград, 1998.

6. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма. М., 2003.

7. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2001.

8. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. П.Д. Павленка. М., 2005.

Дополнительная литература

1. Андреев Э. Наркомания в России: состояние и проблемы // Социально-гуманитарные знания. 2003. № 5. С. 139-147.

2. Боев П. Наркомания в России: анализ и прогноз демографических последствий // Alma mater. 2002. № 3. С. 32-38.

3. Гарифуллин Р.Р. Скрытая профилактика наркомании. М., 2002.

4. Гвоздева Г. Социальное окружение школьников и опасность приобщения к наркотикам // Регион: экономика и социология. 2004. № 2. С. 79-94.

5. Девиантность и социальный контроль в России (19-20 вв): тенденции и социологическое осмысление / Отв. Ред. Я.И. Гилинский. СПб, 2000.

6. Делеви В.С. Программа социально-психологической реабилитации матерей наркозависимых подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2006. № 4. С. 54-67.

7. Делеви В.С. Феномен созависимости в семьях наркозависимых подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2006. № 3. С. 75-88.

8. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. 2000. № 6. С. 43-48.

9. Иванова Е.А. Семья наркомана. Типы семей с повышенным риском для наркозависимой личности // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. 2002. № 1. С. 98-108.

10. Ковалев С.В. Семь шагов от пропасти: НЛП-терапия наркотической зависимости. М., 2001.

11. Курек Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. СПб., 2001.

12. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л., 1991.

13. Николаева Л.П. Уроки профилактики наркомании. М., 2000.

14. Подхватин Н.В. Психокоррекционная профилактика подростковой наркозависимости. М., 2002.

15. Профилактика наркомании и токсикомании среди детей и молодежи: формы и методы работы. Сыктывкар, 2001.

16. Хажилина И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии. М., 2002.

17. Хюссон Ю.В. Социальная программа «Спасибо нет!» (профилактика наркозависимости среди детей и подростков)// Работник социально службы. 2004. № 3. С. 38-50.

18. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация. СПб., 2001.

19. Шашарина Е. Межведомственное взаимодействие в профилактике безнадзорности, преступности и наркомании несовершеннолетних // Социальная педагогика. 2006. № 2. С. 17-25.

20. Школа без наркотиков / Под ред. Л.М. Шипицыной, Е.И. Гадаковой. СПб., 2001.

21. Щербакова Е. Нарконашествие в России: о чем говорит статистика // Социологические исследования. 2004. № 1. С. 70-75.