- •Тема 1.1.
- •Занятие 1.
- •I. Речевая разминка, устная речь.
- •II. Развитие навыков чтения гласных и согласных
- •III. Изучающее чтение.
- •Занятие 2.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Ознакомительное чтение
- •V. Устная речь.
- •Тема 1.2. Medical education in Russia. Volgograd State Medical University. Занятие 3
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Перевод текста со словарём.
- •V. Устная речь. (25 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5.
- •Занятие 4.
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •Тема 1.3. Medical education in Great Britain and the usa Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Раздел II. Обучение чтению профессионально-ориентированных текстов
- •Тема 2.1. Human Anatomy. The Skeleton. The Muscles. Занятие 7 .
- •Занятие 8 .
- •Тема 2.2. Anatomy and physiology of the cardiovascular, respiratory, digestive and nervous systems Занятие 9.
- •II. Работа над грамматикой. Passive Voice
- •Занятие 10
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Устная речь
- •IV. Перевод текста
- •Занятие 11
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой. Причастие
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Реферирование текста.
- •Тема 2.3. Microbiology Занятие 15
- •Занятие 16
- •IV. Выполнение обзорного теста по теме – (см. Контрольные задания)
- •Раздел 3. Обучение профессионально-ориентированному общению (Cеместр II)
- •Тема 3.1. Медицинское обслуживание в России Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Тема 3.2. Медицинское обслуживание за рубежом (в сша и Великобритании) Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Тема 3.3. Аптека, лекарственные средства Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •I. Устная речь. – 20 мин Направлено на формирование компетенции ок-6.
- •II. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Реферирование текста. (30 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •Занятие 9
- •I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5, пк-31
- •Тема 3.4. Гигиена, здоровый образ жизни. Экология и её влияние на здоровье человека. Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •I. Изучающее чтение. (45 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Ознакомление с вариантом зачётного лексико-грамматического теста – 10 мин Занятие 12
- •Контрольные задания
II. Работа над грамматикой. Passive Voice
Задание 1. Прочтите § 14 Грамматического справочника, стр 290-291. Повторите форму Пассивного залога времён Simple.
Задание 2. Переведите предложения, укажите видо-временную форму сказуемого:
1) These operations are performed by me.
2) Anatomy is taught in practical class.
3) The lecture in Biology is delivered on Monday.
4) They are taught Anatomy.
5) He was told some interesting news.
6) The lecture will be attended by all the students of our group.
Задание 3. Составьте вопросительную и отрицательную форму предложений предыдущего задания.
Занятие 10
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Изучающее чтение.
Задание 1. Изучить новые слова. Записать в словарь в раздел Лексический минимум.
contraction - cокращение
pump – (n) насос; (v) накачивать, нагнетать
beat (n) – толчок, удар, биение; (v) – бить(ся)б ударять(ся)
rate – частота, скорость
wave – волна, колебание
cycle – цикл
systole - систола
diastole - диастола
fluid – (n) жидкость; (adj) жидкий
plasma- плазма
corpuscle - частица
erythrocyte - эритроцит
leucocyte - лейкоцит
platelet – пластинка крови
thrombocyte - тромбоцит
count – (n) подсчет; (v) подсчитывать
elasticity - эластичность
flexibility - гибкость
hemoglobin – гемоглобин
volume – объем; емкость;
reservoir – депо крови
sound - звук,
heart sound- тон сердца
to contract – сокращать(ся)
to depend (on, upon) – зависеть (от)
to follow – следовать, соблюдать
to discharge – выделять
to discharge out – выбрасывать
to range – (v)колебаться; (n) ряд, предел, область
to pass – проходить, проникать (в данном контексте)
per minute – в минуту
per cu mm (cubic millimeter) – на мм3
atrial- предсердный
ventricular – желудочковый
prolonged – длительный
numerous - многочисленный
circulating blood volume – объём циркулирующей крови
average - средний
Задание 2. Прочтите текст
Physiology of the cardiovascular system
The contractions of the heart pump the blood through the arteries to all the parts of the body. The total weight of the blood pumped by the heart daily is about ten tons. In the adult the heart makes from 60 to72 beats per minute. The rate of heartbeat depends on age, physical activity and emotions.
Each wave of heart contraction and a period of rest following it compose a cardiac cycle. Each cardiac cycle consists of three phases: the phase of short contraction of both atria is called the atrial systole; the phase of a more prolonged contraction of both ventricles is called the ventricular systole. The period of rest of the cardiac muscle is called the diastole.
The left ventricle discharges out the blood received by the left atrium from the pulmonary circulation through the aorta to the systemic circulation.
The blood received from the systemic circulation by the right atrium is discharged out of the right ventricle to the lungs through the pulmonary arteries.
Blood is a fluid tissue with many various functions. Blood is composed of plasma and the corpuscular elements which are called red corpuscles or erythrocytes, white corpuscles or leucocytes and blood platelets or thrombocytes.
The count of leucocytes in the blood of a healthy person is 4,500 to 9,500 per cu mm (cubic millimetre). The erythrocytes are the most numerous cellular elements, ranging from 4,000,000 to 5,000,000 per cu mm. They have great elasticity and flexibility which give them the possibility to pass through very small capillaries. Red cells contain red colouring substance or hemoglobin.
The total blood volume is divided into circulating and reservoir volumes. The average human blood volume is 8-10% of the body weight. When we listen to the heart we can hear two or sometimes three sounds. The first heart sound is greater over the surfaces of the ventricles, of the mitral and tricuspid valves. The second heart sound is heard loudest over the aorta and the pulmonary artery. The third sound is heard when the blood is passing from the atria into the ventricles.