Тема 6. Психологическая характеристика младенческого возраста. Кризис одного года.

1. Социальная ситуация развития младенца.

2. Ведущая деятельность возраста.

3. Становление потребности в общении с взрослым.

4. Комплекс оживления. Развитие двигательной сферы.

5. Сенсомоторное развитие младенца.

6. Развитие речи на первом году жизни.

7. Эмоциональное общение и развитие ребенка.

8. Кризис первого года: пять основных характеристик кризиса. Основное новообразование возраста.

Форма отчетности: доклад

Психологический словарь: комплекс оживления, непосредственно-эмоциональное общение, сенсомоторика, ситуативно-личностное общение.

Форма отчетности: Письменный отчет

Темы рефератов:

7. Основные характеристики младенческого возраста.

8. Развитие потребности в общении со взрослым.

9. Кризис одного года.

Темы докладов:

1. Комплекс оживления и его основные компоненты.

2. Основные характеристики ситуативно-личностного общения младенца со взрослым.

3. Основные виды предречевых вокализаций ребенка.

4. Кризис одного года: его проявления, новообразования и главное противоречие.

Тема 7. Ранний детский возраст.

Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в раннем детстве. Новообразование возраста.

Ситуативность и эмоциональность как основные черты раннего возраста. Развитие психических процессов в раннем детстве. Отношения со взрослыми. Специфика общения детей раннего возраста со сверстниками.

Овладение орудийными действиями. Развитие наглядно-образного мышления в предметной деятельности.

Игры детей раннего возраста. Игрушки в раннем детстве. Ориентировка в общественном назначении предмета – основное новообразование возраста. Символические игровые действия. Игровые замещения. Элементы творческого начала в игре.

Роль речи в психическом развитии ребенка. Функции речи. Влияние развития речи на развитие мышления; на развитие произвольности.

Природа речевых способностей ребенка. Автономная детская речь. Активная речь ребенка.

Причины задержки речи и их коррекция. Выполнение речевых инструкций в раннем возрасте. Переход речи из интерпсихической функции в интрапсихическую.

Форма отчетности: доклад

Психологический словарь: предметно-манипулятивная игра, предмет, речь, познавательные процессы, чувство Я, знаковая функция, самостоятельность, ситуативность, эмоциональность, взаимодействие.

Форма отчетности: письменный отчет

Темы рефератов:

1. Особенности психического развития в раннем детстве.

2. Особенности социальной ситуации развития в раннем возрасте.

3. Овладение предметными действиями в раннем детстве.

4. Речевое развитие ребенка раннего возраста.

Темы докладов:

1. Особенности развития познавательных процессов в раннем детстве.

2. Предметно-манипулятивная игра как ведущая деятельность раннего возраста.

3. Основные психические достижения раннего детства.

4. Трудности воспитания ребенка в раннем детстве.

Тема 8. Развитие ребенка в дошкольном детстве.

Становление личностных механизмов поведения. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте. Новообразования в психике дошкольника. Основные виды деятельности дошкольника. Освоение моральных норм и правил поведения. Развитие произвольности в дошкольном возрасте.

Значение игры для развития ребенка. Теории детской игры: Ф.Шиллер, Г.Спенсер, В.Вундт, К.Гроос. Социальная природа ролевой игры. Развитие ролевой игры в дошкольном детстве. Основное противоречие детской игры. Исследование игры Д.Б.Эльконина. Ролевая игра как школа произвольного поведения

Представления дошкольника о мире. Проблема эгоцентрической речи. Преодоление эгоцентризма и развитие децентрации. Опосредованность познавательных процессов. Развитие мышления и памяти в дошкольном возрасте. Воображение дошкольника.

Усвоение нравственных норм дошкольником. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения. Формирование базовых личностных качеств дошкольника. Становление самосознания. Влияние родительских позиций на формирование личностных качеств.

Психологический словарь: сюжетно-ролевая игра, социальные отношения, символическая функция, идентификация, рефлексия, познавательное развитие, характер, общение, самооценка

Темы рефератов

1. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста.

2. Особенности развития познавательных процессов.

3. Особенности поведения и общения.

4. Личностное развитие дошкольника.

Темы докладов

1. Речевое развитие у дошкольника

2. Особенности общения со сверстниками

3. Особенности общения взрослыми

4. Развитие личности дошкольника

5. Психологические особенности кризиса 7 лет