- •Рабочая программа дисциплины " История"
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи освоения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Тематический план
- •6. Виды учебной деятельности
- •Тема 3. Античные цивилизации. Рождение мировых религий
- •Раздел 2. Россия и мир в средние века.
- •Тема 4. Раннее и развитое средневековье
- •Тема 5. Позднее средневековье. Переход к новому времени
- •Раздел 3. Россия и мир в новое время.
- •Тема 6. Ранее новое время
- •Тема 7. «Россия и мир вXviiIв.»
- •Тема 8. Россия и мир в первой половине xiXвека.
- •Тема 9. Россия и мир во второй половине xiXвека.
- •Тема 10. Россия и мир в начале xXвека (1900-1917 гг.)
- •Раздел 4. Россия и мир в новейшее время.
- •Тема 11. Гражданская война в России (ноябрь 1917 – 1921) и окончание Первой мировой войны.
- •Тема 12. Советское государство и мир в 20-х гг.
- •Тема 13. Основные тенденции мирового развития в конце 20-х–в 30-е гг.
- •Тема 14. Вторая мировая и Великая Отечественная войны (1939-1945 гг.).
- •Тема 15. Советский союз и мировое сообщество в послевоенные годы (1945-1964)
- •Тема 16. Мир во второй половине XX века.
- •Тема 18. Россия и мир в конце XX века и начале XXI века.
- •Самостоятельная работа
- •Семинарские занятия Семинар 1. Зарождение человечества. Первобытное общество. Первые цивилизации.
- •Методические рекомендации
- •Семинар 2. Античная эпоха.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 3. Раннее средневековье
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 4. Развитое средневековье
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 5. Россия и мир на пороге нового времени
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 9. Мир и Российская империя во второй половине XIX века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •От начала Первой мировой войны до победы Октябрьской 1917 гг.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 11. Становление советской России. Революционные события в Европе и окончание Первой мировой войны.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 12. Советское государство и мир в 20-е годы.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений.
- •Семинар 13. Ссср и передовые страны мира в предвоенное десятилетие
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 14. Вторая мировая и Великая Отечественная войны (1939-1945).
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинар 15. Советский Союз в 1945- 1985 гг.
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 16. Мир во второй половине XX века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 17-18. Россия и мир на рубеже XX и XXI вв.
- •Методические рекомендации
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Список дополнительной литературы:
- •8. Контроль над освоением студентом дисциплины
- •Тестовые задания (входное тестирование) 2
- •Ключ ответов
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»
4. Содержание дисциплины
История. Исторический процесс: методы и источники его изучения. Исторические источники: их основные виды и типы. Важнейшие источники по истории человечества. Понятие «история». Историческая наука и ее место в системе научного знания. Сущность, формы, функции исторического знания: познавательная, интеллектуально-развивающая, политическая, мировоззренческая, воспитательная. Предмет исторической науки, взгляды на историю в различные эпохи. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторических источников. «Память человека», превращение исторических знаний в научно длительный процесс накопления вещественных, письменных, лингвистических, этнографических и других источников, которыми оперирует наука, проблема достоверности исторического знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Связь отечественной истории с мировой и ее роль в мировых исторических процессах.
Традиционные формы социальной организации народов в догосударственный период. Особенности становления государства у восточных славян и народов Западной Европы. Становление государственности.
Место Средневековья во всемирной истории человечества: типы государственности, структура общества, экономическое развитие, взаимоотношение классов и слоев.
Эпоха Нового времени: причины отставания России от западных государств.
Процесс становления индустриального общества в Западной Европе и России: общее и различие. Россия – страна «второго эшелона» развития капитализма, проблемы и перспективы его эволюции в стране.
Мир в ХХ веке. Экономические кризисы, революции, мировые войны. Крушение колониальной системы. Страны социализма и страны западной демократии. Изменение в социальной структуре общества, массовом сознании и массовой культуре.
5. Тематический план
№ |
Разделы и темы |
Формы занятий | ||||
Всего часов |
лекции |
семинары |
практические |
сам. работа | ||
1. |
Предмет и объект исторической науки, задачи и методы исследования |
2 |
1 |
|
|
1 |
2. |
Возникновение человечества. Первобытное общество на территории России. |
2 |
1 |
|
|
1 |
3. |
Раннее и развитое средневековье. Образование и развитие древнерусского государства. |
2 |
1 |
|
|
1 |
4. |
Позднее средневековье. Образование и развитие русского централизованного государства. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
5. |
Переход к новому времени. Россия в XVII в. |
13 |
1 |
4 |
|
8 |
6. |
Становление абсолютизма в Европе и его особенности в России. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
7. |
Эпоха Просвещения: основные черты. Просвещенный абсолютизм в России. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
8. |
Россия и мир в первой половине XIX века. Промышленный переворот. |
8 |
1 |
2 |
|
5 |
9. |
Россия и мир во второй половине XIX века. Переход к индустриальному обществу |
8 |
1 |
2 |
|
5 |
10 |
Россия и мир в начале XX века (1900-1914гг.). Особенности модернизации в России. |
11 |
1 |
4 |
|
6 |
11 |
Первая мировая война и революционные потрясения. Место и роль российской революции 1917 г. в истории ХХ века. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
12 |
Советское государство в условиях послевоенного урегулирования и стабилизации. Значение образования СССР. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
13 |
СССР и мир в предвоенное десятилетие. Основные черты и особенности сталинской модернизации |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
14 |
Великая Отечественная война в контексте Второй Мировой войны. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
15 |
СССР в условиях противостояния двух общественно-политических систем (1945-1964гг.). |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
16 |
Основные тенденции мирового развития во второй половине ХХ века. НТР и её социальные последствия. |
7 |
1 |
2 |
|
4 |
17 |
Кризис и распад СССР. |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
18 |
Россия в современном мире |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
19 |
Подготовка к экзамену |
27 |
|
|
|
27 |
|
Итого |
144 |
18 |
32 |
|
94 |