Тема 17

Воспитание ребенка в семье: готовность молодых родителей к рождению ребенка, родительские установки и стили воспитания. Основные параметры воспитательного воздействия. Модели родительского воспитания. Воспитание в разных типах семей

Лекция 23

План лекции

1. Параметры нормального семейного воспитания (Д.Боумрин)

2. Модели родительского воспитания

3. Дисгармоничное родительское воспитание (Э.Эйдемиллер)

Лекция 24

План лекции

1. Влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка

2. Типы семей, в зависимости от отношений между родителями и детьми

Занятие 20

Вопросы для подготовки

3. Понятие «компетентный ребенок»

4. Концепция Д.Боумрина о параметрах оптимального родительского воспитания

5. Модели родительского воспитания

6. Классификации типов дисгармоничного родительского воспитания

7. Влияние стиля семейного воспитания на развитие личности ребенка

Тема 18

Проблемы детско-родительских отношений. Диагностика детско-родительских отношений

Лекция 22

Проблемы детско-родительских отношений. Диагностика детско-родительских отношений

План лекции

1. Классификация типов дисгармоничного семейного воспитания

2. Диагностика типов негармоничного воспитания

3. Влияние различных типов семейного воспитания на развитие личности ребенка

4. Тактика семейного консультирования при дисгармоничных типах семейного воспитания

5. Родительский тренинг – особая форма семейного консультирования

Занятие 19

Вопросы для обсуждения

1. Классификация и диагностика типов дисгармоничного семейного воспитания

2. Влияние различных типов семейного воспитания на развитие личности ребенка

3. Психологическая коррекция дизгармоничных типов семенного воспитания

Индивидуальное задание

1. Составить таблицу

   Типы дисгармоничного семейного воспитания (Э.Г.Эйдемиллер)	Характеристика типа	Особенности личности, формирующейся в данных условиях воспитания

2. Подготовить информационное сообщение на тему: «Российское законодательство о правах ребенка»

Литература:

1. Винникот Д. В. Разговор с родителями. М., 1995

2. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб, 1995

3. Крафт А., Лэндрет Г. Родители как психотерапевты. Прислушаться к игре своего ребенка: пер. с англ. – М., 2000 – 196 с.

4. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток: Пособие для практических психологов. – СП..: СОЮЗ, 2001. 350 с.

5. Оакландер В. Окна в мир ребенка (руководство по детской психотерапии).

Тема 19

Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого

Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого

Лекция 26

Семья на поздних этапах жизненного цикла

План лекции

1. Психологические проблемы пожилого возраста

2. Психологические задачи семьи на поздних этапах жизненного цикла

3. Перестройка супружеских отношений в пожилом возрасте

4. Адаптация к уходу на пенсию

5. Семейные связи и адаптация к старости

6. Психологические проблемы тяжелой утраты и одиночества

7. Сохранение родственных связей в пожилом возрасте

Занятие 21

Семья на поздних этапах жизненного цикла. Психологические проблемы пожилого взрослого

Вопросы для обсуждения

1. Психологические задачи семьи на поздних этапах жизненного цикла

2. Перестройка супружеских отношений в пожилом возрасте

3. Адаптация к уходу на пенсию

4. Семейные связи и адаптация к старости

5. Психологические проблемы пожилого возраста

6. Психопатологические особенности пожилых

7. Психологические проблемы тяжелой утраты и одиночества

8. Основные формы помощи семье на поздних стадиях жизненного цикла

9. Особенности психологической помощи пожилым

Индивидуальное задание

1. Подготовить реферат на тему: «Основные формы помощи пожилым»

Литература:

1. Яцемирская Р.С. Социальная геронтология: Учебное пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 1999. -224 с.

2. Черносвитов Е.В. Социальная медицина: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 254 с.