Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).

100-90 баллов = “5”.

90-70 = “4”.

70-50 =”3”.

Меньше 50 = “2”.

Итоги работы студента на занятии.

Ответы на ситуационные задачи: _______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнение СРС:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата “______” “_________ 200___” Подпись студента ______________

Оценка преподавателя:

Тесты_____________ Письменный опрос_________________

СРС _______________

Общее количество баллов ____________________

Оценка по традиционной 5-ти бальной шкале __________________

Конвертируемые баллы ________________

Подпись преподавателя ________________

Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ

Содержательный модуль 13. Дерматологические аспекты ВИЧ-инфекции

Тема 29. Вич-инфекция

Тема 30. Спид Ситуационные задачи итогового контроля. Этап 3.

Задача 1. Больной ВИЧ-инфекцией направлен к врачу-дерматологу в связи с наличием хронической пиодермии. Объективно: на коже головы, туловища и конечностей многочисленные язвенные элементы, покрытые толстыми, крепко прикрепленными гнойно-геморрагическими корками. Воспаления вокруг язв нет. Регионарные лимфоузлы не увеличены. Из анамнеза известно, что пациент неоднократно самостоятельно и по назначению врача принимал антимикробные препараты, но исцеления не было.

1. Какие особенности курации этого больного?

2. Какая терапия показана в этом случае?

3. Какие профилактические мероприятия необходимо планировать?

Задача 2. Больной 32 лет. Бизнесмен. Обратился к врачу с жалобами на появление зудящих высыпаний на половом члене. Объективно: на коже полового члены многочисленные милиарные пузырьковые элементы и эрозии, которые расположены на эритематозном фоне, фокусно и сгруппированы в очаги. При исследовании на ВИЧ - результат позитивен при первичном и референтном исследовании.

1. Предварительный диагноз.

2. Какой будет план лечения и назначения?

3. Какие лечебно-профилактические мероприятия необходимо провести в этом случае?

Задача 3. К заведующему отделением обратилась медицинская сестра с заявлением о травмировании кожи руки при предоставлении срочной помощи больной с ВИЧ-инфекцию. Объективно: на дорзальный поверхности кисти линейная царапина, покрытая геморрагической коркой. Вокруг царапины - полоса эритемы и инфильтрации кожи.

1. Что нужно делать травмированной в этом случае?

2. Что должен сделать заведующий отделение в подобном случае?

3. В какой срок следует начать лечение медсестры?

4. Какие диспансерные мероприятия следует провести?