Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по учебной работе

_____________Завойстый В.П.

«____»____________ 2011 г.

Программа учебной дисциплины

«Предпринимательская деятельность»

Рекомендуется для направления

051000.62 Профессиональное обучение (экономика и управление)

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Разработчики: ст. преподаватель _____________________ В.В. Смирнов

ассистент _____________________ Л.С. Паршина

Утверждено

На заседании кафедры «___» ____________ 2011 г.

Протокол №___

Заведующий кафедрой __________________________ Кравчук А.Ю.

1. Цели и задачи дисциплины:

Цельучебной дисциплины «Предпринимательская деятельность» - овладение студентами современными научными знаниями по теории организации предпринимательства и практическими навыками разработки стратегии функционирования предпринимательских структур.

Задачи дисциплины:

1. Привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для бакалавра;

2. Осветить теоретические основы предпринимательской деятельности в современных условиях;

3. Ознакомить студентов с методическими подходами мониторинга макро- и микросреды фирмы, обоснования организационно-правовой формы и организационной структуры управления предпринимательского формирования, ценовой политики и стимулирования сбыта продукции, внутрифирменного планирования в предпринимательстве;

4. Обучить студентов практическим навыкам принятия основных решений в предпринимательской деятельности.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп):

Дисциплина «Предпринимательская деятельность» относится к числу базовых дисциплин Профессионального цикла отраслевой подготовки бакалавра по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям)» (Б.3. В.4).

Требования к выходным знаниям:

- студент должен знать историю развития предпринимательства и его роль в экономике; политику государства в области предпринимательства; показатели оценки деятельности фирмы и методику их расчета; практику предпринимательской деятельности и принципы управления;

- иметь общее представление о научных основах и путях повышения эффективности производства, экономии всех видов ресурсов.

Требования к выходным умениям:

- студент должен уметь анализировать внешние и внутренние факторы предпринимательской среды;

- осуществлять финансовые вычисления.

Требования к выходным компетенциям:

- владение технологией научного исследования;

- способность применять правовые нормы в предпринимательстве;

- готовность принимать стратегические решения в развитии предпринимательства.

Знания, умения и компетенции, полученные в результате изучения дисциплины «Предпринимательская деятельность» пригодятся студентам при изучении дисциплин «Менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Оценка бизнеса», «Основы инвестиционной деятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (указывается в соответствии с ФГОС ВПО):

