- •Частное учреждение образования
- •Психогенетика Учебно – методический комплекс
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Психогенетика как область науки
- •Тема 2. Основы общей генетики
- •Тема 3. Основы популяционной генетики
- •Тема 4. Экспериментальные методы психогенетики
- •Тема 5. Психогенетические исследования наследственно обусловленных заболеваний
- •Тема 6. Психогенетика девиантного и асоциального поведения
- •Тема 7. Психогенетические исследования нормальной вариативности
- •Тема 8. Психогенетические исследования когнитивных функций и одаренности
- •Тема 9. Психогенетические исследования темперамента и личности
- •Глоссарий
- •Практические и семинарские занятия Практическое занятие по теме 1. Психогенетика как область науки
- •Практическое занятие по теме 2. Основы общей генетики
- •Практическое занятие по теме 3. Основы популяционной генетики
- •Практическое занятие по теме 4. Экспериментальные методы психогентики
- •Практическое занятие по теме 5. Психогенетические исследования наследственно обусловленных заболеваний
- •Практическое занятие по теме 6. Психогенетика девиантного и асоциального поведения
- •Практическое занятие по теме 7. Психогенетические исследования нормальной вариативности
- •Практическое занятие по теме 8. Психогенетические исследования когнитивных функций и одаренности
- •Практическое занятие по теме 9. Психогенетические исследования темперамента и личности
- •Вопросы к зачёту
- •Итоговый контроль
- •Примеры решения задач по психогенетике. Общие требования к оформлению записей условия задачи и ее решения.
- •Моногибридное скрещивание
- •Дигибридное скрещивание
- •7. Ответ: 2/4/4/25/50/6/0,4.
- •7. Ответ: 4/9/48/12/2. Наследование, сцепленное с полом
- •7. Ответ: 12/6/0,4%/38%/1:1. Множественный аллелизм
- •Ответ: от этого брака следует ожидать детей с II, III, IV группами крови. Список использованных источников
- •Приложение 1
Частное учреждение образования
Минский институт управления
Психогенетика Учебно – методический комплекс
Минск
Издательство МИУ
2010
Автор-составитель: Измайлов В.В., старший преподаватель кафедры «Юридическая психология» Минского института управления.
Рецензенты:
Дроздова Н.В., кандидат психологических наук, доцент кафедры проектирования образовательных систем ГУО «РИВШ».
Пашук Н.С., старший преподаватель кафедры «Юридическая психология» Минского института управления.
Рекомендован к изданию кафедрой юридической психологии Минского института управления (протокол № 1 от 30.09.2010 г.)
Учебно-методический комплекс «Психогенетика» предназначен для студентов дневной и заочной форм обучения. В систематизированной форме излагаются необходимые базовые сведения по общей генетике, методам психогенетики, соотошению генетических и средовых детерминант в межиндивидуальной вариативности когнитивных функций, динамических характеристик психики и движений, психофизиологических признаков, в нормальном и отклоняющемся индивидуальном развитии. Значительная часть пособия посвящена психогенетике интеллектуальных способностей, девиантного поведения, психических расстройств, некоторых форм дизонтогенеза. Комплекс предназначен для студентов дневного и заочного отделения специальности 1 – 23.01.04 – «Психология».
Содержание
Предисловие |
|
Тема 1. Психогенетика как область науки |
|
Тема 2. Основы общей генетики |
|
Тема 3. Основы популяционной генетики |
|
Тема 4. Экспериментальные методы психогенетики |
|
Тема 5. Психогенетические исследования наследственно обусловленных заболеваний |
|
Тема 6. Психогенетика девиантного и асоциального поведения |
|
Тема 7. Психогенетические исследования нормальной вариативности |
|
Тема 8. Психогенетические исследования когнитивных функций и одаренности |
|
Тема 9. Психогенетические исследования темперамента и личности |
|
Глоссарий |
|
Практические занятия |
|
Вопросы к зачёту |
|
Итоговый контроль |
|
Примеры решения задач по психогенетике |
|
Список использованных источников |
|
Приложения |
|
Предисловие
Для психолога очень важно знать, каким образом сказываются на формировании свойств личности генетические факторы, т. е. гены, полученные человеком от родителей, и как влияют на эти свойства различные воздействия среды. Каким образом взаимодействуют генетические и средовые компоненты при развитии психики? От чего зависит поведение человека? Чем определяются свойства его психики? Что лежит в основе наблюдаемых различий между людьми?
На эти вопросы пытается дать ответ психогенетика - наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психических и психофизиологических свойств человека.
В силу своей «пограничности» курс психогенетики может представлять определенные трудности для студентов-психологов, поскольку требует знаний, прежде всего, из области генетики, физиологии, дифференциальной психологии, а также других дисциплин.