МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ»

2012 г.

I. ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ

РАЗДЕЛ 1. ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ

Занятие № 1

Введение в курс физиологии. Основные принципы формирования и организации физиологических структур. Физиология мембраны. Транспорт веществ через биологические мембраны

Цель: познакомиться с задачами предмета «Физиология с основами анатомии», изучить принципы организации физиологических структур, строение и функции клеточной мембраны.

Задачи:

- познакомиться с задачами предмета «Физиология с основами анатомии»;

- познакомиться с основными принципами организации физиологических структур;

- познакомиться с некоторыми анатомическими терминами;

- изучить особенности строения и функции различных клеток, клеточных мембран и тканей;

- изучить механизмы транспорта веществ через биологические мембраны.

Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Клетка, цитоплазматическая мембрана, базальная, апикальная, латеральная мембрана, эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани, эндотелий, эпидермис, макрофагоциты, тучные клетки, фибробласты, интегральные и полуинтегральные белки, поверхностные белки, раздражимость, пассивный транспорт веществ, осмос, фильтрация, диффузия простая и облегченная, ионные каналы, селективные и неселективные каналы, потенциал-зависимые, лигандо-зависимые каналы, ионные (концентрационные), электрические, электрохимические градиенты клетки, воротный механизм, активный транспорт веществ, первично-активный транспорт, натрий-калиевый насос, вторично-активный транспорт, везикулярный транспорт, экзоцитоз, эндоцитоз, пиноцитоз, прямая и обратная типы связей, дистальный, латеральный, медиальный, проксимальный, сагиттальный, фронтальный, горизонтальный.

Вопросы к занятию

1. Клетка как минимальная живая структурная и функциональная саморегулирующая единица организма. Принципы строения и функций клеток человека.

2. Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани. Физиологические особенности тканей.

3. Современные представления о строении и функции мембраны возбудимой клетки. Ионные каналы мембран.

4. Транспорт веществ через биологические мембраны (пассивный и активный).

Вопросы для самоконтроля

1. По каким признакам различают различные виды тканей?

2. Перечислите основные функции и свойства тканей организма?

3. Что такое саморегуляция?

4. Перечислите основные органеллы клетки.

5. Что такое гомеостаз?

6. Где преимущественно находятся (в межклеточной жидкости или в цитоплазме) ионы натрия, калия и хлора?

Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Орлов Р.С. Нормальная физиология/ Орлов Р.С., Ноздрачёв А.Д. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 687 с.

2. Семенов Э.В. Физиология и анатомия человека: учеб. пособие для студентов вузов / Э.В. Семенов. – Элиста: Изд-во Джангар; М., 2005 – 480 с.

Дополнительная литература:

1. Нормальная физиология: учебник для студентов по мед. и фармацевт. образованию/ Под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной. – М.: Медицина, 2006. – 734 с.

2. Физиология человека: учеб. для студентов вузов/ Н. А. Агаджанян, Л.З. Тель, В.И. Циркин, С.А. Чеснокова; под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина. - Н. Новгород: Изд-во НГМА; М. : Мед. кн., 2005. - 526 с.