- •Часть 1
- •Часть 1 – Исторические типы философии – посвящена реконструкции исторической динамики философского знания от Востока и Античности до современности.
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры 7
- •Т е м а 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии 261
- •Т е м а 4. Философия и национальное самосознание. 397
- •Введение
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •1.1. Предмет философии и круг ее проблем.
- •Вопросы к текстам:
- •1.1.1. Что такое философия? Пифагор Самосский
- •Аристотель
- •Николай Кузанский
- •М. Монтень
- •Р. Декарт
- •Ф. Шлегель
- •В. С. Соловьев
- •Б. Рассел
- •X. Ортега-и-Гассет
- •Вопросы к тексту:
- •1.1.2. Хайдеггер м. Основные понятия метафизики
- •1. Несравнимость философии.
- •2. Определение философии из нее самой по путеводной нити изречения Новалиса.
- •3. Метафизическое мышление как мышление в предельных понятиях,
- •Формирование образа философа и философии в античной культуре
- •Вопросы к тексту:
- •1.1.3. Платон. Апология Сократа После обвинительных речей.
- •После обвинительного приговора
- •После смертного приговора
- •Т е м а 2. Исторические типы классической философии.
- •2.1. Философия и миф: становление философии в культуре древних цивилизаций Востока. Основные положения даосской философии.
- •Вопросы к тексту:
- •2.1.1. Дао Дэ Цзин
- •Примечания
- •Проблемное поле и категории философии конфуцианства.
- •Вопросы к тексту:
- •2.1.2 Лунь Юй Глава первая. «сюэ эр» / «Учиться»
- •Глава вторая. «вэй чжэн» / «Правитель»
- •Глава третья. «баи» / «Восемью рядами»
- •Глава четвертая. «ли жэнь» / «Там, где человечность»
- •Глава пятая. «гунье чан»
- •Глава шестая. «юн е»
- •Глава седьмая. «шу эр» / «я передаю»
- •Глава восьмая. «таи бо» / «Великий первенец»
- •Глава девятая. «цзы хань» / «Учитель редко»
- •Глава одиннадцатая. «сянь цзинь» / «Прежде люди, изучая …»
- •Глава двенадцатая. «янь юань»
- •Глава тринадцатая. «цзы-лу»
- •Глава четырнадцатая. «сянь вэнь»
- •Учение о четырех благородных истинах в буддизме
- •Вопросы к тексту:
- •2.1.3. Дхаммапада
- •I. Глава парных строф
- •II. Глава о серьезности
- •III. Глава о мысли
- •IV. Глава о цветах
- •V. Глава о глупцах
- •VI. Глава о мудрых
- •VII. Глава об Архатах
- •VIII. Глава о тысяче
- •IX. Глава о зле
- •X. Глава о наказании
- •Хi. Глава о старости
- •Хii. Глава о своём я
- •XIII. Глава о мире
- •Хiv. Глава о просветлённом
- •XV. Глава о счастье
- •Хvi. Глава о приятном
- •Хvii. Глава о гневе
- •Хviii. Глава о скверне
- •Хiх. Глава о соблюдающем дхамму
- •Хх. Глава о пути
- •Ххi. Глава о разном
- •Ххii. Глава о преисподней
- •Ххiii. Глава о слоне
- •Ххiv. Глава о желании
- •Ххv. Глава о бхикшу
- •Ххvi. Глава о брахманах
- •2.2. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции Онтология, психология и социальная философия Платона
- •Вопросы к тексту:
- •2.2.1. Платон. Государство Книга четвертая
- •Книга шестая
- •Книга седьмая
- •Книга восьмая
- •Книга девятая
- •Аристотель о природе познания, философии, души и человека
- •Вопросы к текстам:
- •2.2.2. Аристотель. Метафизика Книга первая. Глава первая
- •Глава вторая
- •Глава третья
- •Глава шестая
- •Глава девятая
- •2.2.3. Аристотель. О душе Книга вторая. Глава вторая
- •Глава третья
- •2.2.4. Аристотель. Политика о том, что такое государство
- •Разбор политических проектов Платона
- •Философско-этическое учение Эпикура
- •Вопросы к тексту:
- •2.2.5. Эпикур. Письмо к Менекею
- •2.3. Философия и религия. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре Августин Аврелий о природе времени и человеческой памяти
- •Вопросы к тексту:
- •2.3.1. Августин Аврелий. Исповедь Книга десятая
- •Книга одиннадцатая
- •Ансельм Кентерберийский о Боге и его познании.
