1. А.В. Бондарко

2. О.Г. Ревзина

3. З.А. Харитончик

31. Главный шеститомный труд Бондарко носит название...

1. "Теория функциональной грамматики"

2. "Душим кошку правильно"

3. "Мхи и лишайники Красноярска" 32. Бондарко рассматривает семантические категории как...

1. инвариант

2. понятийные категории

3. функции слов 33. Выделение и исследование ФСП Бондарко проводит методом...

1. полевого структурирования

2. структурно-функциональной сортировки

3. функционально-семантической классификации 34. На основе какого признака определяется состав ФСП?

1. семантический

2. функциональный

3. положение планет и созвездий 35. Основная деятельность Бондарко приходится на...

1. 20 век

2. 19 век

3. 18 век

36. Бондарко является...

1. филологом-славянистом

2. филологом англо-германистом

3. филологом-структуралистом

37. Какие типы полей существуют?

1. понятийные

2. словесные

3. знаковые 

38. Какие зоны и области не входят в состав языковых полей центр

1. ядерные

2. перифирийные

3. образующие

39. По мнению Щура, поле представляет собой объективную данность и может быть отражено______категориями

1. понятийными

2. лексическими

3. категориальными

40. Производное слово отличается от слова производящего наличием 

1. словообразовательного значения

2. морфологического значения

3. синтаксического значения

41. В работах Бондарко, ФСП определяется как:

1. двустороннее единство

2. словообразовательная категория

3. семантическая категория

42. Кто из исследователей не занимался изучением ФСП?

1. Бондарко

2. Кубрякова

3. Свит

43. Одной из первых работ, в которой используется полевой подход при описании словообразования, является работа . . . . . . .

1. О.Г. Ревзиной

2. А.В. Бондарко

3. А.Я. Загоруйко

44. Кто из ученых дал следующее определение? Словообразовательное поле – это совокупность суффиксов, выражающих одно и то же словообразовательное значение и один и тот же пучок значений определенных грамматических категорий.

1. О.Г. Ревзиной

2. А.В. Бондарко

3. А.Я. Загоруйко

45. Г. С. Зенков уделяет особое внимание в словообразовании . . . . .

1. Словообразовательные категории

2. Парадигматические отношения

3. Семантические категории

46. Кто из ученых дал следующее определение? Словвообразовательные категории – объединение производных разных словообразовательных моделей или типов с единым общим значением

1. З.А. Харитончик

2. Е. А. Земская

3. А.Я. Загоруйко

47. . . . . . . под СЗ понимает «сложноструктурированное значение, называющее определенный тип отношения между определенными ролевыми структурами компонентов деривата»