МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА»

(НГТУ)

ФАКУЛЬТЕТ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, МАРКЕТИНГ И КОММУНИКАЦИИ»

Отчет по преддипломной практике

Студентки _4_курса

СиТу-09___группы

Люткиной Е.В.

Время прохождения практики

С 01 октября 2012 по 11 ноября 2012

Научный руководитель:

Щербакова Р.М.

Нижний Новгород

2012

НГТУ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА

КАФЕДРА «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, МАРКЕТИНГ И КОММУНИКАЦИИ»

Задание на преддипломную практику

Студентке ____4____курса___СиТу-09___группы

Люткиной Екатерине Владимировне

1. Общая характеристика организации, анализ ее работы Полное название – Казенное Государственное образовательное учреждение для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом №5 г.Нижний Новгород. Детский дом осуществляет выполнение задач по содержанию, уходу и воспитанию несовершеннолетних, лишенных родительского попечения. Вся деятельность учреждения направлена на: 

• создание воспитанникам благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

• обеспечение социальной защиты, психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;

• освоение образовательных программ, обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства;

• обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников, формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях физкультурой и спортом;

• охрана прав и интересов воспитанников;

• коррекцию отклонений в развитии воспитанников, путем реализации комплексной системы мероприятий, направленных на укрепление их физического и нервно-психического развития;

• развитие форм семейного воспитания; 

• формирование ключевых компетенций;

• поддержание и сохранение контактов с родителями и родственниками воспитанников;

• формирование духовно – нравственной личности;

• создание здоровье сберегающей среды;

• создание коррекционно-развивающей среды.

Деятельность Учреждения регламентируется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», бюджетным кодексом, налоговым кодексом, типовыми положениями: «Об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «О дошкольном образовательном учреждении» и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Международными актами в области защиты прав ребенка, а также законами и иными нормативными правовыми актами и Уставом Учреждения. Воспитание и содержание воспитанников в детском доме осуществляется на основе полного государственного обеспечения. Учреждение реализует свою образовательную деятельность на основании лицензии Реализует медицинскую деятельность на основании лицензии на осуществление медицинской деятельности Учредители – министерство образования и науки г.Нижний Новгород и министерство имущественных отношений. Свидетельство о государственной аккредитации Юридический адрес 603070 г.Нижний Новгород, ул.Сергея Есенина 39а Фактический адрес 603070 г.Нижний Новгород, ул.Сергея Есенина 39а Тел:[phone], Факс:[phone] E-mail:[e-mail]  Нормативно-правовое обеспечение учреждения осуществляется в соответствии с законодательством и нормативными правовыми актами федерального, регионального и муниципального уровней, нормативно-правовым полем учреждения. Сформированность правового поля образовательного учреждения определяют:  Устав детского дома; программа развития на 2010-2014год; концепция воспитательной системы детского дома. Локальные акты учреждения: - Договор с Учредителями;  - Коллективный договор; - Правила внутреннего трудового распорядка;  - Положение о порядке распределения стимулирующего фонда оплаты труда работников детского дома; - Положение о внебюджетных средствах Учреждения; - Положение об общем собрании работников Учреждения; - Положение об аттестации педагогических работников;  - Положение о Педагогическом совете Учреждения;  - Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме; - Положение о Совете воспитанников Учреждения; - Положение о методических объединениях педагогов; - Положение об Управляющем совете Учреждения;  - Положение о службе охраны труда; - Положение о группе по типу «Семья»; - Положение о Музейном центре Учреждения; - Положение об определении воспитанников Учреждения на патронатное воспитание в семьи граждан; - Положение об уполномоченном по охране труда трудового коллектива Учреждения; - Положение о дошкольной группе для детей из семей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях; - Правила поведения воспитанников; - Должностные инструкции работников Учреждения;  - Инструкции по охране труда;  - Договоры с общеобразовательными учреждениями г.Н.Новгорода - Договор о сотрудничестве Учреждения с учреждениями дополнительного образования;  - Договор с образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи центр диагностики и консультирования. Режим работы образовательного учреждения: круглосуточный. В первой половине дня дети посещают учебные занятия в образовательных учреждениях города. Во второй половине дня проводятся, в соответствии с режимом дня и расписанием, развивающие воспитательные мероприятия. Численность персонала:64

Учебный год	Административный персонал (чел.)	Педагогический  персонал	Вспомогательный персонал
2012-2013	8	21	35

Информация об образовании сотрудников: Имеют высшее образование –25чел.

Имеют среднее профессиональное образование –41чел.

Производственные площади-2109кв.м. Кабинет директора, кабинет зам.директора по УВР, кабинет бухгалтерии.