- •Вопросы к тексту:
- •2.3.2. Ансельм Кентерберийский. Прослогион
- •Глава 1
- •Глава 2. О том, что Бог поистине есть, хотя и сказал безумец в сердце своем: «нет Бога»
- •Глава 3. О том, что небытие Бога помыслить невозможно. То небытие, чего возможно помыслить, не есть Бог
- •Глава 14. Как и почему Бог и видим, невидим для взыскующих Его
- •Глава 16. О «свете неприступном» (I Тимоф., 6, 16), в котором обитает Бог
- •Глава 17. О том, что благозвучие, благоухание, сладость, мягкость и красота обретаются в Боге некоторым неизъяснимым образом
- •Глава 24. Умозаключение о том, каково свойство и какова великость названного Блага. Если жизнь сотворенная есть благо, то какое благо жизнь творящая?
- •Глава 26. Есть ли эта радость совершенная, которую обещал Господь. Блаженые столько возрадуются, сколько возлюбят; столько возлюбят, сколько познают
- •2.4. Философия эпохи Ренессанса. Дж. Пико делла Мирандола о статусе и предназначении человека.
- •Вопросы к тексту:
- •2.4.1. Пико делла Мирандола Дж. Речь о достоинстве человека
- •Феномен макиавеллизма в ренессансном гуманизме.
- •Вопросы к тексту:
- •2.4.2. Макиавелли н. Государь
- •Глава I . Скольких видов бывают государства и как они приобретаются
- •Глава II. О наследственном единовластии
- •Глава III. О смешанных государствах
- •Глава XV. О том, за что людей, в особенности государей, восхваляют или порицают
- •Глава XVI. О щедрости и бережливости
- •Глава XVII. О жестокости и милосердии и о том, что лучше: внушать любовь или страх
- •Глава XVIII. О том, как государи должны держать слово
- •Глава XXI. Как надлежит поступать государю, чтобы его почитали
- •2.5. Философия и наука: проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре Фрэнсис Бэкон об идолах разума и методе познания
- •Вопросы к тексту
- •2.5.1. Бэкон ф. Новый Органон Афоризмы об истолковании природы и царстве человека
- •Статус cogito и основные правила метода познания в философии р. Декарта
- •Вопросы к тексту:
- •2.5.2. Декарт р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках
- •Часть первая. Соображения, касающиеся наук
- •Часть вторая. Основные правила метода
- •Часть третья. Несколько правил морали, извлеченных из этого метода
- •Часть четвертая. Доводы, доказывающие существование бога и бессмертие души, или основания метафизики
- •2.6. Социально-исторические и мировоззренческие основания философской мысли эпохи Просвещения Концепция общественного договора в работах т. Гоббса и Дж. Локка.
