Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2.6 ПЗ.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
26.11.2019
Размер:
1.02 Mб
Скачать

3. Установление связи с корреспондентом в оконечном одноканальном режиме

Порядок приведения станции Р-409 в рабочее положение в оконечном одноканальном режиме:

  1. подготовить аппаратуру станции к включению и включить питание станции;

  2. настроить радиопередающее устройство;

  3. настроить радиоприемное устройство;

  4. установить передающие и приемные уровни сигналов стойки приемопередатчика;

  5. произвести точное ориентирование антенн на корреспондента.

1-3 пункты выполняются, как указано выше (см. учебный вопрос № 1,2 данной методической разработки).

Установка уровней сигналов и ведение переговоров по каналу служебной связи высокочастотной стойки:

Установить на блоке Б6:

  • переключатели ПЕРЕДАЧА, ПРИЕМ в положение СЛ.ТФ;

  • переключатель ПУ в положение РРЛ;

  • тумблеры УНЧ и ШП в верхнее положение;

  • ручку регулировки усиления в среднее положение.

На приборе П-321 тумблер 600 Ом – ВЫС.СОПР установить в положение ВЫС.СОПР.

Соединить шнурами УУ П-321 с гнездом ИГ блока Б6; нажать кнопку ИГ и вращая ручку потенциометра блока Б6 установить по указателю уровня П-321 уровень 0 Нп;

Соединить шнурами УУ П-321 с гнездом ВХ.ПЕР блока Б6 и при нажатой кнопке ИГ ручкой ВХ.ПЕР установить уровень ниже на 1,2 Нп, чем указано в таблице девиации частот в режиме внутреннего уплотнения;

Назовите при нажатой тангенте МКТ позывные станции корреспондента и свой позывной (4122, я 4142, ответьте!); при этом стрелка УУ П-321 должна отклонятся в такт с разговором.

Появление напряжения несущей частоты станции корреспондента обнаруживается по подавлению шумов приемника, а также по показаниям индикаторного прибора приемника в положениях переключателей контроля ИНДИК.ПРИЕМА и УВЧ.

При поступлении сигнала вызова от корреспондента в МКТ блока Б6 и громкоговорителе блока Б16 слышны позывные или тон частотой 1,5 кГц.

Установить приемный уровень сигнала, для чего:

  • потребовать от корреспондента посылки передающего уровня сигналов;

  • соединить шнурами УУ П-321 с гнездом ВЫХ.ЛУС блока Б6 и установить с помощью потенциометра уровень 0 Нп.

При отсутствии связи в течении 5-10 мин после назначенного времени для вхождения в связь проверьте исправность АФУ, ориентировку антенн и исправность приемника Б7.

После установления связи произведите точное ориентирование антенн на корреспондента:

  • установите переключатели контроля приемника Б7 в положение УВЧ и ИНДИК. ПРИЕМА;

  • добейтесь, поворачивая антенну в обе стороны, максимального показания индикаторного прибора приемника Б7; если стрелка индикаторного прибора выходит за пределы шкалы, то переключатель переведите в другое положение, ограниченное знаком ИНДИК. ПРИЕМА (влево на одно деление).

Старший преподаватель кафедры связи

подполковник Е.А.Колбасин

Замечания и предложения по содержанию методического пособия:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]