Вольові зусилля
За характером та ступенем їх прояву |
|
|
|
За своїм призначенням |
при м’язовій напрузі при напрузі уваги |
Види вольових зусиль в спортивній діяльності |
|
Виконавчий компонент
Емоційний компонент
Інтелектуальний компонент
Целеустремленность, упорство, настойчивость,
решительность, инициатива, самообладание,
смелость, выдержка, самостоятельность
Вольові якості в спорті Психологічна структура вольових якостей в спорті Питання до екзамену зі спортивної психології
Предмет і завдання спортивної психології.
Конфлікти і їх вплив на діяльність в спортивного колективі.
Особливості спортивної діяльності. Психологічна систематизація видів спорту.
Передстартові стани спортсмена та фактори, що зумовлюють їх особливості.
Спортивна психологія в системі наук.
Характеристика конфліктостворюючіх мотивів в спорті.
Роль і місце психології спорту як наукової дисципліни в системі підготовки фахівців з фізичного виховання та спорту.
Характеристика аутогенного тренування і його застосування в спорті.
Історія розвитку психології спорту.
Характеристика стану “бойової готовності”.
Взаємозв’язок психології фізичного виховання і психології спорту.
Характеристика стану “стартової лихоманки” та методи психорегуляції.
Взаємозв’язок психології фізичного виховання з іншими науками.
Характеристика стану “стартової апатії” та методи психорегуляції.
Характеристика напрямків психології спорту і фізичної культури.
Характеристика стану “перегорання”.
Завдання психології спорту як науки.
Характеристика стану “перевтоми”.
Спортсмен як особистість.
Характеристика стану “перетренованості”.
Вплив характерологічних якостей особистості в спортивній діяльності..
Загальні і специфічні признаки психічної перенапруги (стадії нервозності, стенічності, астенічності).
Типові та індивідуальні особливості спортсменів.
Психологічні особливості діяльності вчителя фізичної культури.
Агресивність в спорті, теорії агресивності.
Психологічна характеристика особистості вчителя фізичної культури.
Розвиток характеру і спортивна порядність.
Типи індивідуального стилю педагогічної діяльності вчителя фізичної культури.
Поняття професійної майстерності вчителя фізичної культури.
Психологічні фактори, які впливають на розвиток фізичних якостей.
Стилі діяльності вчителя фізичної культури.
Лідерство в спорті.
Характеристика видів конфліктів.
Характеристика простих методів психорегуляції в спорті.
Особливості і риси тренера, які впливають на успіх спортивного колективу.
Психологічні особливості рухових навичок.
Позитивність демократичного стилю управління в спорті.
Причини неефективного управління спортивним колективом.
Роль емоцій і почуттів в спортивній діяльності.
Роль відчуття, сприймання, уявлення, мислення при виконанні рухової дії.
Психологічна характеристика вольової якості – сміливість.
Психологічна характеристика вольової якості – цілеспрямованість.
Психологічна класифікація видів спорту.
Психологічна характеристика вольової якості – настирливість.
Виникнення і розвиток психології спорту.
Психологічні критерії відбору в спорті.
Причини, які впливають на формування типу керівника.
Роль прямого та зворотнього зв’язку у формуванні рухової навички.
Здібності та обдарованість в спорті.
Про значення рухової пам’яті при формуванні рухових навичок.
Вольові якості і їх значення в спортивній діяльності.
Особливості уваги при виконанні фізичних вправ.
Особливості емоційних переживань в спорті.
Психологічний стан як системна реакція організму на зовнішні та внутрішні стимули.
Мотиви спортивної діяльності.
Класифікація методів психорегуляції в спорті.
Роль тренера в спортивному колективі.
Психічне напруження та перенапруження в тренувальному процесі.
Стилі вирішення конфліктів в колективі.