- •1. Мировоззрение и его истор. Типы: миф, религия, фил. Особенности философского мировоззрения.
- •3.Структура философского знания, функции философии. Философия и наука.
- •2/ Основные проблемы и основной вопрос философии.
- •6. Философия эпохи возрождения.
- •4. Философская мысль Древнего Востока и Античности.
- •9. Философия марксизма: возникновение, основные идеи, современные оценки.
- •5. Средневековая христианская философия.
- •6. Философия эпохи возрождения.
- •7. Философия Нового времени и эпохи просвещения.
- •8. Немецкая классическая философия: Кант, Гегель, Фейербах.
- •Особенности древне-русской православной философии.
- •11. Русская философия XIX века.
- •12. Русская философия в XX в.
- •12.Основные школы и течения философского рационализма. Ф. Жизни, психоаналитическая ф.
- •14. Философия позитивизма и ее исторические формы (исторические этапы развития).
- •15. Категория бытия , ее смысл и специфика. Основные формы бытия.
- •16. Проблема субстанции в философии. Философское понимание материи и ее системной организации.
- •3)Социальная (общество).Каждая форма движения характер-
- •18. Философское понимание сознания. Происхождение и социальная природа сознания. Сознание и язык.
- •18. Диалектика и ее альтернативы. Понятие принципа, категории и закона.
- •20. Единичное, особенное и общее. Явление и сущность.
- •23. Основные законы диалектики.
- •27. Понятие и классификация методов научного познания.
- •21. Структурные связи. Часть и целое. Система, структура, элемент. Типы системных объектов. Форма и содержание.
- •24 Проблема познаваимости мира. Субъект и объект познания.
- •22. Причинные связи. Случайность и необходимость. Возможность, действительность, вероятность.
- •28. Общество как объект познания. Проблема построения концептуально-теоретической модели общества. Исторические типы.
- •25. Проблема истины и ее критериев в философии. Объективность, конкретность. Диалектика абсолютного и относительного в истинном познании.
- •24.Основные этапы взаимодействия общества и природы. Экологические проблемы современного мира.
- •31. Материальное производство, его роль в жизни общества. Технологическая и экологическая сторона способа производства.
- •39. Основные формы общественного сознания. Нравственное, этническое, религиозное сознания.
- •32. Техника и научно-технический прогресс: сущность, этапы, особенности развития в современных условиях.
- •Социальная сфера общества, социальные общности и их роль в жизни общества. Социальная структура общества.
- •35. Политика как особый вид социального взаимодействия. Его сущность и основные компоненты. Политика и экономика.
- •34. Семья, социально-классовые и этнические общности людей, их роль в жизни общества.
- •36. Право, правовые отношения. Их сущность и роль в жизни общества.
- •37. Духовная сфера в жизни общества, структура и функции.
- •Общественное сознание, функции, закономерности, роль.
- •Единство и многообразие исторического процесса. Проблемы его смысла, концепция.
- •41. Человек как личность. Условия и механизмы формирования личности. Проблема свободы и ответственности личности.
- •34. Природа ценностей и их классификация. Ценности личности и общества, их иерархия.
- •43. Понятие, сущность, основные функции культуры.
- •44. Глобальные проблемы современности, их сущность и возможные пути решения. Будущее человечества в современной концепции.
12.Основные школы и течения философского рационализма. Ф. Жизни, психоаналитическая ф.
Рационализм - учение в теории познания , согласно которому всеобщность и необходимость - логические признаки достоверного знания - не могут быть выведены из опыта и его обобщений; они могут быть почерпнуты только из самого ума либо из понятий, присущих уму от рождения, либо из понятий, существующих в виде задатков, предрасположений ума. В этом смысле Р. Противоречит эмпиризму. Р. Возник как попытка объяснить логические особенности истин математики и математического естествознания. В предельной форме своего выражения Р. вылился в отождествление реальных и логических связей и отношений. Представители Р. в 17в - Декарт, Спиноза, Лейбниц; в 18в - Кант, Шеллинг, Гегель. Ограниченность р. в отрицании опытного происхождения всеобщности и необходимости достоверного знания. Ограниченность была преодолена марксизмом, рассматривающего познание в единстве с практикой. Философия жизни - субъективно-идеалистическое направление философии, сложившееся в Германии (Ницше) и Франции на рубеже 19 и 20 вв. Возникновение было связано с быстрым развитием биологии, психологии и др. наук, обнаруживших несостоятельность механистической картины мира. Ф.ж. была попыткой преодолеть ограниченность механистического материализма с идеалистических позиций. Появление ф.ж. знаменовало кризис буржуазной философии, ее отказ от науки, переход к иррационализму. В центре этой философии лежит понятие жизни как абсолютного, бесконечного начала мира, которое в отличии от материи и сознания активно, многообразно, вечно движется. Жизнь нельзя понять с помощью чувства или разума, она постигается только интуитивно. В 20-30 гг. идеи ф.ж. находят продолжение в творчестве Шпенглера. Некоторые идеи послужили истоками экзистенционализма. Основы психоанализа как фил. концепции были заложен З. Фрейдом. Главным в психоанализе было открытие бессознательного , его изучение и философское толкование. Фрейд выделил в человеческой психике совокупность перенесенных вовнутрь психики индивида социально значимых, безличных идеальных принципов, регуляторов.
14. Философия позитивизма и ее исторические формы (исторические этапы развития).
Позитивизм - субъективно-идеалистическое направление буржуазной философии, выступающее под лозунгом отрицания мировоззренческого характера философии. Отвергающее традиционные философские проблемы (отношение сознании к бытию и др.) как <метафизические> и не проверяемые в опыте. Осн. черта философии п. - попытка создать методологию или <логику науки>, к-рая стояла бы выше противоположности материализма и идеализма. Одним из гл. принципов позитивистской методологии науки стал феноменализм в соответствии с чем задачей науки было объявлено чистое описание факторов-ощущений, а не объяснение их. Основателем п. был Конт, который ввел и термин <п.> Исторически выделяют три этапа в развитии п. Представители первого - Конт (Франция), Спенсер (Англия). Наряду с проблемами теории познания и логики, решавшимися в духе эмпиризма и феноменализма, гл. место отводилось социологии, целью к-рой было обоснование естественности и вечности капитализма. Возникновение второго этапа п. - эмпириокритицизма - относится к 70-90-м гг. 19 в. И связано с именами Маха и Авенариуса, отказавшихся даже от формального признания объективно-реальных предметов, к-рого еще придерживались представители раннего п. Возникновение и формирование новейшего п., или неопозитивизма, связано с деятельностью венском кружка (Нейрат) и берлинского об-ва эмпирической философии (Рейхенбах, ф. Крауз и др.), объединявших в себе мн. направления: логический атомизм, логический позитивизм, общая семантика (близки к этим направлениям операционализм, прагматизм.}. Осн. место на этом третьем этапе п. занимают философские проблемы языка, символической логики, структуры научного исследовании и др. Отвергнув психологизм, представители этого направления п. пошли по линии сближения <логики науки с математикой, по линии формализации гносеологических проблем.