- •Основная образовательная программа
- •1.3.Требования к абитуриенту
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп
- •5. Ресурсное обеспечение ооп
- •7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата.
- •Учебный план и годовой календарный учебный график
- •Учебный план
- •040700 Организация работы с молодежью
- •Календарный учебный график
- •Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Аннотация программы дисциплины «История»
- •Аннотация программы дисциплины «Философия»
- •3. Требования к освоению дисциплины:
- •Аннотация программы дисциплины «Основы экономики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология»
- •Аннотация программы дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тема 1.Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
- •Тема 2. Культура письменной речи. Основные направления совершенствования грамотного письма.
- •Тема 3.Основные разновидности национального русского языка.
- •Тема 1.Нормативный аспект устной речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •Тема 2.Коммуникативный аспект устной речи.
- •Тема 3.Этический аспект устной речи.
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Аннотация программы дисциплины «Психология»
- •Аннотация программы дисциплины «Педагогика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математика»
- •Аннотация программы дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Общая теория статистики»
- •Аннотация программы дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Аннотация программы дисциплины «Информатика»
- •Аннотация программы дисциплины «Математическое моделирование социальных процессов»
- •Аннотация примерной программы дисциплины «Теория измерений»
- •Аннотация программы дисциплины «Государственная молодежная политика в рф»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные движения в России: история и современность»
- •Аннотация программы дисциплины «История и современное состояние молодежной политики за рубежом»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальные технологии работы с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежные субкультуры»
- •Аннотация программы дисциплины «Региональная и муниципальная молодежная политика»
- •Аннотация программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальная безопасность молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Профилактика девиантного поведения»
- •Аннотация программы дисциплины «Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи»
- •Аннотация программы дисциплины «Информационное обеспечение в работе с молодежью»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология управления»
- •Аннотация программы дисциплины «Организация досуга молодежи»
- •Аннотации программы дисциплины «Межэтнические коммуникации в молодежной среде»
- •Аннотация программы дисциплины «Молодежная семья – объект молодежной политики»
- •Аннотация программы дисциплины «Социология образования»
- •Аннотация программы дисциплины «Социальное прогнозирование»
- •Аннотация программы дисциплины «Социолингвистика»
- •Аннотация программы дисциплины «Физическая культура»
Аннотация программы дисциплины «Социология молодежи»
Цель дисциплины – сформировать у будущего специалиста комплекс системы знаний по теориям и методическим подходам к изучению молодежи, как особой социально-демографической группы, в рамках отраслевой социологии, развить практические навыки и умения в области социологических исследований и анализа конкретных молодежных проблем, способствовать развитию социально-профессионального потенциала молодого специалиста.
Задачи дисциплины:
Изучение теоретических и методологических основ молодежи, как особой социально-демографической группы;
Усвоение основных моделей социализации молодежи;
Усвоение законодательно-нормативной базы и программного обеспечения государственной молодежной политики;
Усвоение методик проектирования социальных процессов, связанных с молодежью;
Овладение основными навыками исследования и интерпретации повседневных практик молодежи;
Приобретение навыков самостоятельной разработки и осуществления исследований молодежных проблем, применения полученных результатов в профессиональной деятельности;
Использование аналитических возможностей социологии молодежи в системном исследовании потенциала и функциональной эффективности социальной сферы города (региона), связанной с проблемами молодежи.
Место курса среди других дисциплин учебного плана
Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть связано с такими дисциплинами, как «Социология», «Психологические основы работы с молодежью», «Педагогические основы работы с молодежью», «Психология и педагогика», «Социальные технологии работы с молодежью», «Региональная и муниципальная молодежная политика», «Государственная молодежная политика молодежи в Российской Федерации», «История и современное состояние молодежного движения в России и за рубежом». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Социология молодежи», должны служить основой для изучения таких дисциплин специализации, как «Молодежная семья – объект молодежной политики», «Молодежные субкультуры», «Правовые основы работы с молодежью», «Социальная безопасность молодежи».
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5. В результате освоения дисциплины студент должен:
знать теоретические и методологические основы молодежи, как особой социально-демографической группы;
знать методики проектирования социальных процессов, связанных с молодежью;
знать законодательно-нормативную базу и программное обеспечение государственной молодежной политики;
владеть основами навыков исследования и интерпретации повседневных практик молодежи;
владеть навыками составления программы социологических исследований и применения полученных результатов на практике при работе с молодежью.
Разработчики:
кандидат философских наук, доцент О.А. Кажанов,
кандидат социологических наук, доцент Г.А. Фомченкова,
старший преподаватель О.Н. Старостина