- •Методические указания по проведению практических занятий по метрологии и измерительной технике
- •2.Метрология, стандартизация и сертификация
- •2.1. Общие вопросы метрологии.
- •2.1.1 Вопросы для самоконтроля
- •2.1.2. Пример решения задач
- •2.1.3. Задачи для самостоятельного решения
- •2.2. Основные положения теории погрешностей
- •2.2.1. Вопросы для самоконтроля
- •2.2.2. Пример решения задач
- •2.2.3. Задачи для самостоятельного решения
- •2.3. Систематические погрешности
- •2.3.1. Вопросы для самоконтроля
- •2.3.2. Примеры решения задач
- •2.3.3. Задачи для самостоятельного решения
- •2.4. Случайные погрешности
- •2.4.1. Вопросы для самоконтроля
- •2.4.2. Примеры решения задач
- •2.4.3. Задачи для самостоятельного решения
- •2.5. Математическая обработка результатов измерений
- •2.5.1. Вопросы для самоконтроля
- •2.5.2. Примеры решения задач
- •2.5.3. Задачи для самостоятельного решения
- •2.6. Метрологическое обеспечение средств измерений
- •2.6.1. Вопросы для самоконтроля
- •2.6.2. Примеры решения задач
- •2.6.3. Задачи для самостоятельного решения
- •3. Стандартизация и сертификация
- •3.1. Стандартизация, вопросы для самоконтроля
- •4. Измерение электрических величин
- •4.1. Общие принципы построения измерительных приборов
- •4.1.1. Вопросы для самоконтроля
- •4.2. Электромеханические приборы прямого преобразова ния
- •4.2.1. Вопросы для самоконтроля
- •4.2.2. Примеры решения задач
- •4.2.3. Задачи для самостоятельного решения
- •4.3. Аналоговые электронные вольтметры
- •4.3.1. Вопросы для самоконтроля
- •4.3.2. Примеры решения задач
- •4.3.3. Задачи для самостоятельного решения
- •4.3.4. Задачи для тестового контроля
- •4.4. Электронно-лучевые осциллографы
- •4.4.1. Вопросы для самоконтроля
- •4.4.2. Примеры решения задач
- •4.4.3. Задачи для самостоятельного решения
- •4.4.4. Задачи для тестового контроля
- •5. Темы индивидуальных рейтинговых заданий и указания
4. Измерение электрических величин
4.1. Общие принципы построения измерительных приборов
4.1.1. Вопросы для самоконтроля
1) Дайте определение понятию «сигнал измерительной информации». Какие основные типы сигналов используются в измерительной технике? В чем их основное отличие?
Дайте определения понятиям: «информативный параметр сигнала» и «неинформативный параметр сигнала». Приведите примеры.
Назовите два основных вида структурных схем измерительных приборов. В чем их принципиальное отличие?
Как влияют мультипликативные погрешности отдельных звеньев на общую погрешность измерительного прибора прямого преобразования?
Как влияют аддитивные погрешности отдельных звеньев на общую погрешность измерительного прибора прямого преобразования?
Как влияют мультипликативные погрешности отдельных звеньев в цепи прямого преобразования на результирующую погрешность измерительного прибора уравновешивающего преобразования?
Как влияют мультипликативные погрешности отдельных звеньев в цепи обратного преобразования на результирующую погрешность измерительного прибора уравновешивающего преобразования?
Как влияют аддитивные погрешности отдельных звеньев цепи прямого и обратного преобразования на результирующую погрешность прибора уравновешивающего преобразования?
4.2. Электромеханические приборы прямого преобразова ния
4.2.1. Вопросы для самоконтроля
1) Нарисуйте обобщенную структурную схему электромеханического измерительного прибора и объясните назначение каждого звена.
2) Запишите обобщенное дифференциальное уравнение движения подвижной части измерительного механизма.
4) Что такое уравнение шкалы электромеханического измерительного механизма? Запишите в качестве примера уравнение шкалы какого- либо измерительного механизма.
5) Назовите наиболее часто используемые для измерения электрических величин системы электромеханических измерительных приборов. Как система обозначаются на шкале прибора? Что является отличительным признаком системы измерительного механизма?
6) Что такое логометр? В чем заключается принципиальное отличие логометра какой-либо системы от обычного измерительного механизма этой системы?
7) Выведите уравнение преобразования (уравнение шкалы) приборов следующих систем:
а) магнитоэлектрической;
б) электромагнитной;
в) электростатической;
г) электродинамической.
Объясните, какое значение тока (или напряжения) измеряет прибор соответствующей системы при работе на переменном токе.
8) Устройство и работа приборов индукционной системы. В чем особенность работы приборов этой системы? Какое значение тока (или напряжения) измеряют приборы этой системы при работе на переменном токе?
9) Что такое комбинированный электромеханический измерительный прибор? Какие системы комбинированных измерительных приборов Вы знаете? Назовите их и изобразите условный знак системы.
10) Нарисуйте схему измерительного прибора выпрямительной системы:
а) с однополупериодным выпрямителем;
б) с двухполупериодным выпрямителем.
Какое значение тока или напряжения будут измерять эти приборы (без учета способа градуировки шкалы)?
11) Изобразите схему измерительного прибора термоэлектрической системы. Какое значение тока или напряжения будут измерять приборы этой системы?