- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины физика и естествознание
- •Разработчик(и) ________________________ст. Преп. Игнатова ю.А.
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) __________________________________________________________
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Лабораторные работы
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Модуль 1
- •Естествознание и современный мир
- •Контрольные вопросы
- •Темы презентаций.
- •Тест рубежного контроля №1
- •Модуль 2 современная научная картина мира Контрольные вопросы
- •Темы презентаций.
- •Тест рубежного контроля №2
- •Модуль 3. Механика Контрольные вопросы
- •Тест рубежного контроля №3
- •Контрольная работа №1
- •Тест рубежного контроля №4
- •Экзаменационные вопросы (1 семестр)
- •Модуль 5
- •Электромагнетизм
- •Колебания и волны
- •Контрольные вопросы
- •Тест рубежного контроля №5
- •Модуль 6 квантовая физика Контрольные вопросы
- •Тест рубежного контроля №6
- •Контрольная работа №2
- •Экзаменационные вопросы (2 семестр)
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература.
- •7.2 Дополнительная литература.
Тест рубежного контроля №5
1. Для участка цепи, изображенного на рисунке и входящего в состав замкнутой цепи, . Ток в цепи течет:
1)слева направо;
2) справа налево;
3) ток равен нулю.
2. Электрическое сопротивление проводника зависит от…
1) поперечного сечения и силы тока;
2) формы проводника и его длины;
3) длины, площади поперечного сечения и материала проводника;
4) изоляции проводника.
3. Второе правило Кирхгофа для контура II имеет вид:
.
К ак выбрано направление тока ?
1) вправо;
2) влево;
3) ответить нельзя.
4. Какое из записанных выражений – сила Ампера?
1) ; 2) ; 3) .
5. Виток с током находится в магнитном поле.
Как действует сила Ампера на виток?
1) растягивает;
2) сжимает;
3) вращает вокруг оси ОО’.
6 . По бесконечно длинному проводнику течет ток . Проволочная рамка,
которая лежит в одной плоскости с проводником, движется
вправо со скоростью . Индуцированный в рамке ток:
1) течет по часовой стрелке;
2) течет против часовой стрелки;
3) равен нулю.
7 . Контур L находится в неоднородном магнитном поле. Вектор магнитной индукции и контур лежат в одной плоскости. – длина контура, S – площадь, охваченная контуром L. Поток вектора В через площадку, ограниченную контуром, равен:
1) ; 2) ; 3) нулю.
8. Рамка, содержащая N витков, вращается в однородном магнитном поле вокруг оси OO’. Вектор перпендикулярен оси OO’, радиус витка – . В рамке наводится ЭДС, равная:
1) ;
2) нулю;
3) .
9. Петля гистерезиса имеет место:
1) в парамагнетиках; 2) в диамагнетиках; 3) в ферромагнетиках.
10. Выберите дифференциальное уравнение свободных незатухающих колебаний.
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
11. Какое из уравнений является выражением для зависимости потенциальной энергии гармонического колебания от времени в случае :
1) ; 2) ; 3) .
12. Уравнение гармонических колебаний может быть записано как в виде x1=x0cosωt, так и в виде x2=x0sinωt. Какое из этих уравнений является верным для маятника, если начало отсчета времени соответствует положению равновесия?
1) 1; 2) 2; 3) 1; 2.
13. Ребенок раскачивается на веревочных качелях. При максимальном удалении от положения равновесия его центр масс поднимается на 125 см. Какова максимальная скорость движения ребенка?
1) 1,6 м/с; 2) 16 м/с; 3) 5 м/с; 4) 50 м/с.
14. Как изменится период колебаний математического маятника при уменьшении его длины в 2 раза и уменьшении массы в 2 раза?
увеличится в 4 раза; 2) увеличится в ;
3) уменьшится в раз; 4) уменьшится в 4 раза.
15. Биения являются результатом сложения
1) двух гармонических колебаний одного направления с одинаковыми частотами;
2) двух гармонических колебаний одного направления с близкими частотами;
3) двух гармонических взаимно перпендикулярных колебаний с близкими частотами.
Модуль 6 квантовая физика Контрольные вопросы
Тепловое излучение.
Дайте определение основных характеристик равновесного теплового излучения.
Что такое абсолютно черное тело?
Закон смещения Вина.
Закон Стефана Больцмана.
В чем сущность ультрафиолетовой катастрофы?
В чем состоит гипотеза Планка?
Формула Планка.
Что такое фотоны?
Какие закономерности фотоэффекта необъяснимы в рамках классической физики?
Получите формулу Эйнштейна для фотоэффекта.
В чем сущность гипотезы де Бройля?
Почему движение квантовых микрочастиц не может быть описано обычной теорией вероятностей?
Каким образом осуществляется предельный переход от квантовой к классической механике?
В чем состоит статистическая интерпретация волновой функции, предложенная М. Борном?
Сформулируйте принцип суперпозиции для амплитуд вероятности.
Сформулируйте соотношения неопределенностей (для координат и проекций импульса) В. Гейзенберга и дайте им физическую интерпретацию.
Запишите нестационарное уравнение Шредингера и сформулируйте условия, которым должна удовлетворять волновая функция.
Рассмотрите задачу о движении микрочастицы в одномерной бесконечно глубокой потенциальной яме.
Что такое водородоподобный ион? Запишите уравнение Шредингера в декартовых и сферических координатах для электрона в атоме водорода.
Представьте графически и обсудите энергетический спектр атома водорода.
Какими квантовыми числами описываются соотношения электрона в атоме водорода?
Укажите возможные значения квантовых чисел и что каждое из них определяет?
Опишите спектр атома водорода: происхождение серий и отдельных линий в этом спектре.
Из каких элементарных частиц состоят атомные ядра?