Код, компетенция	Проявления компетенции	Формы проверки компетенции	Виды заданий для самостоятельной работы
ОК-4 Понимание истории становления различных типов культур	Знатьосновы научного анализа. Уметьиспользовать методы научного анализа в различных видах профессионально-педагогической деятельности. Владетьнавыками практического применения методов гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности.	Семинар, сравнительный анализ в форме таблицы	Доклад, реферат по темам курса «Предпринимательская деятельность»
ОК-8 Готовность к позитивному, доброжелательному стилю общения	Знать основы коммуникационного процесса Уметь пользоваться навыками общения Владеть готовностью к позитивному, доброжелательному стилю общения	Дискуссия, диспут, дебаты	Написание эссе
ОК-12 Владение правовыми и нравственными нормами экологического поведения	Знать основы норм правого и нравственного поведения Уметь применять правовые и нравственные нормы экологического поведения Владеть правовыми и нравственными нормами экологического поведения	Педагогическая практика	Отчет по педагогической практике
ОК-13 Владение способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста)	Знать права человека и гражданина Уметь отстоять свои права в определенной ситуации Владеть навыками аргументированного доказательства своих прав в соответствии с обязанностями гражданина	Кейс-метод	Составление деловых ситуаций по курсу «Предпринимательская деятельность»
ОК-18 Владение культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты	Знать основ общих законов культуры мышления Уметьправильно и логически оформить результаты своей деятельности Владеть способностью в устной и письменной форме изложить результаты своей работы	Эссе, деловые игры, научно-практическая конференция	Написание эссе, докладов, статей
ОК-21 Готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики	Знатьособенности построения аргументации, ведения дискуссий, полемики по актуальным проблемам экономики. Уметьиспользовать методологический инструментарий для практического анализа различного рода рассуждений. Владетьнавыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики.	Научно-практическая конференция, дискуссия, диспут, проведение «круглого стола»	Написание доклада – резюме, содержащего обзор авторских методик исследования научной проблемы и обоснование собственной точки зрения
ОК-22 Способность осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности	Знатьсодержание вопросов профессионально-педагогической деятельности Уметьуловить смысл любого материала, содержащего профессиональные вопросы. Владетьнавыками подготовки и редактирования текстов по соответствующей тематике.	Методика «Развитие критического мышления через чтение и письмо», семинар	Анализ экономического текста, составление плана
ОК-24 Способность к когнитивной деятельности	Знатьсущность когнитивной деятельности. Уметьзадавать вопросы, формулировать гипотезы, делать выводы и строить прогнозы относительно дальнейшего развития изучаемого феномена. Владетьнавыками самостоятельной познавательной деятельности.	Научно-практическая конференция, деловая игра, метод проектов	Доклады, рефераты, разработка проектов
ОК-25 Способность обосновывать профессионально-педагогические действия	Знатьперечень конкретных профессионально-педагогических задач. Уметьсамостоятельно составить план проведения занятия и провести занятие по теме из курса финансовый менеджмент, решив при этом поставленные задачи. Владетьспособностью кмоделированию стратегии и технологии общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач.	Имитация профессионально-педагогических ситуаций с поиском их оптимального решения, самостоятельное проведение студентами учебных занятий по заданной теме (под контролем преподавателя) с последующим самоанализом	Составление плана проведения занятия. Профессионально-педагогический самоанализ.
ОК-26 Умение моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач	Знатьперечень конкретных профессионально-педагогических задач. Уметьсамостоятельно составить план проведения занятия и провести занятие по теме из курса прикладной экономики, решив при этом поставленные задачи. Владетьспособностью кмоделированию стратегии и технологии общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач.	Имитация профессионально-педагогических ситуаций с поиском их оптимального решения, самостоятельное проведение студентами учебных занятий по заданной теме (под контролем преподавателя) с последующим самоанализом	Составление плана проведения занятия. Профессионально-педагогический самоанализ.
ОК-27 Готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности	Знатьвозможные подходы к решению проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности. Уметьанализировать информацию для решения возникающих проблем. Владетьнавыками оперативного принятия решений в профессионально-педагогической деятельности.	Конференция, метод проектов	Доклад, реферат, работа над кейсами по темам курса «Предпринимательская деятельность»
ОК-28 Владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование)	Знатьсущность и основные этапы процесса творчества. Уметьгенерировать идеи в процессе обучения, самостоятельно моделировать профессиональную ситуацию и комплексно её анализировать. Владетьвсеми составляющими процесса творчества.	Метод проектов, презентация разработанных проектов	Поиск предпринимательской идеи, разработка собственных проектов
ПК-1 Способность выполнять профессионально-педагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих (специалистов)	Знатьнаучные основы обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом. Уметьпереложить свои знания, умения и компетенции на практику. Владетьспособностью к обучению рабочих (специалистов).	Самостоятельное проведение занятий по темам курса под руководством преподавателя	Составление планов и конспектов уроков, анализа класса и отдельного ученика, самоанализ
ПК-4 Способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе	Знать отраслевую нормативно-правовую базу Уметьорганизовывать педагогическую деятельность Владеть способностью организовывать педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе	Семинар	Доклад, реферат
ПК-5 Способность анализировать профессионально-педагогические ситуации	Знать варианты профессионально-педагогических ситуаций Уметь анализировать профессионально-педагогические ситуации Владеть способностью принимать грамотное решение в той или иной ситуации	Педагогическая практика, психологические тренинги	Составление психолого-педагогической характеристики учащихся, проведение психологических тестирований и бесед с их последующим анализом
