«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра гуманитарных и социальных наук

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности (направлению подготовки) Лечебное дело

к семинарскому занятию по дисциплине «Биоэтика»

Тема 11: Эвтаназия: легко ли “легко умирать”

ЦЕЛЬ: Приобщить к основам современных этических знаний применительно к области своей будущей профессиональной деятельности.

ЗАДАЧИ: Рассмотреть рекомендуемую к семинарскому занятию литературу. Обучить навыкам анализа текстов и ведение дискуссии.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.

2. После изучения темы:

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;

• обязанности, права, место врача в обществе;

• основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;

Студент должен уметь: защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста; выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

2. Дать характеристику понятиям: терминальные состояния, клиническая и биологическая смерть, «смерть мозга», стойкие вегетативные состояния, реанимация, активная и пассивная

эвтаназия, «социальная» эвтаназия и «эвтаназия новорожденных», паллиативная медицина, хоспис, личность, индивидуум, тело, «пограничная ситуация».

2. Беседа по теме занятия.

Доклады по следующим темам:

1. Эвтаназия: определение, классификация и история вопроса.

2. Нравственные дилеммы эвтаназии: «за» и «против».

3. Эвтаназия и нравственная позиция врача.

4. Правовое регулирование эвтаназии в России и в мире.

3. Практическая работа.

Дискуссия по вопросам:

1. Запрещена ли законодательно эвтаназия в России, если да, то в каких документах?

2. Назовите основные аргументы противников эвтаназии.

3. Что такое хосписы и есть ли они в России?

4. Какие виды помощи оказываются пациентам в хосписе?

5. Каковы границы достоверности неблагоприятного медицинского прогноза и диагноза, рассматриваемых в качестве оснований для активной эвтаназии?

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Шамов И.А. Биомедицинская этика: учебник –УМО для медицинских вузов М.: Медицина, 2006.

2. Лопатин В.П. Биоэтика: учебник для вузов М. : ГЭОТАР-Медиа 2009.

3. Биоэтика сегодня. Материалы кафедры биомедицинской этики РГМУ (CD-диск.- Вып.1.) – М., РГМУ, 2006

Дополнительная литература

1. Биомедицинская этика. Электронное учебно-методическое пособие. 2006.

2. Консультант Плюс. Электронный справочник

3. Толстой Л.Н. Смерть Ивана Ильича / Собрание сочинений в 12 т. Т. 11, М., 1984.

4. Хайдеггер М. Преодоление метафизики / Время и бытие (статьи и выступления). М., 1993, с. 189-190.

5. Бердяев Н.А. Опыт эсхатологической метафизики / Царство Духа и царство Кесаря. М., 1995.

6. Лосский В.Н. Богословское понятие человеческой личности / Богословие и Боговидение. М., 2000.

7. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. Глава XII. Биоэтика / Информационный бюллетень Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата. М. 2000, № 8, с. 81-83.

Методические указания подготовлены:

доцент каф. ГиСН, канд.истор.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .

Зав. кафедрой:_______________( Завьялов Б.М.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования