Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
6 курс тесты и задачи.docx
Скачиваний:
12
Добавлен:
27.11.2019
Размер:
156.14 Кб
Скачать

2). Тактика ведения больного.

Задача № 2.

Миша А., 5 лет. Мальчик от II беременности, протекавшей с нефропатией, II срочных родов, родился с массой 4500, длина 53 см. Из анамнеза известно, что ребенок часто болеет ОРВИ. После перенесенного стресса в течение последних 2-х мес. отмечается слабость, вялость. Ребенок похудел, начал много пить и часто мочиться. На фоне заболевания гриппом состояние ребенка резко ухудшилось, появилась тошнота, переходящая в повторную рвоту, боли в животе, фруктовый запах изо рта, сонливость. Мальчик поступил в отделение интенсивной терапии в тяжелом состоянии, без сознания. При осмотре: кожные и ахиловые рефлексы снижены. Кожные покровы сухие, тургор тканей снижен и тонус глазных яблок снижен, черты лица заострены, выражена гиперемия кожных покровов в области лица и скуловых дуг. Дыхание шумное (типа Куссмауля). Пульс учащен до 140 в мин. АД 75/40 мм рт. ст. Язык обложен белым налетом. Запах ацетона в выдыхаемом воздухе. Живот при пальпации напряжен. Мочеиспускание обильное. ОАК в норме. ОАМ: цвет желтый, прозр., уд. вес 1035, реакция кислая, белок отрицательный, сахар 10%; ацетон +++. Биохимия крови: глюкоза 28 ммоль/л; Na 132 ммоль/л (норма 130-150 ммоль/л); К 5,0 ммоль/л (норма 3,7-5,1 ммоль/л); общий белок 70 г/л; холестерин 5 ммоль/л; КОС рН 7,1 (норма 7,38-7,51); рО 92 мм рт. ст. (нор5а 60-90 мм рт.ст.); рСО 33,9 мм рт.ст. (норма 26,5-36,0 мм рт.ст).

Вопросы: 1). Ваш предварительный диагноз.

2). Оценка лабораторных показателей.

3). Входит ли ребенок в группу риска по данному заболеванию.

4). Какое лабораторное исследование необходимо проводить каждый час при проведении инфузионной терапии.

5). Продолжительность инфузионной терапии.

Задача № 3.

Девочка 5 лет, приезжая, впервые осмотрена педиатром на приеме. Объективно: Низкий рост – 100 см., непропорциональное строение тела (короткие конечности при относительно длинном туловище, короткие пальцы рук, короткая шея), широкая переносица и узкие глазные щели с припухшими верхними веками. Кожа сухая, холодная. Живот вздут, расхождение прямых мышц живота. АД 90/60 мм.рт.ст. Тоны сердца умеренно приглушены. Систолический шум функционального характера. Пульс 68 в мин. Запоры. НПР: мало говорит, не знает сколько ей лет, как зовут маму.

Вопросы: 1). Ваш диагноз.

2). Причина заболевания.

3). Обследование.

4). Консультации специалистов.

5). Лечение.

Тестовый контроль

Вариан № 1

  1. Центральное звено эндокринной системы это:

а) щитовидная железа

б) паращитовидные железы

в) гипоталамус (его секреторные ядра вместе с гипофизом)

г) вилочковая железа

д) половые железы

  1. К особенностям эндокринной системы в детском возрасте относят все, кроме:

а) функциональная недостаточность гипоталамических центров у детей первых месяцев жизни

б) незрелость щитовидной железы (преимущественно у детей 1-го года жизни)

в) незрелость паращитовидных желез (преимущественно у детей 1-го года жизни)

г) незрелость коры надпочечников (преимущественно у детей 3-4 лет)

д) ослабление андрогенной активности у мальчиков в пубертатный период

  1. Усиление андрогенной активности у мальчиков в пубертатный период клинически проявляется в виде:

а) сдерживание полового развития

б) сдерживание начала полового созревания

в) усиление роста тела в длину

г) склонность к повышению АД

д) усиление роста мышечной массы

  1. При диабете II типа причиной нарушения углеводного обмена является:

а) снижение связывания инсулина с рецепторами

б) повышение связывания инсулина с рецепторами

в) увеличение количества рецепторов

г) снижение синтеза инсулина

д) снижение секреции инсулина

  1. Наследование диабета II типа является:

а) аутосомно-рецессивным

б) аутосомно-доминантным

в) сцепленным с Х хромосомой

  1. Клиническая картина явного сахарного диабета включает все, кроме:

а) полидипсия

б) полиурия

в) похудание

г) глюкозурия

д) гипогликемия

  1. В стандартной пробе на толерантность к глюкозе уровень сахара крови для здорового ребенка через 120 минут составляет:

а) до 7,8 ммоль/л

б) до 8,0 ммоль/л

в) до 8,5 ммоль/л

г) до 9,0 ммоль/л

  1. Лечение диабетического кетоацидоза включает все, кроме:

а) коррекция инсулиновой недостаточности

б) дегидратация

в) устранение гипокалиемии

г) ликвидация ацидоза

  1. Адреногенитальный синдром – это проявление поражения:

а) щитовидной железы

б) паращитовидных желез

в) коры надпочечников

г) гипофиза

д) гипоталамуса

  1. При простой вирильной форме дефицита 21-гидроксилазы в постнатальном периоде андрогенизация проявляется в виде перечисленного, кроме:

а) временно ускоренные темпы физического развития

б) преждевременная оссификация скелета

в) задержка роста в старшем возрасте

г) формирование мужской архитектоники скелета

д) задержка появления вторичных половых признаков

  1. Патогенетической терапией всех форм недостаточности 21-гидроксилазы является назначение заместительной терапии в виде:

а) андрогены

б) минералокортикоиды

в) глюкокортикоиды

  1. Врожденный гипотиреоз наблюдается при поражении:

а) щитовидной железы

б) паращитовидных желез

в) коры надпочечников

г) гипофиза

д) гипоталамуса

  1. При врожденном гипотиреозе в крови определяется главный маркер заболевания:

а) уровень тироксина

б) уровень трийодтиронина

в) уровень тиреотропного гормона

  1. В клинической картине врожденного гипотиреоза у детей первых трех месяцев жизни, находящихся на искусственном вскармливании, наблюдается все, кроме:

а) отставание в физическом развитии

б) отставание в психомоторном развитии

в) повышение аппетита

г) отечность кожных покровов

д) большой язык

  1. Наиболее распространенные клинические проявления тиреотоксикоза у детей перечислены ниже, кроме:

а) тахикардия

б) возбудимость

в) похудание

г) боли в животе

д) брадикардия

  1. К поздним осложнениям сахарного диабета относят все, кроме:

а) задержка темпов физического развития

б) ангиопатии

в) катаракты

г) нейропатии

д) остеоартропатии

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]