- •Вопросы к тексту:
- •2.6.1. Гоббс т. Левиафан
- •Глава XIII. О естественном состоянии человеческого рода в его отношении к счастью и бедствиям людей
- •Глава XVIII. О правах суверенов в государствах, основанных на установлении
- •Глава XXI. О свободе подданных
- •Вопросы к тексту:
- •2.6.2. Локк Дж. Два трактата о правлении Книга вторая. Глава I
- •Книга вторая. Глава II. О естественном состоянии
- •Книга вторая. Глава III. О состоянии войны
- •Книга вторая. Глава IV. О рабстве
- •Книга вторая. Глава VII. О политическом или гражданском обществе
- •Книга вторая. Глава VIII. О возникновении политических обществ
- •2.7. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской традиции Проблема границ и возможностей познания в философии и. Канта
- •Вопросы к тексту:
- •2.7.1. Кант и. Критика чистого разума. Введение. I. О различии между чистым и эмпирическим познанием
- •II. Мы обладаем некоторыми априорными знаниями, и даже обыденный рассудок никогда не обходится без них
- •III. Для философии необходима наука, определяющая возможность, принципы и объем всех априорных знаний
- •IV. О различии между аналитическими и синтетическими суждениями
- •V. Все теоретические науки, основанные на разуме, содержат априорные синтетические суждения как принципы
- •VI. Общая задача чистого разума
- •VII. Идея и деление особой науки, называемой критикой чистого разума
- •История как проявление абсолютного духа и прогресса в сознании свободы
- •Вопросы к тексту:
- •2.7.2. Гегель г.В.Ф. Лекции по философии истории
- •Ф. Энгельс о статусе немецкой классической философии и об основных положениях марксизма
- •Вопросы к тексту:
- •2.7.3. Энгельс ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии Глава первая
- •Глава вторая
- •Глава третья
- •Глава четвертая
- •Т е м а 3. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •3.1. Критика классической рациональности Переоценка ценностей и смерть бога в философии ф. Ницше
- •Вопросы к тексту:
- •3.1.1. Ницше ф. Так говорил Заратустра Книга для всех и ни для кого Предисловие Заратустры
- •Речи Заратустры о трех превращениях
- •О чтении и письме
- •О войне и воинах
- •О старых и молодых бабенках
- •О самопреодолении
- •О старых и новых скрижалях
- •В отставке
- •Самый безобразный человек
- •Учение ф. Ницше о морали и нравственности
- •Вопросы к тексту:
- •3.1.2. Ницше ф. К генеалогии морали. Полемическое сочинение. Рассмотрение первое: «добро и зло», «хорошее и плохое»
- •Рассмотрение второе: «вина», «нечистая совесть» и всё, что сродни им
- •3.2. Социально-критическая стратегия в развитии европейской философской мысли Понятие отчуждения в философии марксизма
- •Вопросы к тексту:
- •3.2.1. Маркс к. Экономическо-философские рукописи 1844 года [отчужденный труд]
- •Смысл истории и ее движущие силы в философии марксизма
- •Вопросы к тексту:
- •3.2.2. Маркс к., Энгельс ф. Манифест коммунистической партии
- •I Буржуа и пролетарии
- •II Пролетарии и коммунисты
- •Анализ современной капиталистической системы в философии постмарксизма
- •Вопросы к тексту:
- •3.2.3. Валлерстайн и. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире Рождение и будущая кончина капиталистической миросистемы: концептуальная основа сравнительного анализа
- •3.3. Экзистенциально-феноменологическая стратегия философского мышления Экзистенциальный проект человека в философии ж.-п. Сартра
- •Вопросы к тексту:
- •3.3.1. Сартр ж.-п. Экзистенциализм – это гуманизм
- •Философия абсурда а. Камю
- •Вопросы к тексту:
- •3.3.2. Камю а. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде Абсурд и самоубийство
- •Абсурдная свобода
- •Миф о Сизифе
- •3.4. Аналитическая стратегия развития философии Концепция логического атомизма л. Витгенштейна
- •Вопросы к тексту:
- •3.4.1. Витгенштейн л. Логико-философский трактат
- •Предисловие
- •Концепция «языковых игр» л. Витгенштейна
- •Вопросы к тексту:
- •3.4.2. Витгенштейн л. Философские исследования
- •Часть I.