ПК-15 Способность прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности	Знатьосновы научного прогнозирования. Уметьпланировать свою профессионально-педагогическую деятельность, анализировать перспективы усвоения учебного материала аудиторией. Владетьнавыками прогнозирования собственной деятельности.	Педагогическая практика, самостоятельное проведение занятий по темам курса под руководством преподавателя	Составление планов учебных занятий и прогнозов результативности их проведения
ПК-18 Способность проектировать пути и способы повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности	Знатьосновы научного проектирования. Уметьпланировать свою профессионально-педагогическую деятельность, анализировать перспективы повышения эффективности профессионально-педагогической деятельности Владетьнавыками проектирования собственной деятельности.	Презентация и совместный анализ разработанных студентом планов учебных занятий по темам курса	Разработка стратегических и оперативных планов учебных занятий по темам курса
ПК-19 Готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач	Знатьсистему целей и задач изучения курса «Предпринимательская деятельность». Уметьсамостоятельно спроектировать цели и задачи учебного процесса. Владетьметодикой профессионально-педагогического целеполагания.	Презентация и совместный анализ разработанных студентом планов учебных занятий по темам курса	Разработка стратегических и оперативных планов учебных занятий по темам курса
ПК-24 Способность организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд	Знатьосновы учебно-производительного (профессионального) процесса Уметьпроизводительный труд учащихся Владетьспособностью организовать практические занятия, а также производительную деятельность учащихся	Производственная и педагогическая практика	Отчет по практике
ПК-25 Способность организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях	Знатьосновы технологического процесса в учебных мастерских, организациях и предприятиях Уметьорганизовывать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях Владетьспособностью отслеживать технологический процесс в учебных мастерских, а также оценивать и анализировать результаты деятельности учащихся	Производственная и педагогическая практика	Отчет по практике
ПК-26 Готовность к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях	Знатьособенности анализа и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях. Уметьанализировать результаты финансово-хозяйственной деятельности. Владеть основами анализа и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях.	Производственная практика	Отчет по производственной практике
ПК-28 Готовность к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов)	Знатьсистему целей и задач изучения дисциплины «Предпринимательская деятельность». Уметьсамостоятельно спроектировать цели и задачи учебного процесса. Владетьметодикой профессионально-педагогического конструирования	Презентация и фронтальный анализ разработанных студентом планов учебных занятий по темам курса	Разработка стратегических и оперативных планов учебных занятий по темам курса
ПК-35 Готовность к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики	Знать основные современные требования эргономики Уметь организовывать рабочее время в соответствии с современными требованиями эргономики Владеть способностью обслуживать рабочее место в соответствии с требованиями эргономики	Педагогическая практика, производственная практика	Отчеты по практике
ПК-36 Готовность к производительному труду	Знатьосновы теории производства в ее прикладном аспекте. Уметьосуществлять простейшие операции в сфере производительного труда. Владетьготовностью к производительному труду.	Организация производственной практики	Анализ основных аспектов деятельности предприятия: обзор выпускаемой продукции, анализ системы сбыта, изучение особенностей организационно-правовой формы, учредительных документов.
СК-1 Способен осуществлять сбор, анализ, обработку и интерпретацию данных, необходимых для решения поставленных экономических задач	Знатьосновные методы сбора и обработки данных Уметьосуществлять сбор, анализ и обработку данных Владетьметодикой сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач	Практическая работа	Сбор сведений о конкретном предприятии, анализ основных производственных показателей
СК-2 Способность анализировать поведение потребителей экономических благ, закономерности формирования спроса, выполнять анализ конкурентной среды отрасли на основе знания экономических основ поведения организации и представлений о различных структурах рынков.	Знать экономические основы поведения предприятия на рынке, особенности структуры рынков. Уметь анализировать поведение потребителей экономических благ, закономерности формирования спроса. Владетьнавыками анализа конкурентной среды отрасли.	Семинар, практические занятия.	Использование техники математического моделирования для исследования экономических явлений.
СК-4 Способен проводить оценку инвестиционных проектов и различных финансовых инструментов в конкретных условиях инвестирования и финансирования	Знатьосновные финансовые ин6струменты Уметьосуществлять сбор, анализ и обработку данных в конкретной ситуации Владетьспособностью проводить оценку инвестиционных проектов в конкретных условиях	Деловая игра, кейс-метод, «мозговой штурм»,	Анализ бухгалтерской финансовой отчетности
СК-5 Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий	Знатьсистему критериев экономической эффективности Уметьсамостоятельно сформулировать управленческие решения, связанные с повышением экономической эффективности работы предприятия Владетьспособностью разрабатывать и обосновывать предложения по совершенствованию работы предприятия	Деловые игры, решение задач, производственная практика	Отчет по практике, составление бизнес-плана
СК-6 Способен анализировать взаимосвязи между различными функциональными стратегиями организаций с целью подготовки сбалансированных управленческих решений	Знатьфункциональные стратегии организации Уметьанализировать взаимосвязи между различными функциональными стратегиями организаций Владетьспособностью принимать сбалансированные управленческие решения	Производственная практика	Отчет по практике
СК-8 Способен находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)	Знатьправила и требования к составлению экономической документации при создании фирмы Уметьсоставлять бизнес-план Владетьспособностью обосновывать и формулировать бизнес-идеи	Производственная практика, защита бизнес-проекта	Отчет по практике, бизнес-проект

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _______4________ зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		5	6	7		8
Аудиторные занятия (всего)	70
В том числе:
Лекции	34				16	18
Практические занятия (ПЗ)	36					36
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	74					74
В том числе:
Курсовая работа (проект)	-					-
Реферат	18				18
Разработка бизнес-проекта	56				20	36
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен					экзамен
Общая трудоемкость часов зачетных единиц	144
	4