- •1. Введение
- •2 Правила техники безопасности при
- •3 Задание 1. Описание геологических объектов
- •3.1 Цель работы
- •3.2 Основные теоретические положения
- •3.4 Варианты заданий
- •3.5 Порядок выполнения заданий
- •3.6 Вопросы для самопроверки знаний
- •4 Задание 2. Сравнение геологических объектов
- •4.1 Цель работы
- •4.2 Основные теоретические положения
- •4.4. Порядок выполнения задания
- •Варианты
- •4.6 Вопросы для самопроверки знаний
- •5 Задание 3. Количественная оценка тесноты
- •5.1 Цель работы
- •5.2 Основные теоретические положения
- •5.5 Варианты
- •5.6 Вопросы для самопроверки знаний
- •Задание 4. Оценка коэффициентов линейной
- •6.1 Цель работы
- •6.2. Основные теоретические положения
- •6.4 Порядок выполнения задания
- •6.6. Вопросы для самопроверки знаний
- •7 Задание 5. Подбор нелинейных функций для
- •7.1 Цель работы
- •7.2 Методические указания
- •График этой зависимости (рис. 7.1) существенно отличается от прямой.
- •7.4 Порядок выполнения задания
- •7.6 Вопросы для самопроверки знаний
- •Приложение 1 Критические точки распределения Стьюдента
- •Приложение 2 Критические точки распределения Фишера-Снедекора
- •Содержание
- •1 Введение ………………………………………………………………………3
7.6 Вопросы для самопроверки знаний
по лабораторной работе №5
Дайте определение коэффициента детерминации.
Можно ли проверять значимость нелинейной регрессионной зависимости на основе коэффициента корреляции?
Дайте определение линеаризации. В каких случаях применяется линеаризация?
Сформулировать аналитический критерий выбора класса приближающих функций.
Описать алгоритм проверки гипотезы о значимости .
Записать систему нормальных уравнений для нахождения параметров и уравнения линейной регрессии .
Сформулировать свойства коэффициента детерминации.
Как определяется теснота линейной корреляционной связи между двумя параметрами на основе коэффициента детерминации.
В чём суть метода наименьших квадратов?
Сформулировать нулевую гипотезу о проверке значимости .
Приложение 1 Критические точки распределения Стьюдента
Число степеней свободы (k) |
Уровень значимости (двусторонняя критическая область) |
Число степеней свободы (k) |
Уровень значимости (двусторонняя критическая область) |
||
|
0,10 |
0,05 |
|
0,10 |
0,05 |
1 |
6,31 |
12,7 |
18 |
1,73 |
2,10 |
2 |
2,92 |
4,30 |
19 |
1,73 |
2,09 |
3 |
2,35 |
3,18 |
20 |
1,73 |
2,09 |
4 |
2,13 |
2,78 |
21 |
1,72 |
2,08 |
5 |
2,01 |
2,57 |
22 |
1,72 |
2,07 |
6 |
1,94 |
2,45 |
23 |
1,71 |
2,07 |
7 |
1,89 |
2,36 |
24 |
1,71 |
2,06 |
8 |
1,86 |
2,31 |
25 |
1,71 |
2,06 |
9 |
1,83 |
2,26 |
26 |
1,71 |
2,06 |
10 |
1,81 |
2,23 |
27 |
1,71 |
2,05 |
11 |
1,80 |
2,20 |
28 |
1,70 |
2,05 |
12 |
1,78 |
2,18 |
29 |
1,70 |
2,05 |
13 |
1,77 |
2,16 |
30 |
1,70 |
2,04 |
14 |
1,76 |
2,14 |
40 |
1,68 |
2,02 |
15 |
1,75 |
2,13 |
60 |
1,67 |
2,00 |
16 |
1,75 |
2,12 |
120 |
1,66 |
1,98 |
17 |
1,74 |
2,11 |
|
1,64 |
1,96 |
|
0,05 |
0,025 |
|
0,05 |
0,025 |
Уровень значимости Уровень значимости
(односторонняя (односторонняя
критическая область) критическая область)