- •1. Медико-санитарная помощь в дореволюционной России (земская, фабрично-заводская, система думских врачей)
- •2. Становление и развитие государственной системы здравоохранения в России (1917-1940 гг.)
- •3. Здравоохранение в период Великой Отечественной Войны (1941-1945гг), в период восстановления народного хозяйства (1946-1952гг), организация здравоохранения в ссср в 50 – 80-е годы.
- •4. Правовые основы здравоохранения в России. Конституция рф об охране здоровья граждан. Основы законодательства об охране здоровья граждан (1993).
- •Раздел 1. Общие положения - содержит определение понятия «охрана здоровья граждан», основные принципы охраны здоровья граждан и прочие организационные положения.
- •5. Добровольное информированное согласие на медицинское вмешательство. Отказ от медицинского вмешательства. Оказание медицинской помощи без согласия пациента.
- •6. Правовой статус медицинских и фармацевтических работников. Правовой статус лечащего врача.
- •Правовой статус лечащего врача
- •7. Кадры здравоохранения. Современные проблемы додипломной и последипломной подготовки медицинских кадров. Базовые специальности и специальности, требующие углубленной подготовки.
- •8. Порядок сертификации и аттестации врачей и средних медицинских работников.
- •Испытание при приеме на работу
- •История воз
- •Региональные бюро воз:
- •1. Число прибывших (выбывших) на 1000 населения
- •1. Число прибывших (выбывших) на 1000 населения
- •1. Общий коэффициент рождаемости
- •2. Обший коэффициент плодовитости
- •3. Повозрастной коэффициент плодовитости
- •1. Общий коэффициент смертности
- •2. Смертность лиц данного возраста и пола
- •3. Смертность от данного заболевания
- •4. Младенческая смертность (формула Ратса)
- •1) Показатели общей заболеваемости
- •1. Первичная заболеваемость
- •2) Инфекционная заболеваемость
- •1. Число выявленных инфекционных заболеваний
- •4) Заболеваемость: временной утратой трудоспособности
- •1. Число случаев вут на 1000 работающих
- •2. Число дней вут на 1000 работающих
- •5) Госпитализированная заболеваемость
- •2. Число случаев временной нетрудоспособности на 100 рабочих
- •3. Число дней временной нетрудоспособности на 100 рабочих
- •4. Средняя длительность одного случая временной нетрудоспособности
- •5. Процент больных, переведенных на инвалидность.
- •1.1 Показатель обеспеченности населения поликлинической помощью
- •1.2 Показатель обеспеченности населения врачебными кадрами (на 10 000 населения)
- •2.1 Средняя численность 1 терапевтического участка
- •3.1 Соблюдение участковости на амбулаторном приеме
- •3.3 Повгорность амбулаторных посещений
- •2. Средняя длительность работы койки в год
- •3. Средняя длительность пребывания больного на койке
- •5. Время простоя койки
- •2. Стоимость содержания одной койки в год
- •2. Процент совпадений (расхождений) клинических и патологоанатомических диагнозов
- •3. Частота послеоперационных осложнений
- •4. Послеоперационная летальность
- •Особенности работы по оказанию стационарной помощи детям. Виды стационарной лечебной и восстановительно-профилактической помощи
- •Основные принципы организации скорой медицинской помощи
- •1. Число случаев вут на 1000 работающих
- •2. Число дней вут на 1000 работающих
- •3. Средняя продолжительность одного случая
- •2. Управление информационно-аналитического обеспечения
- •3. Управление финансово-материального обеспечения
- •I. Процент больных, выявленных при плановой санации:
- •I. По административно-территориальному делению:
- •II. По объектам стандартизации:
- •III. По механизму использования:
- •Раздел IV (ст. 20-28) - деятельность медицинских учреждений в системе медицинского страхования.
- •1) Внешние:
- •1) Использование пропускной способности стационара:
- •2) Средняя длительность работы койки в год:
- •1 Стоимость одного койко-дня:
- •2. Стоимость содержания одной койки в год
- •1) Административные
- •1. Пример задачи на расчет экстенсивных и интенсивных показателей.
- •9. Примеры оформления листка нетрудоспособности
7. Кадры здравоохранения. Современные проблемы додипломной и последипломной подготовки медицинских кадров. Базовые специальности и специальности, требующие углубленной подготовки.
При подготовке врача принято выделять два периода: дипломную подготовку и последипломное обучение,
В нашем университете врачи проходят дипломную подготовку по одной из врачебных специальностей:
1. «Лечебное дело»
2. «Стоматология»
Продолжительность обучения по первой специальности составляет 6 лет, по стоматологии — 5 лет.
Кроме того, в других медицинских вузах осуществляется обучение по специальностям «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».
Специальности «терапия», «хирургия» и т. д. могут быть получены после прохождения соответствующей формы последипломной подготовки.
Согласно приказу министерства здравоохранения Российской Федерации от 27.08.99 все врачебные специальности делятся на две группы: основные специальности и специальности, требующие углубленной подготовки.
Сначала необходимо получить сертификат по основной специальности. Для этого после окончания медицинского вуза выпускник должен пройти одну из следующих форм обучения:
1. Интернатура
2. Клиническая ординатура
3. Аспирантура
Полученный по основной специальности (например, «терапия», «хирургия» и др.) сертификат дает право работать по этой специальности.
Если врач хочет работать по специальности, требующей углубленной подготовки (например, нефрология, эндокринология и др.) необходимо пройти второй этап обучения, который может включать одну из следующих форм:
1. Профессиональную переподготовку (первичную специализацию)
2. Ординатуру
3. Аспирантуру
Продолжительность обучения составляет: В интернатуре (11 месяцев) клинической ординатуре - 2-3 года в аспирантуре - 3 года
по программам профессиональной переподготовки - не менее 500 часов (при условии обучения 6 дней в неделю по 6 часов - 3,5 месяца).
Последипломной подготовкой специалистов занимаются: Медицинские вузы,Институты усовершенствования врачей (последипломного обучения, НИИ медицинского профиля
Согласно Федеральному закону «О высшем и послевузовском образовании» специалисты, в последующем должны проходить курсы повышения квалификации с периодичностью, которую устанавливает работодатель, но не реже, 1 раз в 5 лет. Выделяют курсы общего и тематического усовершенствования. Продолжительность обучения на циклах усовершенствования не может быть менее 72 часов.
В настоящее время на рынке образовательных услуг работает значительное количество структур различных форм собственности. Врач, желающий пройти специализацию или повысить свою квалификацию, должен знать, что действительными, при контроле его профессиональных качеств, должны признаваться документы государственного образца. Такие документы могут выдавать только образовательные учреждения различных форм собственности. При этом они должны иметь лицензию на право ведения образовательной деятельности, выданную органом управления высшим профессиональным образованием субъекта Федерации (для образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования) или федеральным органом управления высшим профессиональным образованием (для реализующих и базовое профессиональное образование). Кроме того, они должны быть аттестованы и пройти государственную аккредитацию.