122.Проблема воспитания

* В одной из важнейших частей романа И.А. Гончарова «Обломов» раскрываются проблемы воспитания: в «Сне Обломова» показано, как атмосфера лени, нежелания трудиться, мыслить уродуют душу ребёнка.

*М. Ю. Лермонтов в «Герое нашего времени» показывает, что отсутствие цели в жизни, привычки трудиться формируют «лишнего человека», «эгоиста поневоле». Печорин сам осознает свой эгоизм, признается, что всем приносит несчастье. Таким его сделало воспитание.

Значимость труда в жизни человека

123. Проблема значимости труда

*В рассказе А. Платонова «В прекрасном и яростном мире» машинист Мальцев всецело предан труду, своей любимой профессии. Во время грозы ослеп, но преданность друга, любовь к избранной профессии совершают чудо: он, попав на любимый паровоз, вновь обретает зрение.

*В рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» главная героиня всю жизнь привыкла трудиться, помогать другим людям и хотя не нажила никаких благ, остаётся чистой душой, праведницей.

124. Драматичной судьбы личности

*Андрей Соколов — главный герой рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Его судьба в высшей степени драматична, в ней отражена судьба целого народа. Писатель шаг за шагом прослеживает путь своего героя в урагане войны, по кругам ада фашистских концлагерей. 

* Драматична судьба главного героя романа Стендаля «Красное и чёрное» Жульена Сореля, который вступил в поединок с обществом Реставрации.

125. Труда учёного (оценки научных открытий современниками)

* «Белые одежды» — социально-философский роман Владимира Дудинцева о жизни и работе ученых-биологов. Основан на реальном конфликте между «народным академиком» Лысенко, пытавшемся использовать послевоенные трудности государства для достижения личной власти, с помощью репрессий насаждавшем псевдонаучные теории, в будущем получившие название Лысенковщина, и остальными учеными-генетиками, вынужденными спасать свою жизнь, прячась от органов госбезопасности.

*Повесть "Зубр" Даниил Гранин посвятил знаменитому ученому Н. В. Тимофееву-Ресовскому. Герой повести стал биологом, хотя “научная работа не давала ни пайков, ни денег, ни славы”. Судьба была безжалостна к этому человеку: она навсегда связала ученого с наукой, которой суждено было умирать на      его глазах. 

126. Информационного развития

* В романе Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» телевизоры превратились в телевизорные стены, погружающие людей в водоворот ощущений. Радио стало маленькой капсулой в ухе. Машины движутся с невообразимой скоростью. Люди превратились в зомби, смотрящие сутки напролет эти телевизорные стены и слушающие радио. Жизнь для них - веселье и радость. Детей отдают в детские сады чуть ли не с рождения, чтобы семья никак не могла повлиять на их воспитание. Да и семьям эти дети больше не нужны, все хотят жить лишь в свое удовольствие.

* И. Кравцев в статье «Информационный взрыв» как одна из угроз информационной безопасности современной цивилизации» рассказывает о проблемах стремительного перехода к «информационному обществу», о месте людей в таком обществе