Занятие 11.

Тема:. Формы обучения.

Вопросы для обсуждения:

1. Из истории развития форм организации обучения.

2. Классно-урочная система обучения. Ее достоинства и недостатки.

3. Типология и структура урока. Нестандартные уроки.

4. Стратегия современного урока.

5. Внеурочные формы обучения.

Литература:

1. Дидактика средней школы. / Под ред. Скаткина М.Н. - М., 1982. Гл.6.

2. Селиванов В.С. Педагогика. - Смоленск, 2001. Гл. 11.

3. Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1997. Гл. 16.

4. Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс. - Смоленск, 2000. С. 83-88.

5. Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе. - М., 1988.

6. Щуркова Н.Е. Стратегия и технология урока. / Педагогический вестник. 1997, 3 9.

Занятие 12

Тема:. Контроль и оценка результатов обучения.

Вопросы для обсуждения::

1. Образовательное и воспитательное значение проверки и оценки знаний.

2. Принципы контроля.

3. Виды, формы и методы контроля.

4. Педагогические требования к контролю и оценке в учебном процессе.

Литература:

1. Подласый И.П. Педагогика. - М. 1996. С. 398-429.

2. Селиванов В.С. Педагогика. - Смоленск, 2001. Гл.12.

3. Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс. - Смоленск, 2000. Гл. 7.

4. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. - М., 1984.

5. Цетлин В.С. Предупреждение неуспеваемости учащихся. - М., 1980.

Занятие 13.

Тема:. Современные модели организации обучения.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие модели обучения и общественная обусловленность ее развития.

2. Традиционные модели (виды) обучения: объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное обучение.

3. Развивающее обучение.

4. Современные зарубежные модели обучения.

Литература:

1. Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М. 1997. С. 190-191, 201-210.

2. Подласый И.П. Педагогика. - М. 1996. С. 208-220, 364-371.

3. Педагогика. /Под ред. Пидкасистого П.И. - М., 1995. С. 146-162, 499-501.

4. Занков Л.В. Обучение и развитие. - М. 1975.

5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М. 1986.

6. Пегов В.А. Вальдорфская школа как образец свободного образования. - Смоленск, 1992.

7. Малькова З.А. США: поиски решения стратегической задачи школы. // Педагогика. 2000, № 1. С.82.

Занятие 14.

Тема:. Педагогические технологии.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие технологии и педагогической технологии.

2. Классификация педагогических технологий.

3. Конструирование педагогической технологии.

4. Современные технологии обучения и воспитания.

Литература:

1. Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М.,1997. Раздел 4.

2. Киримов Г.Д. Введение в педагогический процесс. - Смоленск, 2000. Гл. 4, 8.

3. Щуркова Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1993.

4. Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в школе. / Под ред. Шамовой Т.И., Третьякова П.И. - М., 1994.

5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М., 1998.

6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Полат Е.С. - М., 1999.