Для организации воспитательного процесса и проживания воспитанников имеются: Помещения медицинского назначения: - изолятор-2  - кабинет врача-2  - кабинет медицинской сестры-2 - физиотерапевтический кабинет-2 - кабинет ЛФК –2 Кабинет педагога-психолога-1. Кабинет логопеда-3. Кабинет социального педагога-1. Зал для музыкальных занятий-2. Актовый зал-1. Спортзал-1. Методический кабинет-1. Библиотека-1 Мастерская швейного дела-1. Подсобные помещения (кладовые, кастелянная). Пищеблок – 2: - обеденный зал;                                                                     - кухня; - цех обработки мяса и рыбы; - овощной цех; - кладовые для хранения продуктов;                                 - посудомоечная. Для каждой группы оборудованы игровые комнаты, спальные комнаты.

Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения Финансирование Учреждения осуществляется Министерством образования и науки г.Нижний Новгород на основании государственных нормативов финансирования образовательных учреждений, утвержденных Губернатором Нижегородской области и в соответствии с контрольными цифрами по приему детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. При составлении бюджетных ассигнований на 2012 год применялся норматив: 125334-00 руб. в год на 1 воспитанника. Смета на 2012 год рассчитана и сформирована из числа 116 воспитанников детского дома. Кроме того, в объем ассигнований включены расходы, не входящие в норматив в сумме 17492,2 т.р., это: 212 код – прочие выплаты (методическая литература) 225 код – услуги по содержанию имущества 223 код – коммунальные услуги 262 код – пособие по социальной помощи населению (воспитанникам) 290 код – прочие расходы (земельный налог) Утвержденная смета на 2012 год в общем составила со всеми изменениями и дополнениями 43714979-00 руб., доведенные лимиты были на 100%, но исполнения бюджетных ассигнований было выполнено на 96,0%, что в сумме составляет 41987701-00 руб. Не использованы средства областного бюджета в сумме 1727277-00 руб. по статье 223 «Коммунальные услуги». Экономия сложилась за счет того, что были установлены счетчики на воду.

СМЕТА на 2012год

Расходы, всего		07	02	4330000	001	200	001
Заработная плата		07	02	4330000	001	211	002	16396041
Прочие выплаты		07	02	4330000	001	212	003	178000
Начисления на выплаты по оплате труда		07	02	4330000	001	213	004	4282905
Услуги связи		07	02	4330000	001	221	005	60000
Транспортные услуги		07	02	4330000	001	222	006	25000
Коммунальные услуги		07	02	4330000	001	223	08	5273000
Арендная плата за пользование имуществом						224	09
Работы и услуги по содержанию имущества		07	02	4330000	001	225	010	1581000
Прочие работы и услуги		07	02	4330000	001	226	014	308531
Пособия по социальной помощи населению		07	02	4330000	001	262	019	1101530
Прочие расходы		07	02	4330000	001	290	020	744000
Увеличение стоимости основных средств		07	02	4330000	001	310	022	4000
Увеличение стоимости материальных запасов		07	02	4330000	001	340	024	13760000
ВСЕГО расходов		07	02	4330000	001		029	43714979

В 2012 году были привлечены внебюджетные средства в сумме 1875007,46 руб., в том числе:

Источник поступлений	2012 год	Итого:
Спонсорская помощь	244800	244800
Целевые средства	88820	88820
Кварт. плата	107207,99	107207,99
Материальные ценности	1434179,47	1434179,47

Партнеры и поставщики:

• Инвестиционная компания "KVES"

• Нижегородская академия МВД

• ТимЦентр Агенство недвижимости "СЛОБОДА"

• Торговая компания РиоМед

• «Нижегородское отделение №7 ОАО Волго-Вятский банк Сбербанка России»

• Нижегородская государственная медицинская академия

• ООО Нижегородский дом ИК

• Охранное агенство БЕРКУТ

• НГУ имени Н.И. Лобачевского

 Функции детского дома в становлении личности воспитанников:

Адаптивная функция призвана помочь ребенку приспособиться к новым для него условиям жизни в интернате при отрыве от семьи переходе из дома ребенка в детский дом поступлении в школу в процессе постинтернатного становления.  Реабилитационная функция детского дома заключается в создании реабилитационного пространства вокруг ребенка воспитывающегося вне семьи в восстановлении с помощью средств «педагогической реабилитации» частично утраченных или ослабленных свойств и функций организма личности ребенка отдельных ее сторон в целях максимально полного развития его индивидуальных возможностей. Реабилитация при этом осуществляется как целевая программа оказания помощи и поддержки ребенку в разрешении проблем его личностного развития путем целенаправленного применения психолого-педагогических средств и приемов с использованием прикладных медицинских знаний. 

Функция социализации, реализуемая социальными работниками учреждения, направлена на оказание детям-сиротам помощи в преодолении трудностей социального становления и реализуется через создание благоприятных условий для их включения в систему социальных отношений принятия социальных ценностей и постинтернатной интеграции в общество. На первом этапе пребывания ребенка-сироты в детском доме для него наиболее значимы являются адаптивная, реабилитационная, коррекционная, компенсаторная функции. Если учреждение не выполняет данные функции дальнейшее полноценное развитие ребенка-сироты его социализация и эффективная деятельность, направленная на принятие ребенком различного рода ценностей будут существенно затруднены, а в отдельных случаях невозможны.