- •3.5. Современная философия Запада на рубеже хх-ххi вв. Постмодерн как феномен культуры и философское учение
- •Вопросы к тексту:
- •3.5.1. Лиотар ж.-ф. Состояние постмодерна Введение
- •Глава 1. Поле: знание в информационных обществах
- •Глава 2. Проблема: легитимация
- •Глава 3. Метод: языковые игры
- •Глава 4. Характер социальной связи: альтернатива модерна
- •Глава 5. Характер социальной связи: перспектива постмодерна
- •Трансмиссия ценностей и «постантропологический кризис» в философии и культуре постмодерна
- •Вопросы к тексту:
- •3.5.2. Бодрийяр ж. Прозрачность зла
- •После оргии
- •Судьбоносные события
- •Ксерокс и бесконечность
- •Т е м а 4. Философия и национальное самосознание. Проблема национальной идентичности в творчестве и. Абдираловича
- •Вопросы к тексту:
- •4.1. Абдзіраловіч і. Адвечным шляхам. Дасьледзіны беларускага сьветагляду
- •Специфика русской философской мысли
- •Вопросы к тексту:
- •4.2. Франк с.Л. Русское мировоззрение.
- •Н.А. Бердяев о русской философии и русской идее
- •Вопросы к тексту:
- •4.3. Бердяев н.А. Русская идея
- •Глава I.
- •Глава II
- •Глава VI.
- •Глава X
Глава XXI. Как надлежит поступать государю, чтобы его почитали
Ничто не может внушить к государю такого почтения, как военные предприятия и необычайные поступки. Из нынешних правителей сошлюсь на Фердинанда Арагонского, короля Испании. Его можно было бы назвать новым государем, ибо, слабый вначале, он сделался по славе и блеску первым королем христианского мира; и все его действия исполнены величия, а некоторые поражают воображение. Основанием его могущества послужила война за Гренаду, предпринятая вскоре после вступления на престол. Прежде всего, он начал войну, когда внутри страны было тихо, не опасаясь, что ему помешают, и увлек ею кастильских баронов так, что они, занявшись войной, забыли о смутах; он же тем временем, незаметно для них, сосредоточил в своих руках всю власть и подчинил их своему влиянию. Деньги на содержание войска он получил от Церкви и народа и, пока длилась война, построил армию, которая впоследствии создала ему славу. После этого, замыслив еще более значительные предприятия, он, действуя опять-таки как защитник религии, сотворил благочестивую жестокость: изгнал марранов и очистил от них королевство трудно представить себе более безжалостный и в то же время более необычайный поступок. Под тем же предлогом он захватил земли в Африке, провел кампанию в Италии и, наконец, вступил в войну с Францией. Так он обдумывал и осуществлял великие замыслы, держа в постоянном восхищении и напряжении подданных, поглощенно следивших за ходом событий. И все эти предприятия так вытекали одно из другого, что некогда было замыслить что-либо против самого государя.
Величию государя способствуют также необычайные распоряжения внутри государства, подобные тем, которые приписываются мессеру Бернабо да Милано, иначе говоря, когда кто-либо совершает что-либо значительное в гражданской жизни, дурное или хорошее, то его полезно награждать или карать таким образом, чтобы это помнилось как можно дольше. Но самое главное для государя постараться всеми своими поступками создать себе славу великого человека, наделенного умом выдающимся.
