Сильная парцелляция
При сильной парцелляции единство построений обуславливается компонентами расчленения, так как и базовая структура, и парцеллят не обладают структурной и смысловой завершенностью, и имеют каждый в своем составе сигналы такой незавершенности. Нестандартность таких парцеллированных конструкций связана с нарушением основного условия парцеллирования – автосемантичности базовой части. Сильная парцелляция опирается на показатели синсемантичности обеих частей расчленения - базовой части и парцеллята [Сковородников 1985: 39].
Общий принцип сильной парцелляции реализуется в следующих структурных разновидностях.
1. Конструкции, в которых парцеллят – необособленная словоформа или группа: Пока запойный Косолапченко провода от почты по деревьям тащил, ученик Савельев все протирал. Аппарат телефонный (Э. Успенский. Тётя дяди Фёдора); Пока Страшила смазывал Дровосека, Дороти увлечённо читала. Старинную карту (А. Волков. Семь подземных королей).
2. Конструкции, в которых парцеллят – однородные члены предложения при обобщающем слове: Он с вечера сложил в рюкзак все, что надо. И ножик перочинный, и куртку теплую, и фонарик (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот); Она точно решила убрать всё, что надо и не надо. И телефон, и галчонка, и газеты, и даже телевизор (Э. Успенский. Тётя дяди Фёдора); Дороти точно знала, какая будет дорога, поэтому заранее подготовилась, многое положила с собой. Карту, спички, башмачки и маслёнку (А. Волков. Семь подземных королей).
Слабая парцелляция
При слабой парцелляции базовая часть и парцеллят обладают синтаксической и относительной семантической завершенностью. Слабая парцелляция характерна для бессоюзных сложных предложений (а) и простых предложений с однородными членами, связанными бессоюзной связью (б). Ср.: а) - Это радионаводки. Это обман зрения. Это обман слуха (Э. Успенский. Тётя дяди Фёдора); Сидят за столом папа, мама, дядя Фёдор, почтальон Печкин. В лото играют (Э. Успенский. Тётя дяди Фёдора); Это Шарик из леса прётся. Прётся из леса с фотоаппаратом и без добычи (Э. Успенский. Тётя дяди Фёдора).
§6.Стилистические функции парцелляции в произведениях детской литературы
Парцелляция как стилистический прием широко распространена вразных стилях современного русского языка, преимущественно в художественных и публицистических текстах. Отрезки текста, несамостоятельные синтаксически, но предельно самостоятельные интонационно, оторванные от «породившего» их предложения, приобретают большую выразительность, становятся эмоционально насыщенными и яркими.
Парцелляция служит для писателей средством создания эффекта непринуждённого устно-разговорного добавочного сообщения, придает повествованию «оттенок утончённой небрежности», изысканной разбросанности или, наоборот, разговорной живости, необработанности, экспрессивности» [Сковородников 1985: 66].
1. Характерологическая функция парцелляции заключается в имитации / воспроизведении / речевой манеры субъекта речи. В рамках этой функции встречаются следующие наиболее распространенные случаи ее реализации.
а) Парцелляция – средство выражения присоединительной связи, характерной для устно-разговорной диалогической и монологической речи персонажей.
- Как тебя зовут?
- Шарик, - говорит пес. – Я из простых собак. Не из породистых. (Э.Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот).
- Кто ты?
Фредди, - сказал мальчик. – Я здесь живу. Всю жизнь (А. Волков. Семь подземных королей).
- Пожалуйста не умирайте!
Никто дольше верблюда не может переносить жажду. И голод (Л. Гераскина. В стране невыученных уроков)
б) Парцелляция – средство внесения разговорной интонации присоединения в речь, повествователя / автора, рассказчика/. Ср.:
Леопардов никто не видел, поэтому все отошли подальше. На всякий случай. (Э.Успенский. Крокодил Гена и его друзья); И сразу в дверцу комнаты кто-то постучал. Это был не Холодильник, а совсем другой мастер. В черном комбинезоне, весь замасленный (Э. Успенский. Гарантийные человечки); Все жители были города лилипутов были напуганы, но не показывали вида и прятались. Как бы невзначай. (А. Волков. Семь подземных королей)
в) Парцелляция – одно из средств создания контекстов несобственно- прямой речи, способ включения в авторскую речь элементов речевой и психологической сферы персонажа. Ср.:
Но тут же она поняла, что веселым людям ружья не нужны. Им и так хорошо, веселым людям. Без ружей (Э. Успенский. Меховой интернат).
Мне нужна была уже вода. Язык высох. Я только хотел спасти зверей. А мне и так было нормально. Без воды. (Л. Гераскина. В стране невыученных уроков).
