- •Производственная практика
- •Содержание и организация практики
- •Методические рекомендации по выполнению программы практики
- •Отчетная документация
- •51 Группы очной (заочной) формы обучения
- •2. Отчет по производственной практике
- •3. Конспект урока по педагогике
- •Фио студента……………………………………………
- •Приложения Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
Содержание и организация практики
Содержание практики
В период практики студенты осуществляют следующие виды деятельности:
Знакомятся с педагогическим колледжем, его историей, материально-технической базой, составом преподавателей и учащихся.
Изучают и анализируют годовой план работы педагогического колледжа, государственный образовательный стандарт ССО, учебный план и учебные программы по предметам психолого-педагогического цикла.
Знакомятся с работой преподавателей, с педагогическими проблемами, над которыми они работают.
Посещают уроки разного типа по дисциплинам психолого-педагогического цикла преподавателей и студентов-практикантов, анализируют их.
Составляют конспекты уроков, обсуждают и согласовывают их с руководителями практики.
Проводят уроки по психолого-педагогическим дисциплинам, анализируют их.
Проводят воспитательную работу с учащимися, развивают их интерес к выбранной профессии.
Формируют научно-исследовательскую компетентность.
В ходе первой недели практики студент-практикант:
составляет индивидуальный план работы на весь период прохождения практики, утверждает его у факультетского руководителя;
знакомится с базой практики: получает общие сведения об административном, преподавательском и студенческом составе образовательного учреждения, его истории и перспективах развития, изучает правила внутреннего распорядка, расписание уроков в закреплённой группе;
анализирует условия для обучения и воспитания студентов (оборудование и оформление помещений, обеспеченность педагогическими пособиями и учебной литературой, технологии ведения педагогического процесса), составляет и оформляет характеристику базы практики;
знакомится с педагогической документацией - изучает стандарт, учебные планы, программы, поурочные планы преподавателей, планы внеклассной работы кураторов, классные журналы;
посещает все уроки преподавателя-методиста, анализирует их, изучает опыт работы преподавателя-методиста (индивидуальный стиль педагогической деятельности, применяемый методический и технологический инструментарий);
планирует формы и методы работы с закрепленной учебной группой, продумывает методы научно-исследовательской работы (анализ продуктов учебной деятельности и данных педагогической документации, наблюдение, анкетирование, тестирование, беседы и др.);
составляет конспекты уроков по педагогике, обсуждает их с руководителем практики.
Начиная со второй недели и до конца практики студент-практикант:
посещает и анализирует уроки студентов-практикантов (не менее 8 уроков для студентов очной формы обучения, не менее 4 - для студентов заочной формы обучения), наблюдает за учебной деятельностью студентов;
проводит самостоятельно в соответствии с расписанием занятия по педагогике (не менее 8 уроков для студентов очной формы обучения, не менее 4 - для студентов заочной формы обучения);
готовит, проводит, анализирует групповые и индивидуальные формы воспитательной работы с учащимися педагогического училища (колледжа);
проводит научно-исследовательскую работу;
участвует в итоговой конференции, на которой обсуждаются результаты производственной практики.
Организация практики
Перед началом практики факультетский руководитель распределяет студентов по базам практики, проводит совместную установочную конференцию студентов факультета и преподавателей базовых образовательных учреждений.
Итоги педагогической практики подводятся сначала в образовательных учреждениях, в которых проходила практика.
На основании анализа представленной отчетной документации, с учетом мнения преподавателей базы практики факультетский руководитель выставляет студентам оценки по производственной практике. Работа студентов очной формы обучения по данному виду практики оценивается отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; работа студентов заочной формы обучения, в том числе слушателей заочного отделения на базе высшего образования, оценивается отметками «зачтено» и «не зачтено».
После проверки отчетной документации организуется итоговая конференция, на которой обсуждаются результаты производственной практики.