![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •План та організаційна структура лекції
- •Методична розробка лекційного заняття №
- •Матеріали самопідготовки студентів
- •Методична розробка лекційного заняття № _____
- •Матеріали самопідготовки студентів
- •Методична розробка лекційного заняття № ____
- •План та організаційна структура
- •Методична розробка лекційного заняття № ______
- •Методична розробка лекційного заняття № _____
- •Методична розробка лекційного заняття № ____
- •План та організаційна структура лекції
- •Методична розробка лекційного заняття № ______
- •Методична розробка лекційного заняття №
- •Методична розробка лекційного заняття №
- •Методична розробка лекційного заняття № ____
- •Методична розробка лекційного заняття № ___
- •Матеріали самопідготовки студентів
- •Методична розробка лекційного заняття № ______
- •План та організаційна структура лекції
- •Методична розробка лекційного заняття № ____
- •Методична розробка лекційного заняття № ______
- •Методична розробка лекційного заняття № ____
- •План та організаційна структура лекції
- •Методична розробка лекційного заняття № _____
- •Методична розробка лекційного заняття № ___
- •Методична розробка лекційного заняття № ___
- •План та організаційна структура лекції
- •Методична розробка лекційного заняття №
- •Методична розробка лекційного заняття №
- •Методична розробка лекційного заняття №
Методична розробка лекційного заняття № ____
Предмет ___Основи фармакології та медичної рецептури.____________________________
Тема лекції ___Антисептичні та дезинфекційні засоби.______________________________
Курс 2 спеціальність ___Стоматологічна справа.____________________________________
Кількість навчальних годин ___80 хвилин._________________________________________
Актуальність теми: ___Інфекційні хвороби можуть уражати будь – який орган або систему органів людини. Причин виникнення згаданих хвороб є живі мікроорганізми.___________
Цілі лекції:
Навчальна
Знати: ___Механізм, спектр і тип дії ( хіміотерапевтичних засобів їх класифікацію) антисептичних та дезинфекційних засобів, ускладнення, методи розчинення антисептичних засобів.__________________________________________________________
Вміти: ___Розраховувати дози і концентрації антисептичних і дезінфекційних засобів, розв’язувати задачі, працювати з препаратами та довідковою літературою.______________
Виховна ___Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності._
План та організаційна структура лекції
№ |
Основні етапи лекції та їх зміст |
Цілі в рівнях абстракції |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання |
Розподіл часу в % |
1.
2. |
Підготовчий етап Організація заняття
Формулювання теми з постановкою навчальної мети її мотивація Основний етап
План викладення лекційного матеріалу
Заключний етап Резюме лекції, загальні висновки
Контроль вищезгаданих умінь Відповіді на можливі запитання студентів Підведення підсумків Домашнє завдання |
А ІІ – ІІІ
А ІІ – ІІІ
А ІІ – ІІІ
А ІІ – ІІІ
А ІІ – ІІІ
А ІІ – ІІІ
|
Препарати по темі Ситуаційні задачі Фармакологічні задачі
Тести Рецептурні бланки
Таблиці |
2 хв
3 хв
60 хв
10 хв
5 хв |
Матеріали самопідготовки студентів
Питання |
Завдання |
Література |
1. Солі важких металів |
|
М.П. Скакун, К.А. Посохова «Основи фармакології з рецептурою»
М.Д. Машковський «Лікарські засоби» у двох томах |
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту теми,
Б) тези або конспект лекції,
В) матеріали активізації студентів.
Викладач __________________________