2. Эмоционально- выделительная функция парцелляции характерна для конструкций, в которых парцелляция служит средством подчеркивания эмоций, эмоционального состояния или эмоциональной оценки.
Парцелляция как средство усиления эмоционального элемента в семантике высказывания наиболее характерна для речи персонажей /диалогической и монологической /; в меньшей степени - для речи рассказчика; ещё меньше – для собственно авторской речи.
а) Парцелляция в речи персонажей:
- Дорогие интернатники! Если вы идете в гости в какой –нибудь дом и идете в первый раз, вы должны взять с собой цветы. Пауза. Не книги. Не репу с брынзой. И даже не дрова. А, я подчёркиваю, цветы (Э. Успенский. Меховой интернат). - С помощью парцелляции автор подчеркивает категоричность речи персонажа сказки.
Парцеллированная конструкция в вопросительных предложениях позволяет передать некоторую степень иронии при уточняющей интонации: - Прошу поподробнее, - попросил Игорь. – Каким зверям? Хищникам? Парнокопытным? Обезьянам?(Э. Успенский. Меховой интернат); Дороти, что нам нужно? – спросил Фред – Гора? Камни? Алмазы? (А. Волков. Семь подземных королей).
б) Парцелляция в речи рассказчика:
А где же на тетю товарища полковника парашют взять? Она же у нас большая. Двухгабаритная (Э.Успенский. Тётя дяди Фёдора). – Парцелляция подчёркивает необычные физические особенности женщины. Ирония создается не только за счёт парцелляции, в переносном значении употребляется прилагательное двухгабаритная 'очень полная'.
в) Парцелляция в авторской речи:
Это говорила Эмилия Игнатьевна – завуч. Очень умная и опасная женщина (Э. Успенский. Меховой интернат); По дороге от станции к поселку интернатники в этот раз не встречались. Встречались какие-то потрёпанные взрослые. Какие-то неприкаянные типы. Наверное, друзья Темнотора (Э. Успенский. Меховой интернат); Идёт он домой по берегу. Понурый такой, как мокрая курица (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот);
Кто бы мог подумать, что кот такой благородный. Умный, добрый и спас меня (Л. Гераскина. В стране невыученных уроков); Шли друзья долго и скучно. Расстроенные жутко, что и свет не мил (А. Волков. Семь подземных королей). В этих примерах парцелляция показывает отношение автора к герою, усиливает экспрессию иронии.
Парцелляция также может передавать эмоциональное состояние героя: огорчение (1), обиду (2), страх (3). Ср.: 1) Ничего себе я трактор купил! – говорит дядя Фёдор. – Так мы и будем около всех домов останавливаться? И у столовых (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот); - А ты, Шарик, как жил? - Нормально жил. Серединка на половинку (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот).
2) И не надо! Мне это знать ни к чему, - согласился Чумичка. – Я просто так интересуюсь. Из любопытства (Э. Успенский. Вниз по волшебной реке); -И никакая лохматость у нас не повысилась. Потому что мы вчера в парикмахерской были (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот); -И слава богу! И не буду ничего делать, - сказала Дороти. – Уж и спросить нельзя. Я из вежливости (А. Волков. Семь подземных королей); Леопардов никто не видел, поэтому все решили отойти подальше. На всякий случай (Э.Успенский. Крокодил Гена и его друзья).
3) Из чувства вежливости друзья улыбнулись. Но всё же отошли подальше (А. Волков. Семь подземных королей); Дороти посмотрела и натянуто улыбнулась. И скорым шагом поторопилась удалиться (А. Волков. Семь подземных королей); Помощь пришла из неоткуда. И скоро испарилась (Л. Гераскина. В стране невыученных уроков); Она еще раз проверила сумку: не взяла ли с собой какую-нибудь школьную тетрадку или что еще хуже, дневник. Мало ли что. А вдруг там двойка…(Э. Успенский. Меховой интернат).
Парцелляция создает лирическую тональность, придает высказыванию стремительность. Благодаря парцелляции в произведениях детских писателей осуществляется эмоционально-экспрессивное и логически семантическое подчеркивание, достигается большая стилистическая выразительность.
Экспрессия в парцеллированных конструкциях создается с помощью синтаксических, лексических и словообразовательных средств: интонации, нарушения логической однородности, употребление сравнительных оборотов, авторских окказионализмов, контекстуальных синонимов, отрицания.
