8. Деятельность и ситуация.

Процесс деятельности состоит в том, что человек своей волей и ради своих целей приводит во взаимодействие элементы мира, изменяет мир.

Пока он это делает, он стягивает временными, но реальными связями элементы мира, которые в других случаях никак между собою не связанны.

Пример. Допустим, что вы решили отправиться в путешествие, скажем, в город Львов. Эта деятельность свяжет такие элементы, как работу машиниста, которую вы частично оплатили и проводника, в нее м.б. втянутся ваши соседи по вагону и многие люди во Львове – те, с кем вы будете взаимодействовать или общаться. Когда вы вернетесь домой, вам, наверное, будет, о чем рассказать. но все эти связи уже распадутся. Временно или навсегда.

Систему связей, которая возникает вследствие и на время человеческой деятельности, мы будем называть термином ситуация.

9. Ситуация и контекст.

Мы видим, что ситуация – всегда явление временное. Ситуация урока ограничена звонками, ситуация вашего высшего образования ограничена учебным планом, рассчитанным на срок 5 лет. В каком-то смысле и вся жизнь человека, если понимать её как реализацию его воли и представлений, как его (жизне)деятельность, можно представить как ситуацию его жизни.

Ситуации могут изучать люди разных профессий. Например, рыночная ситуация – интерес экономистов, ситуация на футбольном поле – тренеров, ситуация во время хирургической операции – врачей и т.д. [обсудить еще примеры ситуаций].

Культуролог интересуется ситуацией в той мере, в которой ситуации помогают увидеть, как устроена данная культура.

Например, ситуация дуэли изучена литературоведом и культурологом Ю.М.Лотманом в целях описания русской культуры XIX века.

Особенность ситуации состоит в том, что она протекает во времени и поэтому всегда единична. Так изучать её невозможно. Наука всегда изучает закономерное, повторяющееся и еще то, что можно проанализировать, то есть мысленно «разобрать и собрать». Для культурологического изучения ситуацию нужно «остановить» или, если пользоваться другой метафорой, «упаковать».

Зафиксированная в знаках какого-либо языка ситуация – это то, что мы называет термином «контекст». Пушкин был убит на дуэли. Та ситуация давно протекла и завершилась. Но, чтобы понять, что произошло с поэтом, нужно восстановить ту ситуацию – словами, схемой дуэли, художественным фильмом и т.п. В эти и другие описания той ситуации дуэли будут контекстом того события, гибели Пушкина.

Вывод. Деятельность и ситуация – временные категории, относящиеся к процессам. Алгоритм и контекст – это категории описания или представления временных явлений культуры и жизни, но вынутых из времени и поэтому, пригодные для осознания и изучения.