Государя уважают также, когда он открыто заявляет себя врагом или другом, то есть когда он без колебаний выступает за одного против другого это всегда лучше, чем стоять в стороне. Ибо когда двое сильных правителей вступают в схватку, то они могут быть таковы, что возможный победитель либо опасен для тебя, либо нет. В обоих случаях выгоднее открыто и решительно вступить в войну. Ибо в первом случае, не вступив в войну, ты станешь добычей победителя к радости и удовлетворению побежденного, сам же ни у кого не сможешь получить защиты: победитель отвергнет союзника, бросившего его в несчастье, а побежденный не захочет принять к себе того, кто не пожелал с оружием в руках разделить его участь. Антиох, которого этолийцы призвали в Грецию, чтобы прогнать римлян, послал своих ораторов к ахейцам, союзникам римлян, желая склонить ахейцев к невмешательству. Римляне, напротив, убеждали ахейцев вступить в войну. Тогда, чтобы решить дело, ахейцы созвали совет, легат Антиоха призывал их не браться за оружие, римский легат говорил так: «Quod autem isti dicunt non interponendi vos bello, nihil magis alienum rebus vestris est; sine gratia, sine dignitate, praemium victoris eritis». [Что до решения, которое предлагается вам как наилучшее и наивыгоднейшее для вашего государства, а именно не вмешиваться в войну, то нет для вас ничего худшего, ибо, приняв это решение, без награды и без чести станете добычей победителя – лат.].
И всегда недруг призывает отойти в сторону, тогда как друг зовет открыто выступить за него с оружием в руках. Нерешительные государи, как правило, выбирают невмешательство, чтобы избежать ближайшей опасности, и, как правило, это приводит их к крушению.
Зато если ты бесстрашно примешь сторону одного из воюющих, и твой союзник одержит победу, то, как бы ни был он могуществен и как бы ты от него ни зависел, он обязан тебе люди же не настолько бесчестны, чтобы нанести удар союзнику, выказав столь явную неблагодарность. Кроме того, победа никогда не бывает полной в такой степени, чтобы победитель мог ни с чем не считаться и в особенности мог попрать справедливость. Если же тот, чью сторону ты принял, проиграет войну, он примет тебя к себе и, пока сможет, будет тебе помогать, так что ты станешь собратом по несчастью тому, чье счастье, возможно, еще возродится.
Во втором случае, когда ни одного из воюющих не приходится опасаться, примкнуть к тому или к другому еще более благоразумно. Ибо с помощью одного ты разгромишь другого, хотя тому, будь он умнее, следовало бы спасать, а не губить противника, а после победы ты подчинишь союзника своей власти, он же благодаря твоей поддержке неминуемо одержит победу.
Здесь уместно заметить, что лучше избегать союза с теми, кто сильнее тебя, если к этому не понуждает необходимость, как о том сказано выше. Ибо в случае победы сильного союзника ты у него в руках, государи же должны остерегаться попадать в зависимость к другим государям. Венецианцы, к примеру, вступили в союз с Францией против Миланского герцога, когда могли этого избежать, следствием чего и явилось их крушение. Но если нет возможности уклониться от союза, как обстояло дело у флорентийцев, когда папа и Испания двинули войска на Ломбардию, то государь должен вступить в войну, чему причины я указал выше. Не стоит лишь надеяться на то, что можно принять безошибочное решение, наоборот, следует заранее примириться с тем, что всякое решение сомнительно, ибо это в порядке вещей, что, избегнув одной неприятности, попадаешь в другую. Однако в том и состоит мудрость, чтобы, взвесив все возможные неприятности, наименьшее зло почесть за благо.
Государь должен также выказывать себя покровителем дарований, привечать одаренных людей, оказывать почет тем, кто отличился в каком-либо ремесле или искусстве. Он должен побуждать граждан спокойно предаваться торговле, земледелию и ремеслам, чтобы одни благоустраивали свои владения, не боясь, что эти владения у них отнимут, другие – открывали торговлю, не опасаясь, что их разорят налогами; более того, он должен располагать наградами для тех, кто заботится об украшении города или государства. Он должен также занимать народ празднествами и зрелищами в подходящее для этого время года.
Уважая цехи, или трибы, на которые разделен всякий город, государь должен участвовать иногда в их собраниях и являть собой пример щедрости и великодушия, но при этом твердо блюсти свое достоинство и величие, каковые должны присутствовать в каждом его поступке.
Макиавелли, Н. Государь / Николо Макиавелли. М.: Планета, 1990. С. 3-12, 45-54, 66-69.