Интонация
В вопросительных предложениях интонация акцентирует внимание читателя на предмете речи, действии, качествах и свойствах живого существа Прошу поподробнее, - попросил Игорь. – Каким зверям? Хищникам? Парнокопытным? Обезьянам? (Э. Успенский. Меховой интернат); - Здравствуйте, - проговорил волк человеческим голосом. – Вы случайно не видели козлика? Серенького такого? (Э.Успенский. Вниз по волшебной реке); Потом царь задумался: - Эй, Гаврила, как ты считаешь, войско тут без меня разбежится? Если уеду я? (Э.Успенский. Вниз по волшебной реке); Добрый день вы не видели тут девочку? Симпатичную такую? (А. Волков. Семь подземных королей).
В восклицательных предложениях актуализируется качества, свойства, признаки субъекта, неодушевленного предмета или ситуации. Ср.: Но тут Кира и Люся заметили, что к дому подъехала машина «Волга» и из нее вышли две гражданки с портфелями. И обе серьезные! (Э. Успенский. Меховой интернат); Спросил тоже! Да она же моя племянница! Она столько вещей придумала – не сосчитать! И сапоги – скороходы! И яблочко – по блюдечку! И ковёр-самолет! (Э.Успенский. Вниз по волшебной реке).
2. Специальным синтаксическим средством выделения парцелляции является сравнительный оборот. Ср.: Дверца печки раскрылась, и появилась хитрая усатая мордочка. Чёрная--пречёрная, как кусочек темноты (Э. Успенский. Меховой интернат); - Шёл себе Киселев из школы. Банку гуталинную гонял. Шёл и радовался. Как маршал в отпуске (Э. Успенский. Меховой интернат); - Очень просто, дедушка. Ведь он, Кощей, свою смерть должен беречь как самое дорогое. Как золото и камни драгоценные (Э.Успенский. Вниз по волшебной реке); Тут появился Лестар с хитроватой улыбкой. Как у лисы (А. Волков. Семь подземных королей); Фред шёл из леса. Неспешно вышагивая. Шёл и думал. Как король в своих владениях (А. Волков. Семь подземных королей). Сравнительный оборот отражает точку зрения персонажа. Парцелляция позволяет выделить необычность сравнения.
В приведенных контекстах отражаются особенности разговорной речи. Как известно, разговорная речь характеризуется особыми условиями функционирования, к которым относятся отсутствие предварительного обдумывания высказывания и связанное с этим отсутствие предварительного отбора языкового материала, непосредственность речевого общения между его участниками, непринужденность речевого акта, связанная с отсутствием официальности в от ношениях между ними и в самом характере высказывания. Большую роль играет контекст ситуации, обстановка речевого общения и использование внеязыковых средств – мимики, жестов, реакции собеседника.
3.Нарушение логической однородности используется для создания экспрессии иронии. Ср.: Дверь за ним закрылась, и замок щелкнул. Наверно, он был волшебным. Или английским (Э.Успенский. Вниз по волшебной реке). - На правах однородных объединяются относительное и качественное прилагательные.
4. Авторские окказионализмы в парцелляте усиливают экспрессию иронии. Ср.: - Я люблю, когда у человека характер веселый – колбасно-угощательный. А у нее наоборот – тяжелый характер. Венико-выгонятельный (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот) – данное слово образовано сложносуффиксальным способом от существительного веник и глагола выгонять путем прибавления суффикса – тельн; Девочка Люся, ведь у собак, которые у нас живут, два возраста. Собачевский и человеческий. (Э. Успенский. Меховой интернат) – окказионализм собачевский имитирует особенности детской речи.
5. Контекстуальные синонимы являются ярким средством выражения экспрессии. Ср.: - А ты, Шарик, как жил? - Нормально жил. Серединка на половинку. (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот) – фразеологизм серединка на половинку в данном контексте является синонимом слова нормально. Ср. с узуальным значением: серединка на половинку 'ни хороший, ни плохой, посредственный ' [МАС IV: 82]. Контекстуальные синонимы представлены и в следующем предложении: - Но как нам выручить Дороти?! - «Волшебством». Ловкостью и умом! (А. Волков. Семь подземных королей).
6. Нарушение лексико-семантической валентности используется для достижения комического эффекта. Ср.: У продавщиц были более важные дела, помимо продавания и обслуживания. Какая-то охватила их задумчивость. Осенняя (Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья); - Я хочу, чтобы мне солнце маленькое прислали. Домашнее (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот); У нас трактор особенный. Продуктовый (Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот); Какой цветок выбрать думали все, но мысли были какие-то не такие. Не цветочные совсем (А. Волков. Семь подземных королей).
Таким образом, данные лексические, синтаксические и словообразовательные средства несут смысловую функцию, сочетаясь со стилистической: особые оттенки смысла, чтобы они отчетливо проявились, надо подчеркнуть, акцентировать. Парцеллированные конструкции помогают передать смысл конкретно, выпукло, с уточняющими смысл деталями внешнего облика, обстановки, времени, действия.
.