- •Дифференциальная психология
- •Раздел 1
- •1.1. Индивидуальность человека как объект научного исследования в психологии
- •1.2. Теория интегральной индивидуальности
- •1.2.1. Понятие «системы» как общенаучной методологической категории
- •1.2.2. Этапы становления системного подхода в отечественной психологии
- •1.2.3. Основные положения теории интегральной индивидуальности
- •1.3. Теоретические и прикладные аспекты
- •1.4. Способы математического анализа
- •1.5. Роль «внешней» и «внутренней»
- •Раздел 2
- •2.1. Влияние социума на специфику структур
- •Данные факторного анализа выраженности свойств интегральной индивидуальности до ротации (городская и сельская выборка)
- •Средние значения насыщенности каждого уровня интегральной индивидуальности значимыми весами
- •2.2. Влияние внутрисемейных отношений
- •Выраженность показателей степени отверженности ребенка в семье
- •2.3. Этнические детерминанты вариативности структур
- •2.3.1. Структура интегральной индивидуальности у студентов различных этнических групп
- •Раздел 3
- •3.1. Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и мотивационной сферы личности в студенческом возрасте
- •Результаты факторного анализа разноуровневых показателей в структуре интегральной индивидуальности у студентов с различной мотивацией
- •3.2. Особенности формирования
- •Распределение студентов по типам ценностных ориентации
- •Факторный анализ полученных данных и интерпретация результатов
- •Результаты факторизации данных, полученных в группе студентов со вторым типом ценностных ориентации
- •Показатели корреляционных связей в структуре интегральной индивидуальности студентов со вторым типом ценностных ориентации
- •3.3. Влияние уровня самоактуализации
- •Результаты факторного анализа
- •Факторное отображение структур интегральной индивидуальности студентов с высоким уровнем самоактуализации
- •Факторное отображение структур интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем самоактуализации
- •Анализ результатов корреляционного исследования
- •Данные корреляционного анализа для студентов с высоким уровнем самоактуализации
- •Данные корреляционного анализа для студентов с низким уровнем самоактуализации
- •Раздел 4
- •Приложения1
- •Тема 5. Способы математического анализа линейных и нелинейных связей между показателями свойств в структуре интегральной индивидуальности.
- •Тема 6. Соотношение «внешней» и «внутренней» детерминации в формировании интегральной индивидуальности.
- •Тема 7. Возрастные особенности становления интегральной индивидуальности.
- •Раздел 1. Проблема исследования интегральной
- •Раздел 2. Особенности структур интегральной индивидуальности в зависимости от «внешней» детерминации.....................................................42
- •Раздел 3. Особенности структур интегральной индивидуальности
- •Раздел 4. Возрастные особенности структур
Раздел 1. Проблема исследования интегральной
ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ...........................................................................5
1.1. Индивидуальность человека как объект научного исследования в психологии............5
1.2. Теория интегральной индивидуальности как модель системного
исследования индивидуальности человека.............................................................................17
1.2.1. Понятие «системы» как общенаучной методологической категории........................17
1.2.2. Этапы становления системного подхода в отечественной психологии.....................20
1.2.3. Основные положения теории интегральной индивидуальности................................23
1.3. Теоретические и прикладные аспекты интегративного
исследования индивидуальности.............................................................................................26
1.4. Способы математического анализа линейных и нелинейных связей
между показателями свойств в структуре интегральной индивидуальности......................33
1.5. Роль «внешней» и «внутренней» детерминации в вариативности
межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности..................................37
Раздел 2. Особенности структур интегральной индивидуальности в зависимости от «внешней» детерминации.....................................................42
2.1. Влияние социума на специфику структур интегральной индивидуальности..............42
2.2. Влияние внутрисемейных отношений на специфику взаимосвязи
индивидуально-психологических свойств в структуре индивидуальности........................45
2.3. Этнические детерминанты вариативности структур
интегральной индивидуальности.............................................................................................49
2.3.1. Структура интегральной индивидуальности у студентов различных
этнических групп.......................................................................................................................49
Раздел 3. Особенности структур интегральной индивидуальности
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ «ВНУТРЕННЕЙ» ДЕТЕРМИНАЦИИ...........................................53
3.1. Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и мотивационной
сферы личности в студенческом возрасте...............................................................................53
3.2. Особенности формирования интегральной индивидуальности в зависимости
от специфики ценностных ориентации в студенческом возрасте........................................59
3.3. Влияние уровня самоактуализации личности на специфику межуровневых
связей в структуре индивидуальности.....................................................................................68
Раздел 4. Возрастные особенности структур
ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ........................................................................82
Заключение.................................................................................................................................86
Список литературы....................................................................................................................88
Приложения
Приложение 1. Опросниковые методы исследования нейродинамических
и психодинамических особенностей индивидуальности...................................................... 94
Приложение 2. Экспериментальные методы диагностики свойств
психодинамического уровня интегральной индивидуальности ........................................101
Приложение 3. Методики диагностики свойств индивидного уровня
интегральной индивидуальности...........................................................................................103
Приложение 4. Способы изучения свойств личностного уровня
интегральной индивидуальности...........................................................................................107
Приложение 5. Методики диагностики свойств уровня метаиндивидуальности.............116
Приложение 6. Курс «Теоретические и прикладные аспекты исследования
интегральной индивидуальности».........................................................................................117