- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 1: Мораль и право как формы регуляции медицинской деятельности. Основные правила биомедицинской этики.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 2: Исторические корни биоэтики и наиболее значительные этические традиции в медицине
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 3: Модели взаимоотношения врач-пациент.
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 4: Моральные принципы и правила проведения исследований на человеке и животных
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 5: Морально-этические проблемы «статуса эмбриона»
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 6: Особенности правовых проблем искусственного прерывания беременности
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 7: Особенности правовых проблем искусственного прерывания беременности
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 8: Этические проблемы новых репродуктивных технологий.
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 9: Этика генетики
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 10: Эвтаназия: легко ли “легко умирать”
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 11: Эвтаназия: легко ли “легко умирать”
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 12: Этические проблемы трансплантации органов и тканей человека. Этические проблемы ксенотрансплантации.
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 13: Этические проблемы трансплантации органов и тканей человека. Этические проблемы ксенотрансплантации
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 14: Этические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 15: спид: морально-этические проблемы
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 16: Этические комитеты. Конвенция совета Европы по правам человека
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Тема 17: Идея справедливости в здравоохранении
- •До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
- •После изучения темы:
- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа.
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Методические указания для студентов 2 курса
Специальности (направлению подготовки) Лечебное дело
к семинарскому занятию по дисциплине «Биоэтика»
Тема 5: Морально-этические проблемы «статуса эмбриона»
ЦЕЛЬ: Приобщить к основам современных этических знаний применительно к области своей будущей профессиональной деятельности.
ЗАДАЧИ: Рассмотреть рекомендуемую к семинарскому занятию литературу. Обучить навыкам анализа текстов и ведение дискуссии.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания): основные принципы этического поведения, юридические механизмы защиты прав граждан.
После изучения темы:
морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;
обязанности, права, место врача в обществе;
основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;
Студент должен уметь: защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста; выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль.
2. Дать характеристику понятиям: индивидуальность, личность, зародыш, эмбрион, плод, статус эмбриона, пост-абортный синдром, репродуктивные технологии, суррогатное материнство, экстракорпоральное оплодотворение, пренатальная диагностика, искусственная инсеменация, «абортивная контрацепция», «кризис идентичности ребёнка».
2. Беседа по теме занятия.
Доклады по следующим темам:
Естественно-научный подход
Формирование дыхательной системы
Формирование сердечно-сосудистой системы.
Формирование центральной нервной системы.
Образование первичной полоски.
Имплантация бластоцисты в стенку матки.
Момент слияния гамет (образование генома)
Гуманитарный, этико-философский подход.
Градуализм
Психоаналитический подход.
Социологизм
Морально-интенциональный подход.
Философско-антропологический подход
Теологический подход
3. Практическая работа.
Дискуссия по вопросам:
1. Является ли человеком тот, кто должен стать человеком?
2. В каких странах закон защищает ребенка с момента зачатия?
3. Каковы временные параметры формирования основных органных систем плода?
4. Перечислите основные этико-философские трактовки проблемы начала человеческой жизни.
5. В чем суть естественнонаучного и этико-философского подходов к проблеме статуса эмбриона человека?
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
Основная литература
Шамов И.А. Биомедицинская этика: учебник –УМО для медицинских вузов М.: Медицина, 2006.
Лопатин В.П. Биоэтика: учебник для вузов М. : ГЭОТАР-Медиа 2009.
Биоэтика сегодня. Материалы кафедры биомедицинской этики РГМУ (CD-диск.- Вып.1.) – М., РГМУ, 2006
Дополнительная литература
Биомедицинская этика. Электронное учебно-методическое пособие. 2006.
Консультант Плюс. Электронный справочник
Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. Глава XII. Биоэтика/ Информационный бюллетень Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата., 2000, № 8, с. 73-77.
О.Хаксли. О дивный новый мир. М. 1989.
Методические указания подготовлены:
доцент каф. ГиСН, канд.истор.наук Пилипенко В.А.
Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .
Зав. кафедрой:_______________( Завьялов Б.М.)
Коми филиал
Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования