Проблема взаимодействия волонтёрского отряда с окружающим социумом.
1. Характеристика базовых учреждений для осуществления волонтёрской деятельности.
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних.
Для решения вопросов профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних, для реабилитации и возвращения в социум детей, находящихся в трудной жизней ситуации создаются социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних.
Центр проводит реабилитацию детей в возрасте от 3-х до 18-ти лет, как в условиях стационарного отделения (круглосуточного пребывания ребенка или семьи в учреждении), так и в рамках отделения дневного пребывания, осуществляет патронирования над семьями, с целью помощи семье в преодолении трудной жизненной ситуации.
В центре к каждому ребенку применяется индивидуальный подход. Для каждого составляется индивидуальная медико-социально-психолого-педагогическая программа реабилитации.
Причинами обращения в центр могут являться:
- оставление ребенка без попечения (смерть родителей, изъятие ребенка из семьи, в связи с угрозой жизни и здоровью);
- временное оставление ребенка без попечения (госпитализация родителей, законных представителей);
- невозможность родителей в данный период времени осуществлять содержание и воспитание ребенка (потеря работы, жилья);
- необходимость помощи семье в коррекции поведения ребенка (нежелание ребенка посещать школу, уходы из дома, совершение противоправных действий);
- необходимость оказание помощи в гармонизации внутрисемейных и детско-родительских отношениях;
- другая трудная жизненная ситуация, с которой семья самостоятельно справитьтя не может.
В учреждение существуют три формы обслуживания:
-cтационарное (круглосуточное)
-полустационарное (дневное пребывание)
-социальное патронирование
Учреждения интернатного типа
Государственная система опеки и воспитания детей, лишенных родительской заботы представляет собой систему различных типов учреждений, таких как дома ребенка, дошкольные детские дома, школы-интернаты, интернатные учреждения смешанного типа, специальные школы- интернаты для детей с отклонениями в развитии, приюты. Каждый тип учреждений рассчитан на определенное количество и возраст детей.
Рассмотрим подробнее каждый из указанных типов учреждений.
Общеобразовательная санаторная школа-интернат - это общеобразовательное учебное заведение с соответствующим медицинским профилем, который обеспечивает реализацию права детей, которые требуют продолжительного лечения и реабилитации, на общее среднее образование. Главной задачей санаторной школы-интерната является восстановление и укрепление здоровья детей в объединении с общеобразовательной подготовкой, предоставлением им квалифицированной медико-педагогической помощи, их самоопределение. Соответственно профилю заболевания в Украине функционируют такие санаторные школы-интернаты: для детей с психоневрологическими заболеваниями, больных сколиозом, с заболеваниями сердечно- сосудистой системы, с хроническими неспецифичными заболеваниями органов дыхания. С хроническими неспецифичными заболеваниями органов пищеварения, больных сахарным диабетом, с малыми и неактивными (фаза угасания) формами туберкулеза. Дети-сироты и дети, лишенные родительской опеки, находятся в санаторной школе-интернате на полном государственном содержании соответственно установленным нормам.
Детский дом семейного типа - это отдельная семья, которая создаются по желанию супругов или отдельной личности, которая не состоит в браке. Такая семья берет на воспитание и совместное проживание не менее 5 детей- сирот, или детей лишенных родительской заботы [10,c.56].
Дом ребенка - детское учреждение для содержания и воспитания детей возрастом от 1 месяца до 3 лет, от которых отказались родители в родильном доме или покинули их на произвол судьбы. Эти дома находятся в ведомстве Министерства охраны здоровья [10].
Детский дом - государственное воспитательное учреждение для детей- сирот и детей, лишенных родительской опеки. Существует 3 типа детских домов: дошкольные - для детей 3-7 лет; школьные - для детей 7-17 лет; смешанного типа для детей дошкольного и школьного возраста [4].
Школа-интернат для детей-сирот - государственное воспитательное учреждение для детей-сирот, детей с неполных семей, а также детей, которые требуют помощи от государства вследствие болезни родителей, потери с ними связи, лишения родительских прав, в котором дети могут воспитываться и обучаться от 3 до 17 лет.
Специальная школа-интернат для детей с отклонениями в развитии - это общеобразовательное учебное заведение 1-2, 1-3 степеней с соответствующим медицинским профилем, который обеспечивает реализацию права детей, которые требуют продолжительного лечения и реабилитации, на общее среднее образование.
Приют - социальное учреждение, в котором ребенок может находиться круглосуточно, обеспечивается питанием и необходимой помощью. Вид помощи зависит от типа приюта.
Приют общего типа (открытый) основан на принципе добровольности. Ребенок сам определяет время своего прихода, а также сроки своего пребывания в приюте. Состав и возраст детей, находящихся в приюте общего типа, набор предоставляемых (по желанию ребенка) консультаций и тип профессионального обучения определяются организаторами конкретного приюта.
Приют диагностического типа называют место круглосуточного пребывания детей с диагностическими целями. Такой приют в основном рассчитан на детей, недавно оставшихся без попечения родителей, из кризисных семей, на детей, убегающих из интернатных учреждений. Основной задачей приюта этого типа является диагностика ситуации, в которой находится ребенок, и определения его дальнейшей судьбы. Здесь намечают программу реабилитации и затем отправляют ребенка в реабилитационный приют с целью последующего возвращения в семью, усыновления и т.п. В эти приюты ребенка чаще всего определяют служащие органов опеки, социальные работники, работники интернатного учреждения
Комплексные центры социального обслуживания населения.
Основные задачи комплексного центра социального обслуживания населения направлены на оказание помощи семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию; помощь в реализации законных прав и интересов и содействие в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса.
Центры помощи семье и детям.
Основные направления деятельности:
Реализация программ по профилактике социального сиротства и программ в отношении детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, участие в разработке мероприятий по организации социального обслуживания и социальной защиты семей, детей и отдельных граждан.
Взаимодействие с органами исполнительной власти города Москвы, местного самоуправления и учреждениями социальной защиты, образования, здравоохранения, внутренних дел, занятости, миграции, общественными объединениями многодетных, неполных семей, семей с детьми-инвалидами и другими организациями.
Выявление семей и детей, нуждающихся в государственной защите, причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в государственной защите, и их дифференцированный учет.
Определение нуждаемости семей и детей в конкретных видах и формах социально-экономических, социально-психологических, социально-педагогических, медико-социальных, юридических услуг.
Оказание помощи семьям в решении вопросов по преодолению сложных жизненных ситуаций.
Осуществление социального патронажа семей и детей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке.
Оказание социальной поддержки и осуществление мер по адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников сиротских учреждений, в возрасте до 23 лет.
Осуществление социальной реабилитации детей с ограниченными умственными и физическими возможностями.
Проведение работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав, участие в работе по предупреждению алкоголизма, наркомании среди несовершеннолетних.
Проведение анализа уровня социального обслуживания семей с детьми, прогнозирование их потребности в социальной помощи и подготовка предложений по развитию сферы социальных услуг.
Внедрение новых форм и методов социального обслуживания с учетом социально-экономических условий города Москвы.
Участие в привлечении различных организаций к решению вопросов оказания социальной помощи семье и детям.
Осуществление информационной работы среди населения по вопросам социального обслуживания семьи и детей.
Кризисные центры.
Кризисный центр функционирует в системе социальной защиты населения и осуществляет свою деятельность по оказанию социальных услуг в форме комплексной социальной помощи семьям, женщинам, детям в социально опасной ситуации; профилактики и реабилитации социального и психологического здоровья семьи. Учреждение призвано обеспечивать и оказывать психологическое, социальное, педагогическое и юридическое сопровождение семей группы социального риска в форме индивидуальной и групповой работы.
Медико-социальные реабилитационные центры для людей с ограниченными возможностями.
Целью деятельности учреждения является оказание лицам, имеющим отклонения в физическом и умственном развитии, медико-социальной, социально-психологической и социально-педагогической помощи, обеспечение их социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду.
Задачи учреждения:
Предоставление лицам с ограниченными возможностями социально-медицинских, социально-педагогических, социально-психологических, социально-бытовых и социально-правовых услуг в соответствии с установленными законодательством Российской Федерации правовыми актами
Выявление лиц с ограниченными возможностями, проживающих в семьях, создание базы данных несовершеннолетних.
Социально-педагогическая, психологическая диагностика и обследование личности детей-инвалидов с целью определения исходного уровня их здоровья и психики, прогнозирования восстановления нарушенных функций (реабилитационного потенциала).
Содействие в реализации индивидуальных программ реабилитации, разработка специалистами Учреждения и реализация Индивидуальных программ комплексной реабилитации лиц с ограниченными возможностями.
Содействие в организации обучения несовершеннолетних, принятых в Центр, не имеющих возможности посещать образовательные учреждения по состоянию здоровья.
Осуществление мероприятий по социально-трудовой реабилитации, в том числе создание условий для получения начальных трудовых навыков и посильного производительного труда несовершеннолетних, принятых в Центр.
Проведение профориентации несовершеннолетних, содействие получению в необходимых случаях профессионального образования и трудоустройства.
Организация и проведение клубной и кружковой работы для формирования и развития интересов, развития коммуникативных навыков.
Организация культурно-досуговой и спортивно-оздоровительной деятельности лиц с ограниченными возможностями; участие их в концертах художественной самодеятельности, праздниках, выставках, спартакиадах и других мероприятиях.
Организация деятельности оздоровительных групп, их досуга, летнего отдыха и оздоровления.
Оказание помощи семьям, воспитывающим несовершеннолетних, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях.
Организация социального патронажа:
медико-социального – обучение родственников методам реабилитации в домашних условиях;
культурно-досугового – направленного на содействие развитию ребенка и включению его в общество;
социально-педагогического – коррекция внутрисемейных отношений, поддержка семей группы риска.
Осуществление медицинской деятельности.